《中秋与重阳》（第一课时）

1 / 5 中秋与重阳（第一课时） 文 章来源 m中秋与重阳（第一课时）教学设计 江都市教师进修学校附属小学张银芳 教学内容 中秋与重阳是九年义务教育六年制小学品德与生活国标本苏教版二年级上册第二单元走进秋天中的一个教学内容。 活动目标 1、通过了解家乡中秋节的风俗习惯和有关中秋的传说，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会生活的甜美与幸福。 2、了解月光的形成，增强学生探究科学奥秘的兴趣。 3、学会在了解、收集风俗习惯的活动中提出问题、思考问题。 活动准备 1、课前了解中 秋的风俗习惯，搜集有关中秋的传说及描写月亮的诗文。 2、学生每人准备月饼、小镜子、手电筒。 3、制作关于月球的图片网页。 活动过程 活动一 猜谜语 ,画月亮 ,知中秋 2 / 5 1、导入：同学们喜欢猜谜语吗？老师这有一则谜语，大家来猜猜：时而弯弯像小船，时而圆圆像玉盘。（生猜：月亮） 2、你看过什么样子的月亮？能画出来吗？（请同学上黑板画） 3、（课件展示月亮的周期变化）师述：月亮就像一位神奇的魔术师，每天都在发生着变化。我国根据月球围绕地球运转的周期制定了农历。哪一天的月亮最圆、最亮呢？（农 历八月十五）这是什么节日？（中秋节） 谜语，学生爱听、爱想、爱猜。猜谜能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，能让学生很快地进入课文的学习中。通过画月亮的变化，让学生初步了解中秋节与月亮之间的联系。 活动二 讲传说 ,聊习俗 ,话团圆 1、过渡：中秋节是我们中华民族的传统节日。关于它，还流传着许多美丽的传说呢！现在就让我们一同走进那美丽而动人的传说吧！ 2、多媒体播放嫦娥奔月的故事 师叙述：如今的祭拜月亮，都是为了向善良的嫦娥祈求吉祥平安，也为了表达对有恩于百姓的后羿的尊敬和怀念 。 3、同学讲故事朱元璋与月饼起义 4、你们还知道哪些有关中秋节的传说？（先小组内交流，后全班交流） 3 / 5 5、从这些故事中你知道中秋有什么习俗？（祭拜月亮、赏月、吃月饼、盼团圆） 6、同学们，你家的中秋节是怎样度过的？说给大家听听。 （一家人吃团圆饭，祭月、赏月，吃月饼、菱、水果，举行家庭联欢会 ） 民间传说是我国艺术的瑰宝。通过多种形式再现故事的情节，让学生受到美的熏陶，有利完美人格的塑造。联系学生自身的生活经历，在愉快的氛围中感受到浓浓的家庭团圆气息。 活动三 献月饼 ,送祝福，表心意 1、 “ 圆圆月饼表祝福，款款深情献亲人。 ” 现在，请你们拿出准备好的月饼，在包装上找找有什么祝福语，给大家读一读。 2、将月饼献给我们最亲最敬的人，并在外包装盒上写下最诚挚的祝福。 3、你打算将月饼献给谁，送上什么祝福？（全班交流） 4、中秋之夜，月光如洗，一家人围坐在桌边，欣赏着圆月，品尝着香甜的月饼。这种景，是何等的美；这种情，是何等的贵！（播放歌曲爷爷为我打月饼） 中秋节不仅洋溢着节日的气氛，还蕴涵着深刻的教育意义。教学中要抓住这一契机，将课堂教育向课外延伸，有助于培养学生 “ 每逢佳节倍思亲 ” 及尊敬长辈的情感。 4 / 5 活动四 识月球，做实验，增兴趣 1、 “ 八月十五月儿明 ” ，中秋的月亮是最明最亮的，月亮是否像太阳那样会发光呢？ 2、人类通过卫星并登上月球，带回了许多照片，我们一起来看看月球的真面目。（多媒体播放月球表面的照片和人类首次登月的录像）。 3、你们从照片上看到月球是什么样的？（学生交流） 4、交流课前搜集到的有关月球的知识、图片。 5、动手做一做，拿出手电筒和小镜子，用小镜子将手电筒的光反射到黑板上，再将手电筒的光直接打在黑板上，比较一下有什么不同。 6、交 流各自的发现 7、小结：月亮表面就像一面反光镜，它本身不发光，靠着反射太阳光变得很亮。 让学生亲自动手做小实验，在实验中有所发现，在发现中有所思考，正确理解并区别：发光与反射。通过多媒体播放月球表面照片和人类首次登月的情景，增强学生探究科学奥秘的兴趣，激发学生热爱科学的情感。 活动五 诵诗文，颂月亮，抒情意 1、过渡： “ 每逢佳节倍思亲 ” ，可就在这合家团聚的中秋佳节，有许多人因远在他乡不能和亲人团聚，他们是多么思念家乡的亲人啊！古今中外，有许多诗人、文人借描写月亮5 / 5 来抒发思乡情。 2、出示李白的 静夜思，全班齐读。 3、你还知道哪些描写月亮的古代诗文？诵一诵，赛一赛。 诗有情，月有情，因人有情。在声情并茂的诵读中，在月夜美景的陶醉中，学生热爱家乡，热爱祖国的情感在膨胀，在释放。 教师小结： 同学们，在今天的活