幼儿园中班美术教案《彩虹色的花》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案彩虹色的花(三篇)目录：幼儿园中班美术教案彩虹色的花一幼儿园中班美术教案彩蝶起舞二幼儿园中班美术教案快乐的小猫咪三- 1 -幼儿园中班美术教案彩虹色的花一【活动目标】1、理解故事情节，能用较完整的语言表达自己对作品的理解和感受。2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。3、懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人。【活动准备】教学PPT彩虹色的花，配乐。【活动过程】一、导入活动。师：小朋友你们喜欢花吗？（喜欢）你们都认识哪些花？（桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花）师：小朋友认识的花可真多。师：今天老师带来了一本关于花的故事，你们想不想听？（想）二、出示绘本彩虹色的花，引发幼儿的兴趣。1、引导幼儿观察绘本彩虹色的花封面。师：这个绘本封面上的花和我们平时看到的花有什么不一样？（颜色不一样）师：都有哪些颜色呢？（有黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、大红色）师：这朵花可真漂亮！它有着彩虹般五彩的颜色，这个故事的名字就叫彩虹色的花2、教师打开故事彩虹色的花第一页，让幼儿仔细观察。师：图片上有什么？（有很多颜色）让你想起了什么？（彩虹、花）三、分段阅读绘本彩虹色的花。1、图一（太阳、花）师：太阳升起来了，把原野照得亮亮的，他吃了一惊：昨天还是积雪的原野上，竟然开出一朵花！太阳问：“早安，你是谁？”花儿说：“早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每一个人分享我的快乐。”师：彩虹色的花有一个什么愿望啊？（和每一个人分享它的快乐）师：对了。和每一个人分享它的快乐，那它到底是怎样和别人分享快乐的呢？我们一起来看一看吧！2、图二（蚂蚁、花、蚂蚁过水洼）师：过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。它是谁？（蚂蚁）师：来了一只小蚂蚁。彩虹色的花说：“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”小蚂蚁说：“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”彩虹色的花说：“是这样啊。那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”师：小蚂蚁遇到了什么困难？（幼儿说）师：彩虹色的花是怎样帮助它的？（幼儿说）小蚂蚁用花瓣怎样过水洼呢？（幼儿说）师：小朋友们想的可真好，我们一起来看看小蚂蚁到底是怎样过水洼的。（出示小蚂蚁过水洼的图片）师：谁来说一说，小蚂蚁是怎样过水洼的？（请个别幼儿用完整的话说一说）师小结：原来小蚂蚁正像你们说的那样，用一片橘黄色的花瓣当小船，划过水洼去奶奶家的。3、图三（蜥蜴、花、蜥蜴穿着粉色的衣服）师：又过了几天，一个很舒服的晴天，来了一只小蜥蜴。看看小蜥蜴他开心吗？（不开心）师：他不开心，从哪里看出不开心，猜一猜它为什么不开心？（幼儿说）师：原来小蜥蜴要去参加一个宴会，可是没有漂亮的衣服，它会对彩虹色的花说些什么呢？彩虹色的花听了之后会怎么说？谁来学一学？（请个别幼儿说一说）师：送什么颜色的花瓣会与它的绿色相配？让它在宴会上更漂亮呢？（幼儿说）师：小朋友们猜了这么多，我们来看看蜥蜴最后选了什么颜色的花瓣做衣服？（出示蜥蜴穿着粉色的衣服）师：这只小蜥蜴对于这件衣服满意吗？你从哪里看出来的？（从它脸上的表情看出来的）师小结：小朋友们观察的可真仔细。小蜥蜴穿上这件漂亮的粉红色衣服高高兴兴地去参加宴会了。4、图四（老鼠、小鸟、刺猬）师：可是啊，还有一些小动物也遇到了困难，彩虹色的花是怎么帮助他们的呢？我们一起来看一看，说一说。（幼儿讨论）师：小朋友仔细观察图片，看看谁又遇到了困难，遇到了什么困难，彩虹色的花又是怎样帮助它们的呢？（请个别幼儿说一说，边说边点相应的图片）（鼓励小朋友将图讲述完整）师：彩虹色的花把自己的花瓣一片一片送给了小动物，现在彩虹色的花只剩下最后一片花瓣了，可是连最后一片花瓣也被大风刮走了。（插入音乐）师：后来，下起了雪，彩虹色的花也折断了，可是它仍然静静地站在那里。雪越来越大，很快，大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫。雪地上什么都没有，这时候有谁会想起彩虹色的花呢？（引导幼儿说出得到过彩虹色的花帮助的小动物会想到彩虹色的花。）师：彩虹色的花帮助了这么多动物，自己却慢慢地消失了，离开了这个世界，小朋友，你想对彩虹色的花说些什么？师：彩虹色的花听了我们的话，它还会再长出来吗？那我们就来完整的听一听这个故事吧。四、播放PPT彩虹色的花，配乐完整的欣赏故事到结尾。师：小朋友第二年彩虹色的花又长出来了吗？（长出来了）师：你们喜欢这朵彩虹色的花吗？为什么？（幼儿说一说）师总结：你愿意像彩虹色的花一样，做一个乐于助人的好孩子吗？五、幼儿作画。6 / 11幼儿园中班美术教案彩蝶起舞二【活动目标】1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。【活动准备】1、多媒体课件。2、每顶桌子准备：四份（不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔）一定量的本土资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。【活动过程】一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。（蝴蝶）二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：（1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）（2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）（3）蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）（4）蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！幼儿欣赏课件。3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿绘画并装饰：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？（愿意）三、幼儿绘画并装饰：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？（愿意）2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的基本方法。小朋友知道蝴蝶应该怎样画吗？我们来看看、听听就知道了。画蝴蝶其实并不难，只要注意左右对称还是挺简单的。3、引导幼儿边看边画，并自己大胆地选材料进行装饰。（配乐）看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开始作画了，作画前老师有四个要求大家听仔细哦。（1）注意画时左右对称、画面要大（画满整个盘子）。（2）抹白胶时注意不要超过外边线，里面每个角落要抹到。（3）每位小朋友自己动脑，选择桌上的材料。（4）涂色也要注意左右对称，毛笔用压不用拖，大胆地选择颜色。幼儿开始作画教师桌上给大家准备了许多的材料，大家可以利用这些材料进行装饰。四、评价，并展示幼儿作品。（1）小朋友的蝴蝶都装饰的挺漂亮的，我们请爸爸、妈妈帮忙让这些彩蝶起舞起来好吗？（2）讲解如何让彩蝶起舞来。（3）在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。9 / 11幼儿园中班美术教案快乐的小猫咪三【活动目标】1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。【活动准备】1、课件：范画-小猫，涂色-小猫2、每人一套油画棒。【活动过程】一、导入谈话导入，激发兴趣。教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去.小猫会去干什么？二、展开1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。（1）示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。（2）出示范画，交待主题。引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，