三年级《花瓣飘香》教学设计

1 / 6 三年级花瓣飘香教学设计 三年级花瓣飘香教学设计 教材简析： 是苏教版小学语文三年级下册第二单元的课文。这是一篇洋溢着浓浓亲情的文章，情节直白，情真意切。全文共 11 个自然段，通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。敬爱父母是中华民族的传统美德，人人都应具有这种基本的道德情操。课文寓深刻的道理于平凡小事的叙述之中，具有极强的感染力，让学生于潜移默化中受到教育。 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住人物对话和关键词语，理解内容、感知 课题。体会小女孩的 “ 爱花之香 ”“ 孝心之香 ” 。 3、激发学生内心世界，培养他们孝敬父母的思想感情。 教学重点难点： 抓住人物对话和关键词语小女孩纯真的爱心、孝心。 设计理念： 基于教学目标的制定和重难点的提出，结合新课改理念-积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教师为主导，加以点拨和引导，提高学生的自读自悟能力和运用语言文字进行口语交际的能力，以读为主，以读代讲，读中感悟，加以2 / 6 自主探究与合作交流，读、思、议、练相结合，生生互动，构建充满活力、充满平等的新型语文课堂。 设计思路： 第一课时： 学习生字，初读课文，初步了解课文的主要内容，理清课文条理。 第二课时：让学生通过充分的朗读，体会小女孩真挚、淳朴的亲情。精读之后，让学生再次审视课题，加强对 “ 飘香 ”象征意义的理解，并适时激发学生内心世界，培养他们孝敬父母的思想感情。 第二课时 教学过程： 一、导入： 1、出示课件：一幅月季花图。同学们，你能用一个词语形容这幅图吗？让学生从花的形状、颜色清新等感受月季花的美丽。 2、文中哪一个词语写出了月季花的美丽？（红艳艳）学生齐读一自然段。 3、通过昨天的初步学习，你知道花瓣飘香讲的 是一件什么事吗？你认为小女孩是个怎样的孩子？（小女孩是个懂事的好孩子。）今天我们继续学习课文，看看课文的哪些地方表现了小女孩是个懂事的好孩子。 3 / 6 二、精读、感悟课文。 (一 )、自读感悟 提出自读的要求：请孩子们用自己喜欢的方式读课文的2 10 自然段，用 “ ” 勾画出表现小女孩懂事的有关句子。 （二）、集体交流 孩子们读的多认真呀！能把你学习的收获向学习小伙伴说说吗？ （三）、合作探究 探究一：精读课文，体会小女孩的懂事。 (根据学生的汇报学习相关的课文内容 ) 温馨提示：抓住小女孩的神态及作者与 小女孩的对话，反复品读，从中感悟人物的内心世界。 孩子们讨论得多激烈啊 !愿意把自己的学习的成果说出来让大家分享吗 ?（根据学生的汇报学习课文） （ 1）从课文中找出写这月季花的句子吗？读一读。 （ “ 花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香、红艳艳的花、带露水的花瓣 ” 从中体会小女孩为了让生病的妈妈高兴而摘花瓣的一片真情。） （ 2）读课文，找出小女孩摘花的语句。 从这些词语中，你体会到了什么？（小组探究交流） 汇报学习结果： 4 / 6 （ “ 小心、双手捧着、只摘花瓣 ” 说明小女孩爱惜花； “ 不知所措、惶恐、 ” 说明小女孩知道自己摘花瓣行为不对，害怕受到责备； “ 低着头不好意思、舍不得 ” 说明小女孩虽然为了让妈妈高兴而摘花瓣，但却不忍心摘下整朵花，怕影响别人观赏。） 再次朗读、感悟。 （ 3）解决小女孩摘花瓣缘由，并谈谈自己的体会。 （送给生病的妈妈，因为 “ 妈妈会高兴的 ” ，体会小女孩的孝心 ;“ 叫我、不要 ” 体会小女孩不仅关心、敬重妈妈，而且十分敬重当解放军的爸爸，时刻记住爸爸的叮嘱 ;“ 闪着泪花 ” 中体会小女孩说的话是发自肺腑，因而心情很激动。） 指名分角色读，评议。（课件出示对话） 全体学生分角色朗读，喜欢读那一个 角色就读那一个角色。 小结过渡：其实小女孩送的不只是花瓣更是一份孝心，这件事不但深深地感动了同学们，也打动了文中的 “ 我 ” 。从文中什么地方看出来？ 探究二： “ 我 ” 听了小女孩的话以后为什么买了两盆月季花？又是怎样处理的？为什么会有如此行为？谈谈自己的体会。 （引导学生体会作者被小女孩的孝心深深感动，也用 “ 送花 ” 的方式表达自己对母亲的爱。同时课件出示总结图。） 1、指名学生读 11 自然段，思考后交流、汇报。 5 / 6 2、齐读 11 自然段，读出我们心中的感动吧。 3、口语训练：如果你是作者，送花时会对小女孩说些什么 ？作者的母亲看见了月季花又会说什么？ 三、拓展 1、过渡： “ 百善孝为先 ” 孝敬长辈是中华民族的传统美德，陈毅元帅在百忙中抽时间照顾生病的母亲，小女孩摘下心爱的花瓣送妈妈，这些事情都是对 “ 孝心 ” 最好的解释。 2、拓展训练（配乐，创设情境） 学习了花瓣飘香后，你想对爸爸妈妈说些什么？也可以回想自己平时的行为，谈谈今后的做法。 四、总结全文 1、过渡：小女孩真是个懂事的好孩子，课文用对话的方式写出了她不仅爱花，更爱父母。她摘的花瓣的芳香飘到了她妈妈那里，她妈妈高兴；飘到了作者那里，作者也学着送花给自 己的妈妈。孩子们，相信你们也闻到了花香，你们都是有孝心的好孩子。虽然我们的手中没有花瓣，但是我们每个人都有一片花瓣，那就是我们的孝心。希望孩子们能用我们的心，让爸爸妈妈每天都能闻到淡淡的芳香。 2、现在让我们一起朗读全文，用我们的声音、用我们的心读出小