幼师师德师风心得.doc

幼师师德师风心得 我们很多的时候都会写幼师师德师风心得但幼师师德师风心得写呢以下是小编整理的幼师师德师风心得欢迎阅读参考 很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意！的确在园中孩子是快乐的除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境！教师是爱孩子的从心底的出发但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境年年孩子不同班班孩子不同个个孩子不同如此多的不同带给老师的不仅是欣喜同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛 有一天早餐后一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒服将刚吃下去早餐吐了出来他的嘴角衣服都留有如此秽物真的不堪目睹不要说收拾看见的人都会恶心倒胃口而老师见状马上过来毫不理会那些脏物认真地清理起来并轻声细语地安慰：“没关系的以后要注意不要乱吃零食知道了”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股哄他们吃饭、睡觉这些都需要有十足的耐心和爱心所以好多刚来幼儿园上班的老师都会出现没有胃口的现象 孩子有难处可以找父母、找老师；家长有问题可以找园长、找老师；可老师找谁面对家长、园长和孩子幼儿老师载负着何其重的责任啊！ 温柔、漂亮的杨老师对工作充满了热情对每个小朋友都充满了爱一次一个向来捣蛋的小男孩滔滔不仅欺负了小朋友还拒不认错闹情绪为此杨老师批评了他可第二天滔滔就没有来上学他爸爸倒是打来电话向园长控诉了一番天地良心作为旁观者的我可以为杨老师作证杨老师并未像滔滔爸所说的那样真是冤啊！最后杨老师上门道歉向家长说了好多好话陪了好多的歉意才化解 又如下午老师下班了但碰见家长没有按时来接小孩那么老师得继续照顾小朋友直至家长来接有时老师照顾吃饭、睡觉后家长很晚才来接 当老师不易当幼儿老师更不易幼儿教师是特殊的一群他们的收入没有小学教师高社会声望也没有中学、大学老师高他们通常被称为“孩子王”是带着孩子玩的“高级保姆”是的他们没有科学家渊博的知识也没有企业家灵活的头脑更没有白衣天使的回天之术然而孩子是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步要使摇篮里的生命长大成材离不开幼儿老师！一个人当他有所建树名扬天下时也许是老年、青年或是少年但支撑他伟大成就的宝塔里底座里绝对也离不开幼儿时期的良好教育 对天真无邪的孩子来说世界是神奇的他们的小脑袋里总是装着“为什么”在孩子的眼中老师是无所不知的天才脑子里充满了智慧孩子们都想从老师那得到满意的答案可见幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是小学、中学、大学教师所无法比拟的 当然他们也有自己的幸福时刻每当看到孩子们有了点滴的进步时一种丰收的喜悦就在他们心底绽放一股幸福的暖流就在他们的心底回荡日出日落风风雨雨他们就在孩子们的微笑中在孩子们的歌声中感受到世界的博大生活的美好 幼儿老师就在这平凡、琐碎枯燥的工作中默默地奉献着自己的青春和热血寻找自己的人生价值 两年多前我从事了幼教事业不经意间两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去没有留下什么骄人的成绩没有作出什么惊人的壮举但直到今天我依然还坚守在这里我不敢说十分热爱这份工作我更不敢说为之付出了多少但是无论是在上班的时候和下班的时候脑子里都是这份工作我相信在座的各位也是这样 说到教师的师德人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢 每天都带着一份好心情投入到工作中带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我孩子在我的带领下玩的很开心我觉得这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情 自己知识的增长小朋友的欢笑正是我对这个工作的热爱我才会认真的学习忘我的工作无私的奉献 苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个在一次集体课外活动中我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑但他仍然跳上跳下我拉住他努力使他安静下来一不注意朝东涌路方向跑去我紧紧追着他突然跌倒在地我急忙把他抱在怀里发现他膝盖流血了我的心一下子揪了起来赶紧抱起他跑到教室为他做了检查和包扎幸亏伤的不严重苏家启痊愈了家长非常通情达理没有怪我们这件事但是我更感到自己肩负的责任也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子就会赢得孩子的爱戴家长的理解 比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多像夏淑芳老师家的潍坊住在宿舍里一周回去一次我们可想而知她的辛苦谁不想天天回家睡个舒服觉看看电视和家人说说笑笑可夏老师就是把我们幼儿园当成了家放在了第一位赵婷婷老师我们都知道孩子和她婆婆都在宿舍住着为了工作何止是自己全身心投入简直全家齐上阵都是为了我们这个家像这样的老师我们身边太多了 虽然工作时间不长我有的感受就是你想让孩子们喜欢你那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起多关心他们多注意他们多护理他们多和他们一起玩说和做一些他们感兴趣和关心的事情多想一些新花样吸引他们这样你就能让孩子们喜欢你 每个孩子都需要老师的爱尽管他们都有不同的性格有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的但他们都是有感情和思想的幼儿是一块白板那就要求我们要以爱为核心细心对待每一个孩子要花时间充分了解自己班级的孩子学会观察对班内每一个孩子的情况都了如指掌让孩子在我们的阳光下健康成长 其次做一名合格的幼儿教师要爱岗敬业要有强烈的事业心与责任感要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身这也是我最近通过四讲一树感受到的 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键记得有位老教师说过：没有爱就没有教育大作家高尔基说过：谁爱孩子孩子就爱谁只有爱孩子的人他才可以教育孩子可见爱是通往教育成功的桥梁也是一条基本准则 一、纯真的爱心是施爱的基础 有人说：一切最好的教育方法一切最好的教育艺术都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中因此作为一名教师首先应该做到爱孩子 刚接触幼儿他们纯真的笑容感染了我因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待欣赏他们的可爱之处保护他们珍贵的自尊心幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活即使他们违反了纪律严厉批评时我也动之以情晓之以理更要让他明白：老师是关心你、爱护你的是为你着想才如此严格要求这样在严师面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪而理解了老师的苦心正是老师的爱才使得这良药不苦口忠言不逆耳 二、真挚的情感是施爱的前提 教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流有利于传导教师把心里的情感用语言、行为表达出来师生间通过精神的交流达到思想感情上的联系和信赖教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣打开幼儿的心扉引导他们走上一条充满自信充满欢乐的人生大道这比什么都重要 三、尊重幼儿是施爱的关键 优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护从不以家长式的态度对待幼儿在施爱的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度即：尊重幼儿的人格尊重幼儿的感情有礼貌地对待幼儿严厉的责备和不适当的批评都会招来失败甚至导致师生的对立因为他们的自尊心强对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评尽量和风细雨说服教育 四、了解幼儿是施爱的途径 教师对幼儿的情况要深入了解对幼儿的心理变化要细致观察只有这样教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上这种接触点就好像是心窍是个突破口它往往是教师传授爱的门路 老师用心去多方面地了解自己的幼儿然后适时地进行鼓励这可能改变幼儿的一生毕竟一个人人品好诚实最可贵 五、面向大多数是施爱的良法 教师生活在幼儿中间深知幼儿需要教师的关怀与爱护而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿而是所教的全部幼儿但教师只有一个时间和精力都有限这就必须调动集体的力量通过集体的关心使幼儿感到温暖相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用 教师的爱不是偏爱要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿教师要善于控制自己的情感不能对优秀幼儿偏爱对后进生另眼相待教师对优秀生要严格要求对后进生要给予更多的关怀 投之以桃报之以李相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿微笑着面对幼儿幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们我们的工作也一定会开展得生动活泼卓有成效爱是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱是通向幼儿心灵深处的道路；爱是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝对幼儿热