幼儿园大班体育活动教案《穿地道》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育活动教案穿地道(三篇)目录：幼儿园大班体育活动教案穿地道一幼儿园大班体育活动教案绳圈游戏二幼儿园大班体育活动教案荷花荷花几时开三- 1 -幼儿园大班体育活动教案穿地道一活动目标：1、练习听信号改变方向跑，提高奔跑中的方位感、敏捷性;2、变化”的“地道”上，准确寻找路线，感知不同空间方位;3、在方位变幻中，体验奔跑的快乐。活动准备：1、沙包若干;2、音乐、磁带;3、幼儿已会玩“钻山洞”游戏。活动过程：a) 热身活动：游戏“1、2、3、” ：听口令变方向走或跑。b) 游戏“穿越地道”1、练习搭地道l 幼儿成六路横队，两臂侧平举举手拉手，横队之间为地道，听口令变方向拉手。l 教师邀请一组幼儿穿越“地道”i. 游戏“穿越地道”介绍游戏玩法、规则：半数小朋友组成地道，半数小朋友做穿地道者：玩法：游戏开始，穿地道的小朋友分散在各条地道上任意跑(不能钻过手臂)，教师发出向左(右)转信号时，组成地道的小朋友立即放手向左(右)转，手拉手组成新地道，穿地道的小朋友继续在新“地道”上任意跑。教师不断发出转换方向的信号，组成地道的小朋友不断改变“地道的方向，穿地道的小朋友也不断改变方向跑。穿“地道”时要防止相互碰撞。游戏反复进行数次，作地道的小朋友与穿地道的小朋友互换角色。c) 放松活动冰人化了： 幼儿四散站立于场地上，呈各种姿势。老师说“太阳出来了，把冰人身上晒得暖洋洋的，冰人的头融化了、手臂融化了、身体融化了”，幼儿跟随老师语言，放松身体，做融化状，直至瘫软在场地上。活动建议：待游戏熟练后，可改成追逐性游戏：选出两个小朋友。做追者活捉者，其余小朋友组成“地道”，在不断变幻的“地道”上进行追逐。3 / 7幼儿园大班体育活动教案绳圈游戏二【活动目标】1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。2、体验团队合作成功的快乐。【活动准备】绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。【活动过程】一、热身运动。跟音乐两人一组做绳操。二、游戏占绳圈。1、介绍绳圈。2、游戏占绳圈三、游戏走绳圈(一)学习走绳圈。1、幼儿第一次尝试走绳圈。师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个占绳圈的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。5、六人一组合作走绳圈。(二)直线走绳圈。1、集中幼儿，进行游戏走绳圈。介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。2、幼儿进行游戏。(三)平衡木走绳圈。1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈( )怎么走过平衡木。2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。四、开火车，离开活动场地。放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。5 / 7幼儿园大班体育活动教案荷花荷花几时开三活动目标：1、增强快速奔跑和互相追逐的能力。2、提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。活动准备：荷花头饰。活动过程：一、开始部分。1、组织幼儿分成六路纵队站好，进行队列练习大圆、小圆、S形走，快走、慢走。2、小朋友在进行队形练习的时候，要一个跟着一个走，保持队伍整齐。队伍走成一个大圆。二、基本活动。1、今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“荷花荷花几时开”，现在老师讲解游戏规则，请小朋友仔细听。老师要选一个小朋友戴上荷花头饰站在圈内，扮演“荷花”，圈上的小朋友边念儿歌边围着“荷花走”当念到“六月荷花朵朵开”的时候，圈上的小朋友就做开花的动作，然后四散跑开，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓，当抓到一个小朋友后，就互换角色，然后游戏重新开始。2、小朋友你们知道怎么玩了吗?3、教师再次讲述游戏的重点，只有念到“六月荷花朵朵开”时，圈内的小朋友才能去追，否则游戏停止，在追的过程中，圈上的小朋友要注意躲闪，别让“荷花”抓到自己。4、现在老师请一组的小朋友来示范游戏的玩法，其他组的小朋友看。5、组织小部分幼儿示范游戏。6、小朋友你们知道怎么玩这个游戏了吗?7、现在我们开始游戏，老师请小朋友分成两队。(并强调游戏的规则，增强幼儿快速奔跑和互相追逐的能力。)一、二、三组的小朋友为一个队，四、五、六组的小朋友为一队。这个队伍的小朋友在这边玩，四、五、六组的小朋友在那边玩。8、组织幼儿进行游戏活动。9、刚才老师看到小朋友都玩得很开心、快乐，小朋友在进行游戏的时候要注意安全不要碰到其他小朋友了