中班语言：大灰狼的新娘

1 / 4 中班语言：大灰狼的新娘 中班语言：大灰狼的新娘 活动目标： 1、根据提供人物形象的主要特征填编歌词，猜测出新娘是谁。 2、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。 活动准备： 课件、红盖头、图谱 活动过程： 一、新娘游戏。 1、请一教师随歌曲掀起你的盖头来跳 *舞进活动室。 师：（ 1）你们知道她是谁吗？你是怎么猜的？ （ 2）我们把她请出来，看看你们猜对了没有，客人客人请出来！猜对了吗？ （ 3）小结：原来从一个人的着装上可以猜出来她是谁。 2、有一位新郎邀请我们去参加婚礼，看看 它是谁呀？新郎新娘是怎么打扮的？带在新娘头上的叫什么呢？（认识红盖头）新郎胸前还带有一朵大红花，它们后面还有一个什么字宝宝呀？（喜）这个喜字是什么时候用的呀？（结婚的时候） 二、分段欣赏学唱歌曲。 2 / 4 师：新郎新娘打扮得喜气洋洋，可是新郎还不知道新娘是谁？我们一起帮新郎问： “ 新娘新娘你是谁？ ” 新娘说：“ 请你猜猜我是谁，还要把我也唱到刚才那首好听的歌里去！猜完了我再出来！ ” 1、出示图一，看看新娘的手，猜一猜，唱一唱。 （ 1）师：听！ “ 掀起你的盖头来，让我来看看你的手。 ”新郎是怎么唱的？ （ 2）（播放图 片一）师：瞧，新娘的手是什么样子的呀？（学习词语 “ 毛茸茸 ” ） 你们猜猜它会是谁呢？ 清唱：你的手儿毛茸茸呀，是不是一只大灰狼。 （ 3）还有什么小动物，它的小手也是毛茸茸的？请个别幼儿来唱一唱。 （ 4）合唱让幼儿把自己猜的动物唱出来 是不是一只 XXX。 师：现在我们一起帮新郎问问好吗？你觉得新娘最有可能是谁，就把它给唱出来。 2、出示图片二，看看新娘的尾巴，猜一猜，唱一唱。 师：（ 1）新娘有没有回答呀，看来光看手猜不出来，我们再来看看新娘的尾巴，唱： “ 掀起你的盖头来，让我来看看你饿尾。 ” （ 2）它的尾巴长什么样？谁会用一个好听的词语来说一说（粗又长） 3 / 4 （ 3）它会是谁呢？我们一起来唱唱好吗？（你的尾巴粗又长呀，是不是一只大灰狼） （ 4）我们用好听的歌声帮新郎问问好吗？（完整唱） 3、出示图片三，看看新娘的嘴巴，猜一猜，唱一唱。 师：（ 1）新娘还是没有回答，新郎说： “ 最后就让我看看你的嘴巴吧！ ” 谁愿意帮新郎问问，唱： “ 掀起你的盖头来，让我来看看你的嘴，你的嘴巴尖又长呀，是不是一只大灰狼。 ” （请个别唱） （ 2）新娘还是不愿出来，我们一起来帮新郎问问吧！ 4、出示图四，唱唱新娘是谁。 （ 1）师：新娘终于掀开盖头了，唱： “ 掀起你的盖头来，让我来看看你是谁， ” 看看是谁呀？ 原来也是一只大灰狼，唱： “ 你长得和我一个样呀，原来是一只大灰狼。 ” 哎呀，你们都猜对了，那我们也来学新郎唱一唱吧！ （ 2）新郎看到新娘温柔又可爱，心情是怎样的？你从哪里看出来的？ （幼：它笑得眼睛都弯了，它高兴地脸儿红了） 那猜猜新娘的感觉怎样？ （幼：新娘也很高兴，她的脸也红红的） 三、完整演唱。 师：（ 1）这首好听的歌曲还没有名字呢，我们一起给它取个4 / 4 好听的名字吧！ （ 2）这首歌猜的是谁的新娘，那我们就把大 灰狼的新娘做为这首歌的名字好吗？现在我们一起用好听的声音来唱唱大灰狼的新娘好吗？ 四、表演歌曲。 师： 1、新郎新娘想请我们跳舞，你会做哪些漂亮的动作？ 3、我今天带来了一张图谱，你们看看里边都有哪些好看的动作？那我们边看图谱边来跳跳舞好吗？（播放伴奏）