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文档简介

1 / 3 三年级语文上册第七单元教材分析（苏教版） 莲山课 件 m 三年级语文上册第七单元教材分析（苏教版） 教学内容： 军神、掌声、金子；一篇习作 “ 摆放玩具编写童话故事 ” 和一个综合练习七。 课文间联系： 三篇课文都充满一定哲理，通过人物的一件事或一个故事告诉人们一定的道理。三篇文章共同的特点旨在培养孩子正确的世界观，感悟坚忍不拔的意志，正确地看待自己，善于转变自己的思路。军神按照事情发展的顺序，分为 “ 求治 术前 术中 术后 ” 几个部分写刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后 ，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了军神刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。掌声通过小英的经历，告诉我们，人人需要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。金子一文由彼得的遭遇，告诉我们要想获得财富或者成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。 2 / 3 单元主题目标： “ 正确看待自己与别人 ” 1学会本单元生字，理解由生字组成的词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定段落。 3理解课文内容，培养孩子正确的世界观，感悟 坚忍不拔的意志，正确地看待自己，善于转变自己的思路。 4学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。 5认识戏剧中常见的几种脸谱，激发学生热爱祖国文化的思想感情。读背成语和贤文，理解意思，了解战斗英雄的故事及古人刻苦学习的事迹，激励学生向他们学习，培养优良的品质。 6摆放身边的玩具，并通过摆放玩具编写童话故事。 教学重点： 1有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵相关片段。 2由课文内容对学生进行良好的品质教育。 教学难点： 1引 导学生在阅读中把自己当成课文中的人物，和他们共思想、共行动，有感情地朗读好课文，并从中受到思想教育。 2练习编写童话。 单元课时安排： 军神 2 课时； 掌声 2 课时； 3 / 3 金子 2 课时
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