xx学年度第一学期xx幼儿园园务工作计划

1 / 12 XX 学年度第一学期 xx 幼儿园园务工作计划 XX 学年度第一学期 xx 幼儿园园务工作计划 一、指导思想 以十八大精神为引领，深入贯彻上海市学前教育纲要，继续贯彻落实 3-6 岁儿童学习与发展指南、上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见的精神，按照园三年发展规划，遵循 “ 做学合一，快乐成长 ” 的办学理念，有效开展各方面工作，不断提升保教质量，真正使每一位幼儿全面和谐、健康快乐地成长。 二、工作目标 认真贯彻文件精神，遵循办园理念，围绕园三年发展规划，抓好园所文化、队伍建设、保教工作、社区 家教、安全卫生等各方面工作，规范管理，理顺机制，实现幼儿和教职员工的共同发展。 三、幼儿园情况分析 （一）幼儿情况分析 我园本学期有 14 个班级， 465 位幼儿。其中有 4 个小班、 5个中班、 5 个大班。小班幼儿将从家庭进入幼儿园，各方面都需要从陌生不熟悉到适应园集体生活，这需要通过教师、幼儿和家长共同努力。中大班幼儿的生活自理能力都有了一2 / 12 定的提高，但从小班升入中班的幼儿，在生活自理能力、行为习惯等方面还需要不断培养，如：自助点心、物归原处等养成。大班幼儿文明礼貌，举止比较大方，同伴之间也能养成互帮互助的良好习 惯。但在学习习惯、游戏水平、语言表达等方面能力还是比较薄弱。 （二）教职工情况分析 我园本学期在岗教职工 54 人。其中教师岗位 28 人，三大员岗位 17 人，行政后勤岗位 9 人。本学期有 3 位教师产病假，1 位教师脱产见习。 四、具体工作目标及措施 （一）园务管理 目标： 1、树立 “ 以人为本 ” 管理理念，重视并发挥教职工各项潜能和人力资源的有效作用，努力实现幼儿园和教职员工的共同发展。 2、逐步理顺园管理机制，继续完善园管理制度和管理办法，细化岗位职责，完善岗位绩效考核。 3、发挥班子成员的整体功能，有效带 动和发挥中层骨干的积极作用。 4、继续发挥 “6T” 标准的作用，实现管理精细化。 5、发挥党、工、妇、团各组织的作用，关注精神文化和物质文化培养和创设，创建良好园风、园貌。 3 / 12 措施： 1、进一步完善园管理制度 （ 1）在不断修改基础上，重新构建一本比较科学、完善的新南幼儿园教职工管理工作手册。 (2)完善幼儿园的考核评估细则，在上一年改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估和多形式的考核，提高教职工工作积极性。 2、强化规范管理，力求管理精细化 （ 1）继续强化岗位管理 意识。加强党政班子队伍建设，加强班子成员之间的沟通和理解，注重层级管理的协调，强化各条线管理责任意识。深化 “ 谁的班级谁负责 ” 、 “ 谁的岗位谁负责 ” 、 “ 谁分管谁负责 ” 的岗位责任制，落实检查与指导，提升教师和后勤人员的目标感、责任感、团队协作感，进一步提升管理工作的 “ 执行力、时效性、问责制 ” 。 （ 2）继续强化班级管理意识。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施新南幼儿园一日活动保教人员操作细则，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，照顾 好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升。 （ 3）继续加强行政检查工作。继续扎实做好每日行政值班4 / 12 检查和行政进班观摩指导活动。本着幼儿园 “ 管理无小事，事事皆教育 ” 的管理理念，引领教职员工树立 “ 精心、精细、精品 ” 的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从教师一日常规环节、三大员工作、安全工作、环境创设与卫生等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，使新南幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿渡过有质 量的每一天。 （ 4）开展 “6T” 管理考核和月考核工作，真正实现我园行动口号。 3、发挥班子整体功能，提高中层骨干作用。根据本学期实际，中层干部进行了适当调整，更好地发挥骨干的积极作用。 4、重视校园文化建设，凝心聚力办好园。 （ 1）加强理论学习。继续以全体教职工、党支部、团支部和工会小组为单位开展各种形式的政治学习，开学初制定学习计划，注重与实际内容的结合，内容除了政治理论和政治时事的学习，也有职业道德和师德修养的学习。 （ 2）发挥党的先进性作用。在党支部组织领导下，按照局、镇党委部署开展群众路线 主题活动。 （ 3）党、工团齐抓共管创建学习型组室，推进幼儿园文化建设 以 “ 和谐校园 ” 文明创建为突破口，营造积极向上、和谐自主、绿色环保的校园氛围，在和谐创建中推进幼儿素质启蒙、5 / 12 教师专业成长、幼儿园内涵建设。开展全方位的凝聚人心活动，以人文精神激励人，以真挚关爱打动人，使教职工以更饱满的精神投入工作。 （二）队伍建设 目标： 1、加强师德建设，树立 “ 我以新南为荣，新南以我为荣 ”思想。 2、进一步完善园本培训机制，促进不同层级教师和三大员专业水平的提高。 3、加强开展园内外带教，促进各条线人员专业 发展。 措施： 1、以师德先进事迹宣传学习、师德演讲、师德主题活动等形式开展师德教育，抓实对教职工的思想素质教育。 （ 1）重视思想教育活动。发挥思想教育工作的优势，引导广大教职工更好地贯彻教育局颁布的五不准和园制定的八不准，树立新南教师良好形象。 （ 2）开展师德教育实践活动 2、进一步完善师德考评制度：建立教师师德档案，每学期有师德计划和总结，让园行动口号 “ 爱，在心上 ” 落实于行动中；开展每月师德考核；开展每月好教师评选和事迹介绍、评选园好教师等。 4、开展多层次培训，形成梯队培养机制。 6 / 12 （ 1） 区优秀教师 专业引领。认真完成教育局相关的任期内考核要求，以及幼儿园相关任务外，定期开展幼儿园带教指导工作，在带教中积极履行好专业引领和辐射的职责，加速自身的专业成长。 （ 2）园骨干教师 专业发展。园级骨干教师的培养借助于外力与内压来达成培训的实效。以理论和实践操作相结合，如组织一次全园性开放活动，促进园骨干教师的发展。 （ 3）职初教师 专业成长。加强集体教学有效性研究，提升不同层次教师研读教材、设计教学活动、解读诠释活动方案的能力。 （ 4）后勤队伍 素养提升。根据三大员的实际情况，开展操作技 能培训和岗位练兵活动。让新人员逐步熟悉、规范操作，老队员更上一层楼。 5、开展园内外带教培训：园内外各层次师徒结对带教。教师、教研组长的带教园由本园、资源联盟聚贤幼、民间带教江海幼、南幼带教；三大员带教园为解幼、奉浦幼；信息分管和电教员带教为进修学院信息中心；新教师见习由解幼带教。 （三）课程建设 目标： 1、以学习幼儿园课程图景为抓手，进一步调整、完善园课程实施方案，提高课程领导力和执行力。 7 / 12 2、建立教研管理机制，修订和补充教研制度。 3、充分发挥大、小教研组作用，坚持开展教研专题研究，提高教研质效。 措施： 1、重学习对照，通过了解幼儿园课程实施方案编制，不断提升课程中心组成员的课程领导力。 2、规范对一日活动的管理与指导，进一步学习贯彻落实新南幼儿园一日活动保教人员操作细则。 3、以 “ 新南第四届教养节 ” 为契机，丰富课程内容。加强“ 共同性课程 ” 的研讨，积累研讨活动中的优质课例。 4、加强建构游戏研究，创设游戏环境，为幼儿游戏提供条件。 5、以大小教研组为主阵地，关注教研重难点，继续深入开展专题实践研究。 （ 1）大小教研组 专题研究： 大教研组 主题背景下个别化学习的实践研究； 小班教研组 小班个别化活动情景性的实践研究 中班教研组 中班个别化活动层次性的实践研究 大班教研组 大班个别化活动有效讲评的实践研究 （ 2） AB 教研组继续开展 “ 基于幼儿发展的师幼互动 ” 的集体学习活动研究。对活动预设中的重难点把握、活动中师幼互动价值的把握（有效回应、有效支持等）、互动中教师运8 / 12 用了哪些指导策略等方面深入研讨。 （四）教育科研 目标： 1、加强教科研管理，以园本培训为抓手，促进不同层次教师理论与实践水 平的提高。 2、加大科研实践力度，注重对区级课题的过程管理，梳理、总结，完成园龙头课题的结题工作。 3、继续重视教研专题研讨，有效解决教学实际问题，提高教研时效性。 措施： 1、开展园课题和信息项目方面的园本培训，提高教师科研能力。 2、注重对立项课题的过程管理，园科研室成员深入课题组指导课题研究活动，并根据各项课题的进展作好跟踪、检查、指导、信息提供等工作，保证课题顺利开展。 3、着手开展幼儿园龙头课题（区级重点课题）的梳理工作，为结题做准备。 4、加大科研的奖励力度，鼓励教师关注研究过程， 积累阶段成果，及时总结梳理，积极在各类杂志、刊物或各种场合发表、交流。 （五）后勤工作 目标： 9 / 12 1、继续完善幼儿园卫生保健管理制度，深化保健业务管理，提升保健工作质量。 2、进一步加强三大教研组（保健、保育和营养）管理，提高三大员专业水平。 3、以课题研讨为抓手，以实践活动为载体，不断促进幼儿膳食科学、合理。 措施： 1、严格按照区托幼机构卫生保健计划要求，制定符合本园实际的卫生保健工作计划。 2、加强卫生保健工作的日常指导、检查，进一步完善三大员操作细则和工作要求。 （ 1）保健工作方面。 多渠道开展保健业务知识学习，牢固专业知识并灵活运用于实际工作。做好保健资料，体现科学性与实效性，使资料积累方面更加规范。 平时，保健教师要认真做好对营养员、保育员规范操作的指导、监督。 （ 2）保育工作方面。根据保育工作要求和工作程序，规范保育措施，规范保育行为，扎实做好各环节的保育工作，切实提高保育员业务素质、实际操作能力。 （ 3）营养工作方面。严格执行国家有关食品卫生的规范要求并规范操作。认真学习食品安全手册、 “ 六 T 实务 ”规范等，把各项工作细化、质优化。 10 / 12 3、重视安全防病和体弱儿管理工作，保证 新生入园体检率100%和在园体检率 95%以上，保证疾病矫治率 100%，并做好资料的登记和存档。 4、坚持勤俭办园，合理使用经费。 （六）家园社区工作 目标： 1、发挥社会资源部作用，扩大家园互动的层面，形成家园、社区一体化大教育格局，提高园外资源的利用率。 2、成立新一届园家委会，明确家委会工作职能，积极参与幼儿园民主管理，进一步增强幼儿园、家庭和社区共建力度。 3、继续探索家教指导的方法和途径，利用信息技术，进一步拓宽与家长的沟通渠道，使家长成为幼儿教育的合作伙伴。 4、不断完善 0 3 早教服 务活动工作机制，更好地为社区散居婴幼儿家庭服务。 措施： 1、成立新一届园家委会，定期召开家委会会议，听取家长、社区等的意见与建议，充分发挥幼儿园、家庭、社区的综合管理实力。 2、以班级为阵地，各班开展丰富多彩、形式各异的家长活动、亲子活动、家长开放日活动等，使家长参与到教育实践中来，让家长真正走进孩子的世界。 11 / 12 3、加强与家长的多方沟通、宣传和联系，促进家校互动，使之成为幼儿园和社区、家庭、沟通的纽带，取得家长支持，达成教育共识。 4、围绕 3-6 岁儿童学习与发展指南家长解读，尝试网络论坛讨论模 式：每月一主题对指南学习进行讨论；经验分享互动模式：教师先抛指南问题后，家长一起参与的讨论交流以及撰写经验论文等。 5、做好 0 3 岁科学育儿早教指导点工作，充分利用园以及新南居委早教活动室的资源，开展丰富多彩的亲子活动，提升教师早教指导能力。 6、继续挖掘、利用社区和幼儿园现有的资源。与社区和周边区域相关单位牵手结对，开展幼儿园、家庭和社区共育活动，拓展教育资源，形成互动、合作的新局面，联手创造共建氛围。 7、一如既往接待家长的来访。认真对待社会、家长的来信、来电、来访，热情接待，妥善解决实际问题，并 及时整理、上报来访信息。 （七）校园安全工作 目标： 1、增强安全意识，营造安全健康的育人环境。 2、坚持 “