《感恩母亲》教学反思_第1页
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1 / 3 感恩母亲教学反思 感恩母亲教学反思 本节的教学已经达到了教学目标，但留给我太多的反思。纵观本节课，脉络清晰，让孩子感恩母亲，一步比一步深刻，直至唤醒学生想对母亲说心里话，达到为母亲做些力所能及的事的高度，但美中不足的是让孩子写心理话，写完展示读的时候展示的还不太多，在落实在行动中的时候，孩子们发言的还不够全面。但最后的一曲母亲，相信感染了在座的每一个孩子，结合本课的教学，孩子知道回家应如何去感恩母亲。下面就每一个教学环节进行本节课的反思。 一、在导入环节，我以真情引起学生 感念自己的母亲。首先清晰明了的切入主题。同学们，今天我们共同来上一节德育实践活动课，我们的主题是：感恩母亲。接着分析前两个字，观察一下这两个字他们有什么共同之处？（都有心）你们知道吗，其中一颗心就是我们，另一颗心是母亲，这节课就用我们的心感受母亲的心。以此打开学生回顾母亲为自己做了那些事的记忆的闸门。在这里我觉得开篇清晰明了，点明主题，突出本节课德育目标，为后续的教学打好基础，可谓先声夺人，令人眼前一亮。 二、在缅怀真情，感恩母恩这一环节，我让大家准备一2 / 3 张自己和母亲的照片，纷纷介绍一下自己的母亲，感知 母亲的心是什么？但是在介绍的时候，孩子们没有做到积极发言，课堂气氛有些沉闷，经老师的多番启发，孩子们想到在自己过生日时，母亲不顾自己一天工作的劳累，还不辞辛苦的去为自己准备蛋糕，以此展开，让孩子感受到母亲对自己的爱，感受到母亲的心是孩子开心快乐，自己便开心快乐。让同学们充分说明后，以一组图片总结，让孩子感受母亲是全心全意为我们的，我们健康快乐，那便是他们的快乐。 三，接下来，我们进行系鞋带的生态体验活动，亲身体验一下母亲一边照顾我们一边工作的辛苦。通 过同学们的抱怨与开始母亲为我们做事的开心形成鲜明的对比，引出母亲的心理话。让孩子更深入感受母亲的心。唤起孩子想与母亲对话的心理，对母亲说点什么？并把孩子的话记录下来。（卡片）在出示母亲的话的时候，有一些孩子已经感动得留下了眼泪，泣不成声，孩子对母亲的心理话便油然落于笔尖。 四、心灵践行，报恩母亲 我们爱妈妈，更应该落实到行动中，那么我们做到了什么就是爱妈妈呢？孩子们纷纷发言，在这里看发言的学生非常的多，可见他们真的理解了母亲的心，并且也爱自己的母亲，决心把自己对母亲的这种爱，付诸行动，做些力所能 及的事。 五、小结提升，提出希望。 3 / 3 结尾部分以妈妈年轻与年老时的照片形成对比，形成鲜明反差，深深的在孩子的头脑中种下妈妈爱我，我也永远爱妈妈的种子。最后老师把一首母亲的歌曲送给同学们共同欣赏，把本节课推向高潮，让孩子记住在自己生命中最珍贵的母爱，并做一个懂回报的好孩子。 总之，通
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