《内能》高效课堂导学案

1 / 8 内能高效课堂导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 三大段一中心五环节高效课堂 导学案 班级：姓名：组名： 课题 10-2 内能 学习 目标知识与目标 1、初步了解分子动理论的基本观点，能用分子相互作用力的知识解释简单的现象。 2、知道什么是扩散现象，会解释一些简单的扩散现象。 3、知道物体的内能。知道热传递能够改变物体的内能，知道做功能够改变物体的内能，。能简单描述温度和内能的关系。 过程与方法 1、学生通过观察固体和液体的扩散，分子间的引 力、液体和气体膨胀做功等一系列物理实验，学习观察物理实验现象的方法，提高观察力。 2、通过实验观察活动，学会从实验现象中分析、归纳、总结出内能的概念。 情感态度和价值观 1、通过本节课的学习，培养学生乐于主动探究自然现象中科学道理的意识，通过认识分子间的作用力是相互的，培养2 / 8 学生培养学生初步的辨证的看问题的观点。 2、通过内能知识的广泛应用，激发学生学习物理的兴趣。 教学 重点内能以及内能改变与温度改变的关系 教学 难点内能变化的影响因素 学法 指导自主学习、实验、讲授 学习过程 一、 自主探究： (一 )分子动理论： 1、打开一瓶香水的瓶盖，你有什么感觉。 2、香水是由什么构成的？墨水是由什么组成的。 3、世界上的各种物质都是由大量的组成的。 4、问题探究： （ 1）观察教材图 10-8 甲、乙、丙实验，现象如何？说明了什么？ 甲 、 现 象 如 何 ？¬¬¬¬¬_, 说 明 了 什么？。 乙、现象如何？ _,说明了什么？。丙，现象如何？ _,说明了什么？。 3 / 8 上述现象说明，两种不 同的物质相互接触时，可以自发地彼此自由进入对方，这种现象称为。 由此可以断定：组成物质的分子都在¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬且分子间有。 （ 2）观察图 10-9：在冷水和热水中，分别滴一滴红墨水，观察它们的扩散有什么不同？ 现象：，说明分子运动的快慢与有关，温度越高，分子运动的越。 （ 3）课本图 10-10 观察到的现象为？。说明。 用力压充满空气的篮球，可以压瘪，但不能无限压缩说明分子之间存在着。 总结上述结论得出：分 子动理论： 。 （二）物体内能： 1、分子动能：。 2、分子势能：。 3、物体内能：。在任何情况下物体内能都：。 4、物体内能的影响因素有：。 5、观察图 10-11 的实验并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化过程。 看到的现象是：。说明对做了功。在这个过程中，有没有不4 / 8 同形式能量的相互转化、如何转化。 水蒸气的内能如何变化、怎样证实它的这种变化：。 另外：双手用力相互搓一搓，双手有什么感觉：。 分析得出：能够改变物体的内能。 6、（ 1）冬天用热水袋取暖，人觉得，内能，热水袋温度，内 能。 （ 2）夏天将一杯热水放入凉水中，热水，内能，凉水，内能。 分析得出：能够改变物体的内能。总结得出改变物体内能的方法有：。 6、发生热传递的条件：，热传递的方式有：。 7、改变内能方法的实质是机械能与内能之间的相互。 而改变内能的方法的实质是内能的。 二、合作探究： 1、物体很难被拉断，说明分子之间引力在起作用，此时分子斥力是否存在。 2、试说说在任何情况下物体内能都存在的原因。 3、零摄氏度的水凝固成零摄氏度的冰，其内能如何变化。 4、是否只要对物体做功，物体的内能都会增加、 常 见有哪些做功可以改变物体内能。 三、课堂训练： 1、对物体做功，物体的内能会；物体对外做功，物体的内5 / 8 能会。内能的单位是。 2、摩擦生热的过程实质上是能转化为能的过程。 3、锯木头时，锯条会变热。这是由于做功，使锯条的内能，温度。 4、压缩气体时，气体的内能会，气体膨胀时，气体的内能会。 5、发生热传递时：热量从物体传到物体，一直继续到时为止。 6、烧红的铁块在冷却过程中，它具有的内能（）。 A减小 B不变 c增大 D无法确定 7、下列说法中，错误的是（）。 A温度越高的物体中分子无规则运动越快 B温度越高的物体内能一定越大 c温度越高物质的扩散越快 D温度越高的液体蒸发越快 8、木块从斜面顶端匀速滑到斜面底端，在此过程中，木块的（）。 A动能减小 B动能增大 c机械能不变 D机械能减小，内能增大 9、一个物体的内能增大了，那么（）。 A物体一定吸收了热量，且温度一定升高了 B物体一定对外做了功，且温度一定升高了 c一定是外界对物体做了功，且温度一定升高了 6 / 8 D可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功 10、两物体之间发生热 传递的条件是（）。 A它们具有的内能不等 B它们的温度不等 c它们必须相互接触 D它们具有的热量不等 13、一杯热水放在空气中，慢慢变凉了，这是因为（）。 A热水的温度传到空气中去了 B热水对外做功，内能减小了 c热水的内能传给了空气，本身的内能减小了 D热水放出了热量，它的热量减少了 四、拓展训练： 1、指出下列 “ 热 ” 字的含义。 (1)今天天气真热的 “ 热 ” 是指； (2)摩擦生热的 “ 热 ” 是指； (3)晶体熔化要吸热的 “ 热 ” 是指。 2、下列说法中，正确的是（）。 A物体运动的 速度越大，具有的内能也越大 B物体离地面的高度越高，具有的内能越大 c物体的温度升高，具有的内能增大 D物体的温度为 0 时，具有的内能为零 3物体的温度升高了，这表明（）。 A物体内分子运动加剧，内能增大了 B物体内部分子间的作用力增大了，内能增大了 7 / 8 c物体内部每个分子的内能增大了，所以总内能增大了 D物体内部分子的距离增大了，物体的机械能增大了 4关于内能，下列说法中正确的是（）。 A运动的物体具有内能，静止的物体没有内能 B热的物体具有内能，冷的物体没有内能 c一切物体都有内能 D温度高的物体具有的内能一定多 5关于分子的运动，下列说法中正确的是（）。 A一切物体里的分子都在不停地做匀速直线运动 B在 0 时物体里所有的分子都停止了运动 c物体运动的速度越大，其内部分子的热运动也越剧烈 D物体的温度越高，表明它内部分子的热运动越剧烈 6关于内能和机械能，下列说法中正确的是（）。 A具有内能的物体一定具有机械能 B内能大的物体具有的机械能也一定大 c物体的机械能可以为零，而它的内能不可能为零 D物体的内能和机械能都与物 体的温度有关 7在一个一端封闭、另一端装有活塞的厚壁玻璃筒里放一块浸有乙醚的棉花，把活塞迅速地压下去，棉花就会燃烧，这是因为（）。 : A筒内空气对外做功，空气内能减小，温度升高 B筒内空气对外做功，空气内能增大，温度升高 c活塞对筒内空气做功，空气内能减小，温度升高 8 / 8 D活塞对筒内空气做功，空气内能增大，温度升高 8下列各实例中，属于克服摩擦做功使物体内能增大的是（）。 A用铁锤敲打石块，石块发热 B钻木取火 c爆竹点燃后腾空而起 D火药的燃气把子弹从枪膛中推出 9下列说法 中正确的是（）。 A温度高的物体具有的内能一定多 B温度高的