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文档简介

1 / 5 三年级上册英语 Unit7 Are these bears 第二课时 年级 三年级 科目 英语 课时 总第（ 40）时 任课教师 课题 Unit7Arethesebears? 教 育 教 学 目 标 知识 目标 1、熟练地掌握 these 和 those 的意思，并能正确的使2 / 5 用它们进行问答练习。 2、熟练地掌握一般疑问句的问答法。 能力 目标 熟练地掌握一般疑问句的用法能用此句型进行对话练习。 思想 教育 学会爱护小动物并和它们交朋友。 教学重点 熟练地运用一般疑问句进行对话练习。 教学难点 These 和 that 的正确用法。 教学方法 情景教学法 课时 本课共（ 4）课时，这是第（ 2）课时。 教学过程 教师活动 学生活动 一、 Review. 1、教师出示幻灯片引导学生看图片说出自己说学的英文数字。 3 / 5 2、听写所学的单词。 3、教师出示图片引导学生看图片并说出图片里的动物，用名词复数来表达。 onemonkeytwobearsthreepandas Fourelephantsmanyanimals 看图片说数字。 听写单词。 看图片练习说单词。 教学过程 教师活动 学生活动 二、 Newlesson. 1、教师出示幻灯片学生看看对话中的图片理解一般疑问句的正确的问答法，理解对话的意思。 Arethesebears?这些是熊吗？ No,theyaren 不，它们不是。它们是熊猫。 Arethosemonkeys?那些是猴子吗？ yes,one,two,three,four,five.是，它们是。看，一，二，三，四，五。 注：一般疑问句的肯定的回答用 yes 而否定回答是 No. These 这些是 this 的复数。 Those 那些是 that 的复数。 4 / 5 2、熟读对话，学生两人一组练习造句用到单词 these和 those. Thesearemonkeys. Thoseareelephants. 三、 practise. 学生看图片理解对话里的意思。 理解句子中的意思。 学生训练用单词造句 教学过程 教师活动 学生活动 1、教师创设情景 ,引导学生试着用所学的知识编一个对话学生练习用自己的话进行问答练习。 Arethese/those? No,theyaren t. 2、 Let sguess. 学生能够扮演一种动物另一个学生试着猜一猜它是什么？ Whatisit?It samonkey. 3、 countandsay. 要求学生看书上 P59 的图片理解问答内容并进行问答5 / 5 练习比赛。 四、 Homework. makeupadialogue. 学生编对话并上台表演。 扮演动物猜一猜。 练习数数。 板书设计： Unit5Ihaveabag. Arethesebears?
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