幼儿园托班数学教案《5以内加法应用题》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班数学教案5以内加法应用题(三篇)目录：幼儿园托班数学教案5以内加法应用题一幼儿园托班数学教案哪个大哪个小二幼儿园托班数学教案喜羊羊开糖果店三- 1 -幼儿园托班数学教案5以内加法应用题一【活动目标】让幼儿获得加减法和应用题结构的感性经验。【活动准备】1、红气球3个，蓝气球2个;2、男娃娃4个，女娃娃1个;3、各种图片每人一张。【活动过程】一、老师示范。1、老师拿出红气球3只，说：“小朋友，你们看我手上有多少个气球啊?”(答：3个)“刚刚我又买2只兰色气球，现在我一共有几个气球啊?”(答：5个)“你们真聪明，那么现在有谁可以照着我说的样子说一遍?”(指导幼儿模仿老师的叙述，初步学习描述应用题。)2、老师再拿出4个男娃娃说：“我这里有4个男娃娃，小明又送了我1个女娃娃，那你们知道我现在一共有多少个娃娃吗?”(请小朋友回答，表扬答的好的，鼓励答的不好的。)“刚刚几位小朋友已经学着我的样字说了一遍，现在还有谁想试一试的?看看谁编的最有趣?”(指导鼓励幼儿编题，肯定幼儿编的好。)提出新要求：“刚刚你们都编的很好，可是( )现在呀，我们编题的小朋友不要告诉别的小朋友你有多少个娃娃，考考他们，好吗?”(老师示范一次。)3、每个幼儿都发一张图片，让幼儿根据内容编应用题。“现在每个小朋友都有一张图片，看看上面有什么，有多少个，想想应该怎样提出问题，每人编一道加法题考考旁边的小朋友。(老师巡视，检查幼儿是否学会，纠正错误的，鼓励正确的。)3 / 8幼儿园托班数学教案哪个大哪个小二幼儿园托班数学教案：哪个大、哪个小活动目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。2、在辨别大、小的基础上，学会按大、小分类。3、学说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话。活动准备：1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。活动过程：一、创设故事情境，辨别大小。1、讲述故事：秋天来了，天气很凉爽!玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了!我们来看看有哪些玩具宝宝呢?2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类。1、继续讲述故事：这么多玩具宝宝啊!它们在一起唱歌、跳舞、做游戏，玩的可开心了!不知不觉天就黑了，该回家了!玩具宝宝们找不到自己的家，它们伤心的哭了!小朋友们来帮帮它们吧!2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里。三、活动结束，让幼儿说出“大的”“小的”。师：小朋友们把玩具们都送回了家，它们要谢谢你们，给每个小朋友送一朵红花。并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”。5 / 8幼儿园托班数学教案喜羊羊开糖果店三【活动目标】1、进一步感知5以内的数量，能够根据糖果的颜色、形状进行分类。2、尝试根据不同的标记取相应的糖果。3、能较专注地游戏操作，大胆表达交流。【活动准备】1、各种颜色的水果糖、橡皮糖若干;2、各种糖果的正方形、圆形标记若干。【活动过程】一、情境导入。1、师：今天我们班来了一位小客人，他是谁呀?(喜羊羊)喜羊羊想在青青草原开一家糖果店，他买了许多糖果，我们来看一看有什么糖果呢?二、介绍糖果。师：这些糖有什么不一样呢?(颜色、形状不一样)这些糖是什么形状的(正方形和圆形)?有哪些好看的颜色?(有紫色、红色、黄色、绿色)教师根据幼儿的回答点出相应的标记。那你们来看一下老师这里的糖是什么颜色、什么形状的?谁来用好听的话说一说。教师出示红色圆形糖、绿色正方形糖并根据幼儿回答点出相应的图片。三、帮喜羊羊按照糖果的形状、颜色分类。1、师：喜羊羊把这些糖果放在一起觉得很乱，想请我们帮忙把糖果分一分。喜羊羊把糖放在了我们椅子下面的篮筐里。请你轻轻把篮筐拿出来，谁来介绍一下你的糖是什么颜色、什么形状的?(请个别幼儿介绍1-2个糖果)你们都看清楚自己的糖了吗?现在我们要去帮喜羊羊整理了，整理时看一看，这个篮筐应该放什么颜色、什么形状的糖(出示篮筐，请个别幼儿说一说)。这些篮筐老师放在后面的桌子上，请你们仔细看清楚标记放糖，现在轻轻地走到( )后面的桌子上开始吧!全部将糖放好的小朋友回到自己的座位上，把篮筐放回椅子面。2、幼儿操作，教师巡回指导。要求幼儿“看清楚标记是什么颜色、什么形状的糖果”“每一个桌子都要去看一看，千万不要漏掉!”3、小朋友们都放好了，我们一起来检查一下小朋友们放的对吗?四、按要求装糖果。1、师：喜羊羊的店在小朋友的帮助下终于开张了。懒羊羊要来买糖果，但是他自己准备了袋子，要求喜羊羊按照这袋子上的标记装糖果。(出示贴有标记的袋子)看这个袋子上的标记要求我们装几颗什么颜色、什么形状的糖呢?几个XXX糖?这个袋子呢?2、现在请你轻轻地拿起椅子底下的袋子，看一看你的袋子上是几颗什么样的糖?和旁边的小朋友一起说一说。(请个别幼儿上来介绍自己的袋子)然后轻轻地到