xx年初二英语下册全册导学案

1 / 63 XX 年初二英语下册全册导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 八年级英语下期导学案 Unit4HesaidIwashard-working. 第五课时 reading 课型 :新授课主备人 :_使用人 :时间 :_ 【学习目标】间接引语的综合应用。 【学习难点】构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答 . 【前测】 一把所给的英文单词和恰当的中文用线连起来。 决定 神经紧张的 危险 幸运的 村庄 影响 复制 信息 地 区 假定 二根据括号内的要求，写出单词的正确形式。） 2 / 63 (形容词 )_(名词 )_ (反义词 )_(动词 )_ (动词的过去式 )_(名词 )_ (名词 )_(最高级 )_ (名词性物主代词 )_(反义词 )_ 【 1+1】合作探究 Task1:Readthearticleandfillintheblanksbyusingthegivenwords. Task2:Readagainandanswerthesequestions. 1)WheredidyangLeicomefrom? _ 2)WhatdidyangLei smothersayaboutherdaughter svolunteerwork? _ 3)Whatdidthechildrensayabouttheirvoluneerteachers? _ 4)HowdidyangLeisayshecouldhelp? _ 3 / 63 5)WhatdidyangLeisayabouthertimeasavolunteer? _ Task3:Learntheusefulexpressions. 知识点解析： 贫穷的；其反义词为： _译：在一个贫穷的山村_ n. （ 大 学 ） 毕 业 生 译 ： 一 名 北 大 毕 业 生_ v. 毕业构成短语： graduatefrom 意为 “ 从 毕业 ” eg:他毕业于北京大学。 He_PekingUniversity. n. 志愿者译：作为一名志愿者 _ v. 志愿 ;自愿构成短语： volunteertodosth. eg:他自愿帮我。 Hevolunteered_me. 4.海拔 200 米 _;稀薄的空气 _eat的过去式 _ 决定 ;决心其动词形式为： _ 决定做某事： _=_ 6.开拓学生们对外部世界的视野 _ 【后验】 一、句型展示台 4 / 63 1、政府把一些医生派遣到贫困的农村地区。 Government_somedoctors_thepoorruralareas. 2、在动物医院做志愿者对我来说是次全新的经历。 Beinga_attheanimals hospitalisa_forme. 3、起初，稀薄的空气让她感到不舒服。 Atfirstthe_air_her_sick. 4、我的儿子毕业了，工作给了他一个良好的开始。 myson_andworkgavehim_. 5、旅行能开拓我对外面世界的视野。 Thetravelingcan_myeyes_theoutsideworld. 二单项选择 . 1、 Hismothermakeshim_theroomeveryday. AcleanBtocleanccleaningDcleaned 2 、_highschoolstudentsinapoorcountryisnotaneasyjob. ATeachingBTeachcTeachesDTeachers 3、 Heworkedthere_ 4、 Shewill_herhometownafterfinishingherstudies. 5 / 63 AreturnBreturntocgobackDgetback 5 、youdonotneed_foryourself,aswehaveanicecookhere. AcookBcookingcanycookDtocook 6、 Lilyis_,sowecansaysheisa_person. Aill;illBill;sickcsick;illDsickness;ill 7、 -couldyoutellme？ -Bybus. AhowdidhecomehereBhowyoucamehere cwhendidyoucomehereDwhenyoucamehere 【收获与反思】 八年级英语下期导学案 Unit4HesaidIwashard-working. 第六课时复习学案 课型 :复习课主备人 :_使用人 :时间 :_ 【前测】 Task1英汉互译： 1. 消息 _2. 假定 _3. 努力工作的_ 4. 紧 张 的 _5. 信封 _6. 令 人 扫 兴 的_ 6 / 63 7.真实的 _8.抄袭 _9.自己的 _10.决定 _ _ _ (adv.)_(同 )_(Vp.)_ (V原 )_(adj.)_ Task2短语互译 : 1.生某人的气 _2.首先 _3.传递_ 4.被期望或被要求 _5.在 方面做得好_ 6.身体健康 _7.成绩单 _8.克服_ 9. 教育部 _10. 中 国 少 年 先 锋 队_ _ _ _anymore_ _ _ _ Task3完成句子： 7 / 63 ,“I mhavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.” Shesaid_ 2.我生 marcia的气了。 I_marcia. _(激动人心的一个晚上 )_（对于）thepeople _(在连续剧 )“youngLives”. _(擅长说 ). 5.在英语方面比起听来我更擅长阅读。 _,I_than_. 6.我认为你很刻苦。 Ithinkyou_very_. 7.一切还好吗？ _? 8. 我 希 望 爷 爷 现 在 身 体 健 康 。Ihopegrandpa_now. 9.我希望你们身体健康。 Ihopeyou_. 10.这学期，我在科学学习上很困难。 I_sciencethissemester. 11. 另 一 个 令 人 失 望 的 成 绩 是 历 史 。Another_wasinhistory. 8 / 63 12. 上 周 在 学 校 我 们 大 吵 了 一 架 。Lastweekinschoolwe_. 【后验】限时作业 把 1-5 改为间接引语： ,“I mhappy.” jimsaid_happy. ,“AreyouinterestedinEnglish?” Heasked_I_interestedinEnglish. ,“Lighttravelsmuchfasterthansound.” _. ,“Don tsmokeintheroom.” Hetoldme_. 5.“Wherewillyougo?”jimaskedhisfather. jimaskedhisfather_go. 6.-Whatdidthelittleboysay? -Heaskedme_hecouldeatonemoreapple. / _thatIdidworstinmath. targuewithher,orshewillbemad_you. _ 9 / 63 (为他妈妈举办一个惊喜的聚会 )nextSunday. msureyoucan_( 做得更好 )inEnglishthanbefore. 八年级英语下期导学案 Unit5Ifyougototheparty,you llhaveagreattime! 第一课时 (SectionA1a-2c) 课型 :新授课主备人： _使用人 :时间 :_ 【学习目标】了解并掌握条件状语从句中用一般现在时表达将来意味的用法 【学习难点】 1学习 if 引导的条件状语从句 2能用 “IthinkI mgoingto” 来表达作出的决定 3.掌握 haveagreat/goodtime,letin,stayathome 的等短语。 【前测】 翻译词组：参加聚会玩的很开心 让 进入 迟到穿牛仔裤 坐公交呆在家里为考试学习 帮我组织 _太早 _做一些食物_ 翻译句子：如果你参加聚会，你将会玩的很开心。_ 10 / 63 如 果 你 这 样 做 ， 老 师 将 不 会 让 你 进 来。_ 如 果 我 们 今 天 聚 会 ， 将 有 一 半 的 学 生 不 会 来 。_ 【 1+1】合作探究 知识点解析： 1 Ithink 句型 ,是一个含有宾语从句的主从复合句，意为“ 我想 ，我认为 ” 。注意：后面的从句里如果有否定含义，往往把否定词由从句移到主句，这叫否定转移。如： IdontthinkI mgoingtostayathome.我想我明天不会呆在家里。 的用法 1） Ifyoudo,theteacherswon tletyouin.如果你那样做了，老师们不会让你进去。 2 ） Sheworksharderthanhedoes. 她 比 他 学 习 努 力 。（ does=works） do,在这两句话中，都不是 _动词，而是实义动词，用来表示前面出现过的实义动词，以避免重复，这是动词 do的一个特殊用法。 的用法 表示 “ 一半的 ” 可以用 half+n.或 _.其谓语 动 词 取 决 于 后 面 的 名 词 或 代 词 的 形 式 。Half(of)(of)themareworkers. 11 / 63 Step1单元语法讲解：（ if引导的条件状语从句） . 仔细 观察下列例句，然后总结归纳关于 if引导的条件状语从句的用法。 ,wewon tgoforapicnic.如果下周日下雨，我们就不去野餐了。 ,youwillmeetUncleZhang.如果你去参加聚会，就会遇到张叔叔。 llasktheteacherforhelpifIdon tunderstand.如果我有不懂的知识，就会向老师求助。 llplanttreesinthemountainsifitisfinetomorrow.如果明天天气睛朗，我们就要去山上植树。 如果你有问题，请举手。 ,Icanseethedoctorsoon.如果我早到这儿，我就能很快看病。 结论 1.从以上例句，可知 if是 _词，它连接了一个条件状语从句，表示假如有从句的动作发生，就会有主句的动作发生。 2.通常情况下，主句用一般将来时， if 引导的条件状语从句要用 _时态 (主 _从 _)； 3.由 if 引导的条件状语从句既可以放在主句之 _，如例句 1、 2、 6；也可以放在主句之 _，如例句 3、 4、 5 12 / 63 4.从句如果位于主句之前时，常用 _将其与主句隔开， 如例句 1、 2、 6 5.若主句是祈使句， if 引导的条件状语从句仍用_时态。如例句 _; 6.主句不一定总是一般将来时，有时也会出现 “_动词 +动词原形 ” 的情况，如例句 _,从句总是_时态。 . 自读教材，找出本课时中出现的 if 引导的条件状语从句。至少写 3 句。 _ _ _ 【后验】 A.单项选择 （） ,I_you. （） llgoforawalkwithyouifit_tomorrow. （） 3. Sam,doyouknowifAlice_tomypartynextweek? 13 / 63 Ithinkshewillcomeifshe_. ,is （） _,I llcallyou. ,;comes （）6. couldyouhelpmedosomecleaningtomorrow? IfI_,Iwilldo. B.连词成句 1 Getupearly,oryouwillbelateforthemeeting.（改为同义句） _you_getupearly,youwillbelateforthemeeting. （改为同义句） youwill_ifyougotothepartywithustomorrow. _（ come） toschoolbybikeeveryday. 4.别让他进来。 Don t_. 5.如果下雨，我将把我的伞给你。 I_giveyoumyumbrellaifit_ 【收获与反思】 八年级英语下期导学案 Unit5Ifyougototheparty,you llhaveagreattime! 14 / 63 第二课时 (SectionA3a-4) 课型 :新授课主备人： _使用人 :时间 :_ 【学习目标】了解并掌握条件状语从句中用一般现在时表达将来意味的用法。 【学习难点】进一步学习 if引导的条件状语从句。 【前测】 Step1:(教师作出适当的评价 ) Step2：课前预习、复习检测 年终聚会 _带走 _ 其 他 学 校 _ 另 一 所 学 校_ 离 开 体 育 馆 _ 乱 跑 或 乱 喊_ 学 校 大 扫 除 _ 拜 访 老 人 之 家_ 拜访儿童医院 _ 如 果 我 那 样 做 ， 会 发 生 什 么 事 ？_ 是个不错的主意。 _ 让 我 们 带 些 小 吃 吧 。_ 如 果 我 去 老 人 之 家 ， 我 会 给 他 们 带 一 些 花15 / 63 _ 【 1+1】合作探究 疑难解析： 一 .takeaway 的用法 1） Ifyoudo,theteacherswilltakeitaway.如果你带了食物 ,老师们将把它拿走。 2） Don ttakeawaythemagazineontheshelf.不要拿走架子上的这些杂志。 takeaway 是动 -副词组，意为： “_” ，当代词作宾语时，一定要放在 away的 _面。 3 ） Don tuseyourmobilephoneinclass,ortheteacherwilltake_. 二 .自己总结下面句式和结构的用法： ,haveto,Whynot,whydon tyou.?or 1 Theteacher_theboy_intotheclassroom.老师让那个男孩进了教室。 Ifyoushoutattheparty,youwill_leave. 2 Hecan tread_write. 3 _gobyair?Itwillbemuchfaster. _gobyair?Itwillbemuchfaster. 16 / 63 归纳：_ _ _ 三区别 take与 bring,wear 与 puton 1 _thebooktohim,and_thedictionarytome.把这本书拿给他，把那本字典给我。 _yourcoat. 归纳： _ 自主学习 .阅读 3a,回答下列问题： ? ? ? ? ttakemyIDcard? 【后验】 A.用所给词的适当形式填空 _(walk)tothefactory,she llbelate. ,he_(read)itsoon. 17 / 63 _(dance)attheschoolparty? _(be)new. 5. Whoranfastestinthemen s100-meterrace? LiPing_(do). B.根据汉语提示完成句子。 1.在汤姆九岁生日聚会时，他玩得愉快吗？ DidTom_athisninthbirthdayparty? 2.关上窗户，不要让烟进来。 closethewindow,Don t_thesmoke_. 3.我们中有一半来自乡下。 _comefromthecountryside. 4.这些垃圾在这儿好长时间了，请把它拿走。 _. c根据提示完成句子。 1 Getupearly,oryouwillbelateforthemeeting.（改为同义句） _you_getupearly,youwillbelateforthemeeting. ,halftheclasswon tcome.（就划线部分提问） _ifwehavethepartytoday? 18 / 63 tyoubringsomesnacks?（改为同义句） _ 【收获与反思】 八年级英语下期导学案 Unit5Ifyougototheparty,you llhaveagreattime! 第三课时 (SectionB1a-2candselfcheck) 课型 :新授课主备人 :_使用人 :时间 :_ 【学习目标】了解并掌握条件状语从句中用一般现在时表达将来意味的用法。 【学习难点】进一步学习 if引导的条件状语从句 【前测】 Task1：你能找到吗？ 1. 环 游 世 界 _2. 去上大学_ 3. 赚 很 多 钱 _4. 著名_ 5. 接 受 教 育 _6. 到你家_ 7.上课 _8.花时间和祖父母一起_ 9. 起床晚 _10. 完 成 作 业19 / 63 _ 11.做足够的 运动 _12.一个好厨师_ 13. 太多 _14. 帮 助 别 人_ 15. 如 果 你 工 作 真 的 很 努 力 ， 你 将 会 出 名 。_ 16.如果我不打扫房间，妈妈不会让我和朋友见面。_ 【 1+1】合作探究 1检查预习情况。交流预习中遇到 的困难或存在的问题。 2自主学习，完成 Activity1，不懂的地方请做标记 ,然后与小组交流研讨。 3听听力 2 遍，并完成 2a，再听一遍完成 2b。 疑难解析： 赚钱 make与不同的词组成词组。 造纸 _交朋友 _生火 _沏茶_ 谋生 _ 下决 _ 打电话_ 、 takepartin 的区别 join 表示 _;takepartin 表示20 / 63 _ 的含义 _ aroundtheworld 相当于 _; 表示“ 在 周围 ” 时，三者常可互换。 /toomany/muchtoo 的辨析 1)IfIeattoomuchlunch 如果我午饭吃得太多 2） Hehastoomanybooksinhisschoolbag.他的书包里的书太多。 3） Sheismuchtootall.她长得太高了。 4)Eatingtoomuchisbadforyourhealth. toomuch 修饰 _和 _,如例句， _,意思为 ”_”toomany 修饰 _, 意思为“_” 如例句 _;muchtoo 修饰 _意为 “_” /remember 的用法是一样的，只是词义相反。它们的后面都可以跟 todosth. 和 v-ing 形 式 ， 但 意 义 不 相 同 。_,表示 “ 忘记（记得）去做某事 ” 表示事情还没有去做； _,表示 “ 忘记（记得）做过某事 ” 表示事情已经做过了；当要表示把某物忘在某地，则要用 _表示。 Ex-Pleaseremember_thelightswhenyouleavetheroom. ok,Iwill. 21 / 63 【后验】 A选词填空 toomuch;toomany;mobilephone;takeaway;organize _abirthdaypartytomorrow？ _homeworktodoeveryday. tuseyour_,ortheteacherwillbeangrywithyou. t_(私人的 )things. _ B.根据所给词的正确形式填空： _(notrain)tomorrow. _(notdo)hishomework,he llbelate. ,she_(read)itsoon. ,you_(be)tired. ,you_(notstudy)forthetest. _(bring)snackstoschool,theteacherwilltakethemaway. tknowifhe_(come)tomorrow,ifhe_(come),pleaseringmeup. _(be)late,theteacherwillbeangry. tknowifit_(snow). 22 / 63 _(become)asoccerplayerifheworkshard. _(be)famousifyousingwell. _(be)wastednow. _(be)bad. _(like)basketball 【收获与反思 八年级英语下册导学案 Unit5Ifyougototheparty,you llhaveagreattime! 第四课时 (SectionB3a-4) 课型 :新授课主备人： _使用人 :时间 : 【学习目标】了解并掌握条件状语从句中用一般现在时表达将来意味的用法。 【学习难点】进一步学习 if引导的条件状语从句 【前测】 1. 对大多数人来说 _2. 职业运动员_ 3. 看 起 来 像 _4. 能够_ 5. 谋生 _6. 全世界 _ 7. 捐钱 _8. 一直_ 23 / 63 9. 使 . 变难 _10. 受伤_ 1 、 如 果 我 成 为 一 名 运 动 员 ， 我 会 开 心 吗 ？_ 2 、 如 果 你 变 得 有 名 ， 全 世界的人将会认识你。_ 3 、 我 已 经 决 定 我 将 不 会 加 入 Lions 。_ 4 、 如 果 我 成 为 一 名 律 师 ， 我 将 能 够 帮 助 人 们 。_ 5 、 我 将 不 能 在 外 面 工 作 。_ 【 1+1】合作探究 Task1：快速阅读 3a，完成书上的表格。 Task2： Read3aandanswerthesequestions: ? _ ? _ ? _24 / 63 _ ? _ ? _ Task3: 疑难解析： 的含义 1） you llbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.你将能够靠做你喜欢做的事来谋生。 2） Theoldmanmakesaliving(by)pickinguplitter.那位老人以捡垃圾为生。 3)Hemakesalivingasawriter.他靠写作为生。 makealiving 意为 “ 谋生 ” ， makealiving(by)doingsth.意为 “ （靠） 谋生 ” ；还可加 as来说明其身份。 和 befamousas befamousfor 表示 “ 因 而出名 ” ， for 后接表示出名的原因； befamousas 则表示 “ 以 身份而著名 ” ， as后接职业、身份或地位，表示作为 职业、身份或地位是著名的，如： Franceisfamousforitsfinefoodandwine.法25 / 63 国以其佳肴和美酒著名。 Franceisfamousasaromanticcountry法国作为一个浪漫的国家而出名。 的含义 1)peoplewillwatchyouallthetimeandfollowyoueverywhere.人们将 会一直关注你，并到处追随你。 2） Weworkhardallthetime.=Wealwaysworkhard. 相当于 _,意为 “_” 。 意为 “ 机会；机遇 ” ，是可数名词，可用 _/_等 形 容 词 修 饰 ， 常 用 的 短 语 有 ： 有 机 会 做 某 事_; 没 有 机 会 做 某 事_ 意为 “_” ，常和 _动词连用，后可接 _词、 _词或 _. 构成反对做某事 _,其反义短语为_. 3)Whywereyoua_hisidea?Ithinkitwasagoodone. 【后验】 A.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。 _thetableanddranktea. snotsatisfied(满意的 )_. _(反对 )theplanofwintercamp. 26 / 63 sbirthday,buthehasahardlife. _(似乎 )likeahappyboy,buthehasahardlife. B.用方框中所给单词或短语的适当形式填空，有两个多余单词，补全短文。 makealiving;haveadifficulttime;compare;allthetime;about;aroundtheworld;complain manymoviestars1_,Andthey3_ 4_,theycantravelallovertheworld,Imgoingtobecomeamoviestar. c完成句子 tgototheparkifit_(rain)tomorrow. _(live)bysellingfruits ,hegot_(injure)inthisaccident. 4.肇庆因美丽的星湖而闻名全国。 Zhaoqingis_itsbeautifulstarlakeinourcountry. shurry,orwellbelast （ 改 为 复 合 句 ）_we_hurry,well_late 【收获与反思】 _27 / 63 _ 八年级英语下期导学案 Unit5Ifyougototheparty,you llhaveagreattime! 第六课时复习课 课型 : 复 习 课 主 备 人 :_ 使用人 :_ 时间 :_ 学习目标： 学习难点： Theusageof“if” 【前测】 一 .课前预习： : 1 花 _2 代理人 _3 反对 _4 慈善团体_5机会 _6律师 _7今晚 _8 窗户_9 解释 _10 下列的 _11 玩的愉快_12 拿走 _13 在 世 界 各 地_14 谋生 _15 一直 _16 移动电话_17letyouin_18wearjeanstotheparty_19takethebustotheparty_20makesomefood_ Task2.完成句子： 28 / 63 1 Ifyou_( 去 参 加 聚 会 ) ， you_ _将 玩的很开心 ). _(将呆在家里 ). 3.如果他们今天举办聚会，一半的学生将不会来。 _they_today,_thestudents_come. 4. 什 么 时 候 是 举 办 聚 会 的 好 时 候 ？Whenis_havetheparty? 5.我想让你记住学校聚会的规定。 Iwant_rememberthe_schoolparties. 6.不要带别的学校的朋友。如果你这样做的话，老师会请他们离开。 _friends_otherschools._youdo,theteaches_leave. _(加入狮子队 ),you_(你将成为一个优秀的足球运动员 )。 _(成为一名专业的足球选手 ),you_(将不能 )_(去上大学 ). ,you ll_(环游世界 ). 10.对于许多年轻人来说，成为一名专业的运动员可能看起来是一份梦想工作。 29 / 63 _manyyoungpeople,_a_might_adreamjob. 二课中实施 if 有 _和 _的意思。当表示 _时，用在条件状语从句中，规则 是主句 1)_2)_3)_if 引导的从句用一般现在时。 当表示 _时，相当与 whether,用在宾语从句中，规则是主句一般现在时， 从句 _;主句一般过去时，从句用 _. 1. 如 果 我 有 时 间 ， 我 就 和 你 一 块 去 。IfI_,I_withyou. 2. 如 果 你 不 努 力 学 习 ， 你 考 试 会 不 及 格 的 。Ifyou_,you_passtheexam. 3. 如 果 你 知 道 这 件 事 ， 请 告 诉 我 。Ifyou_aboutit,please_. _(看电视 )yesterday. _(将去 )tothezoowithus. 【后验】 三限时作业（ 10分） _ifIbringfoodtotheparty? llspeak_(反对 )anythingIknowtobewrong. 30 / 63 3. Whatareyougoingtodotomorrow?-Wewillgofishingifit_raintomorrow. t 4.-Willyou_takepartintheschoolsportsmeetingnextweek?-Ihopeso. _foodtotheparty,theteacherswill_itaway. ,bring ,youshould_ _(谋生 )byworkingonthefarm. _(太多 )sugar,yourteethwillbebad. _(回来 ). 10. 周 游 世 界 是 我 的 梦 想。 It smydreamto_. 写作学校要举办一个 Englishparty,请你确定聚会的时间，并且制定一些规则（不少于 3 条），同时说明如果违反这些规定，会有什么样的后果。（不少于 60词） 八年级英语下期导学案 Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells? 第一课时 (SectionA1a-2c) 课型 :新授课主备人 :使用人 :时间