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文档简介

1 / 3 XX 年中学地理名师工作室工作总结 XX 年中学地理名师工作室工作总结 过去的一年，地理工作室充实而忙碌。在工作室全体成员的共同努力下，加强了地理工作室的建设和管理，在理论学习、教学反思、高考题分析研讨等方面开展了形式多样的教研活动，使工作室成员相互促进、共同提高，使名师及成员自身素质和能力得到进一步提升，现进行工作总结如下： 1。加强课改理论学习和实践创新 根据我校推行的 “ 学案导学法 ” 教学 “ 六环节 ” 的教学模式，提高本工作室成员的思想觉悟，深刻理解课改精髓。全体老师在课堂教学中努力 实行新授课 “ 课前自学，课堂导学 ” 的教学方法，复习课实行 “ 以学定教，教练结合 ” 的教学思路，充分发挥合作互助学习小组的作用，真正体现学生的学习主体地位。在教学中认真做好读书笔记和教学月总结，并进行及时交流。 2。参与工作室课题研究，开发校本课程 今年工作室的校级课题是导学案的开发与研究，加强校本课程研究，进行校本教材高中地理必修 1、必修 2 和必修 3 编写工作。虽然各位老师工作任务重，导学案编写内容繁杂，但他们并没有落下编写任务，及时高质量完成了地2 / 3 理导学案的编撰任务。 3。加强考题 研究，研究高考动向 对近三年来我省的高考地理试题进行分类、分析与研究，集全体老师之智慧，摸清三年高考题的命题规律，把握考查动向，进而分析 XX 年高考地理试题的走向，为我们赢得 XX 高考的胜利奠定了基础。 4。积极参与校内外教学研究活动，全力提高教学成绩 XX 年 11 月 8 日组织鲁 *老师参加在 *二中举行的安徽省首届 “ 同课异构 ” 展示交流课，鲁老师所做课件、教学及说课均得到与会专家的好评，并被金太阳教育发展有限公司全程录像制作出教学用光盘；同时聘请符义福主任担任核心评委。 XX 年由巢湖市教育局组织的对 我校高三年级进行教学视导，鲍 *、耿 *、水 *老师无论是对考纲的研究还是上课、作业批阅与课后辅导等方面都得到视导组的高度评价。本学年高一年级在首届 “ 一、二、四 ” 联招模式下的两次期末联考中均获得三校第一名的好成绩。 总之，我们工作室团队有着极强的凝聚力和生命力，锐意进取，扎实工作。我们在工作中不断学习，在学习中获得提升。展望下一年的
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