素质教育要从提高教师素质入手

1 / 4 素质教育要从提高教师素质入手 实施素质教育的关键在教师，而教师素质的高低又直接关系到教育质量和学生素质的高低。因此，我校在由应试教育向素质教育转轨的过程中，始终注重教师素质的提高，收到了明显的效果。 一、师德工作常抓不懈。 教师是学生的领路人。教师教育学生，不仅仅用自己的知识，更重要的是用自己的品德，用自己的修养，用自己良好的行为习惯。为此，我们在教师中积极倡导“应事忌事”、“应语忌语”活动，号召全体教师修正自身言行，履行师德规范。学校定期组织教师学习中小学教师职业道德规 范，召开教师座谈会，要求教师定期自查，写出自查材料，定期召开家长和学生座谈会，对教师言行做全面评定，很快在广大教师中形成了一种文明执教的风气，在整个校园形成了师爱生、生敬师的和谐氛围。 二、夯实教师基本功，提倡科研教改。 基本功是教师搞好教学所必备的基本素质。我们在教师中大力开展“七个一”活动，即要求每个教师写一手优美的钢笔字、毛笔字、粉笔字；练一手好的简笔画；说一口流利的教学普通话；根据本学科特点，每学期设计一个教改专题；写出一篇教学论文；准备一篇最佳教案；上一堂精2 / 4 彩的优质课。为进一 步督促、激励教师基本功能力的提高，我们多次开展教师基本功竞赛、说课比赛，选出优秀教师赴县比赛。在努力提高教师基本功能力的同时，我们还积极倡导科研教改，充分利用我校电教器材设备齐全的优势，在全体教师中大力推广电化教学。我校语文教研组创设的变序教学法、情景教学法、多媒体组合教学法，在实际应用中都收到了很好的效果，并及时推广到各科教学中，从而促使教师在发展方向上由经验型向科研型转化。 三、请进来与走出去相结合。 为使教师开阔眼界，我们坚持请进来与走出去相结合的原则，多次邀请教委同志来我校对教师 跟踪听课、跟踪指导，做关于如何上好语文课数学课的报告，多次邀请县文化馆的同志来我校指导艺术工作，并帮助我校组建了人的教师管乐队。为开阔教师们的视野，我们还多次组织部分教师到衡水、深县、安平、故城等地参观，学习其他学校的先进经验。 四、完善激励机制，加大激励力度。 俗语说，没有规矩，不成方圆。自年建校以来，我们根据我校的具体情况，陆续制订了德育、教学、教研、考勤、学生管理、教师责任、考核奖惩等多项学校管理规章制度，并 把这些制度逐一落到实处，其中的奖惩制度及办法，以奖为主、罚为辅。 3 / 4 年，我们又加大了奖励力度，仅教师节用于教师奖励金额就达多元。这样充分调动了广大教师的积极性，形成了良好的教学风气。五、鼓励教师专业进修，处理好五与二的关系。新工时制的实行，学校课堂教学时间大大缩短，教材内容变化不大，而教师又必须在比过去相对少的时间内完成教学内容，这就要求每位教师不断充实自己，炼就高超的教学艺术。为提高教师的业务水平，我们鼓励教师积极进行专业进修，并为教师进修创造条件。我校先后有名教师通过进修取得 大专学历，有人正在县进修学校组织的“三沟通”培训班进修，有人在衡水地区教育学院函授班学习。另外，新工时制的实行，教师的休息时间增多，为丰富教师的双休日生活，充实教师的文化知识，我们在教师中开展了双休日读书知识竞赛活动。这样工作时间紧紧张张，双休时间不断学习，使五与二关系相互促进，相得益彰。一系列活动的开展，大大提高了我校教师的整体素质。 年，我校名教师参加全县小学教师基本功竞赛分获一、二等奖，人代表县到地区参赛获三等奖，其口语成绩列全县第一；年名教师参加了