如何指导学生用好《地理填充图册》_第1页
如何指导学生用好《地理填充图册》_第2页
如何指导学生用好《地理填充图册》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 如何指导学生用好地理填充图册 填充图亦称空白图或暗射图。它只绘有简略的地理轮廓（经纬网格、境界线等）和一些主要的地理事物（水系、地形、城市等）的符号，而没有地名注记，通常要求学生不直接依赖地图填绘内容，而是在熟悉地图基本内容的基础上默填，因此，又叫暗射图。 利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识，帮助学生对地名及位置的记忆，熟悉地理事物的空间分布，有助于理解地事物间的相互联系，培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。 在中学地理课中，从初一到高 中都配有地理填充图册供学生练习，如何充分发挥它的作用，教师应注意以下几点： 外，还应分析其中的知识点。有些教师在讲课中需要补充，有些在布置作业时最好讲一讲。如果课堂时间不充裕，要提前准备小黑板或课后辅导，以做示范。如初中第一册地理填充图页上的第题，要求根据上海各月气温、降水量资料，绘制上海各月气温变化曲线和降水量各月分配示意2 / 3 图。初一学生在数学中还未学到坐标知识，做这道题难度较大；教师若在课堂上绘图，又较费时间。最好的办法是提 前备好小黑板， 绘好原图，先讲明横纵坐标表示的内容，再以其中的几个月份做为示范，边讲边绘，并将易犯错误强调指出，学生再试做，错误减少了，练习的质量也就提高了。 地图基本内容的基础上默填，故教师应首先指导学生看图例、明确地理事物的地图表示；再结合地图册和课本揑图复习有关课文，熟悉填绘对象的名称、位置、范围和分布特点；然后独立完成填图作业，防止盲目乱填，或不假思索地机械抄图，力求所填内容正确、位置准确，把填图练习真正作为学生巩固 所学地理知识、培养学生动手能力的有效手段。 绘图技能的好办法，一开始就要严格要求，让学生掌插基本的绘图方法：注记的写法要求字体端正、大小匀称、排列整齐，用大小不同的字体反映地理事物的级别、主次，使全图注记层次分明、易读易记。地理要素符号的描绘要规范统一，以课本图例为依据。此外，安排填图时内容要由简到繁、由易到难，由简单的填空、填图到复杂的绘图、析图都是如此，3 / 3 且还要求能够利用图来说明地理事物的分布特征及其相互联系，使学生循序渐迚 ，逐步掌握绘图的方法，养成 正确的填图习惯，提高填绘地图的能力。 练习时，要求以地图册和课本揑图为范例，填出的符号和注记清晰、工整，主次分明；渲染的色彩明快、淡雅，对比性强，能反映地理事物的联系和变化。整个图面要协调、美观、爽目。 及时批改，按作业要求批出具体得分，并迚行分析讲评，肯定成绩和优点。对好的作业迚行传阅，对填得好的同学予以表扬，鼓励其他同学向他们学习，以此调 动学生学习地理的积极性；对普遍存在的问题加以指正，以 免加深错误印象；对个别不认真的同学予以批评，以端正学风。另外，通过对作业的认真分析，还可以检查教
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论