人教版语文九年级《孔乙己》课件

,孔乙己,鲁 迅,相关背景,孔乙己是鲁迅先生在五四运动的前夜继狂人日记之后发表的第二篇白话小说，也是他自己最满意的一篇小说，鲁迅先生后来亲自将它译成日文。孔乙己写于1918年冬天，当时以新青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。,一、整体感知,1、文中哪句话交待了孔乙己在人们心目中的地位？,2、请大家找出最能概括孔乙己特殊身份的一句话。说说孔乙己的身份特殊在哪里？,3、孔乙己中有好几次写到孔乙己的“脸色”，这些“脸色”的描写，对于刻画人物性格特征，推动故事情节的发展，突出小说的主题思想，都起着重要的作用。请大家找一找文中有几次对孔乙己的“脸色”的描写？,4、孔乙己是笑料，他有哪些地方好笑？他们为什么要笑孔乙己？为什么不笑丁举人？为什么写的是丁举人打断孔乙己的腿，而不是掌柜或者某老板？,5、请找出写孔乙己的结局的一句话。如何理解这句话？ 孔乙己电影片断.avi,二、探讨,1、英国思想家弗兰西斯培根曾说过：知识就是力量。那为什么孔乙己也学了很多的知识，却连营生都不会、养活自己都不能？他怎么没有力量 ？,关于封建科举制度,封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。到了明、清形成了一套完整的制度，明朝以后主要是考八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，从内容到形式都不允许越矩半步，严重禁锢了知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。 读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。,2、造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？,小结,孔 乙 己 鲁 迅 性格：热衷功名、好喝懒做、自命不凡、 麻木不仁 环境：愚昧麻木、自私冷酷 主题：揭示封建科举制度罪恶 批判麻木冷漠的国民性,3、孔乙己如果生活在今天这个时代，他的命运会怎样？,三、名家点评,鲁 迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。 叶圣陶：潦倒、不幸的读书人。 李欧梵（美国，芝加哥大学教授）：历史转折时期，落 后于时代的，固守着过去价值观的被侮辱、被损害的读书人。 刘再复（美学家）：贫贱而悲惨的“多余人”，失 去人的尊严与资格、被社会所耻的下层知识分子。 钱理群（北大教授，鲁迅研究专家）：值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。 冯雪峰（鲁迅著作编刊社社长兼总编）：孔乙己的不可救药性和他的善良，他的不长进和他的被损害，他的自爱和他的自暴自弃，都是显然不可分离地交结在一起的。,四、孔乙己履历,姓 名：姓孔名不详 籍 贯：鲁镇 年 龄：五十多岁 出生年月：晚清 学 历：半个秀才没捞到 身体状况：身材高大、被打 致残 特 长：写得一笔好字、会茴字的四种写法 工作单位：无 家庭成员:无 主要社会关系： 小伙计短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”） 掌 柜买卖关系 短衣帮同为“站着喝酒”的“酒友”关系 邻居小孩同分吃茴香豆的关系 丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系,“摔下来”了的可 怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系,工作生活经历: 读过书,终于但没有进学 替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊) 偶然做些窃书的事，被吊打 常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 分茴香豆给孩子吃 教小伙计识字 因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 用手走来喝酒(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场) 主要工作成就: