主题班会教案：用文明装点生活

1 / 5 主题班会教案：用文明装点生活 主题班会教案：用文明装点生活 用文明妆点生活 一、选题背景： 社会主义核心价值观是当前全国弘扬的一个重要主题。对于中学生来说， “ 讲文明，懂礼仪 ” 是贯彻这一主题的具体内容之一，如何让学生在世界观、人生观、价值观的形成阶段，学会处理与他人的关系、有公德意识，是当前校园的一个重要的德育主题。 二、班会目的： 1、认知目的：增强学生文明懂礼的意识，引导学生从认知到讲文明是个人素质的一种表现，是实现个人与社会和谐统一的一种方式。 2、行为目的：启示学生对各种不文明的现象要 有明确的是非判断，能自觉养成各种文明的行为习惯。 3、情感态度目的：让学生切身体会文明素养，立志当文明之人。 三、班会准备： 1、准备卡片，推选文明之星；准备便利贴，张贴班级文明之树。 2、搜集讲文明，懂礼仪的相关视频。 班会过程： 2 / 5 一、热身活动：按指令做动作 1、老师宣布活动规则： 活动规则： 1、指令中有 “ 请 ” 字时，按照指令做动作。 2、指令中没有 “ 请 ” 字时，不要做任何动作。 2、进行游戏 （请站起来，请坐下，拍三次手掌，请与同桌握手，坐下、老师请在游戏在出现的小错误的学生讲原因 。） 老师：一个个简单的 “ 请 ” 有着巨大的魔力，这个 “ 请 ” 其实就是文明的象征。 二、反观生活，关注文明细节 1、小组分享自己在生活中遇到的不文明行为或现象，总结什么行为是文明的体现。 2、观看视频，思考：这个视频反映了什么问题。 老师：个人的文明礼仪看似只关乎个人，对社会和世界的作用微乎其微，可不知， “ 个人文明礼仪一小步吗，国家民族素质一大步 ” 三、推选你心中的班级 “ 文明之星 ” ，树立文明榜样 1、在我们的身边，就有这样一些人，他们用文明的举动感染着我们，塑造了七一班良好的形象，请推选班级中让你感动的文明之星，并与大家分享他（她）让你感动的行为习惯吧。 2、学生现场推选文明之星 3 / 5 老师：文明就如一面镜子，你尊重他人，礼待他人，他人也自然会向你投去友好的目光。 四、立文明宣言，种文明之树。 同学写下自己要改善的一项文明行为，并签署姓名。张贴到班级的 “ 文明之树 ” 上，班级中各位同学互相监督。 总结：一片树叶，一个果实是不起眼的吗，但千千万万的树叶和果实汇集起来，将凝成一股强大的力量，描绘出一幅震撼人心的画面。我们的文明的一举一动，虽然看似不起眼，却能妆点我们的生活和世界。 教学反思： 本次班会课是本学期最成功的一次班会课。我想原因有：一是在开班会之前做了充分的准备。二是本次的班会课的游戏活动、视频的感染、贴近学生，树立学生身边的榜样。 反思做得较好的地方是： 游戏的引入：班会一开始，同学们听到玩游戏时，大家都兴高采烈。听到游戏规则时，更让大家觉得容易完成。可是当学生玩起了就觉得不那么简单了。当我说： “ 请起立。 ” 全体同学们都站起来了，而我说： “ 坐下 ” 几乎所有的同学都坐下了。当同学看到我笑了，才意识到我讲的话中没有“ 请 ” 字。我马上问了没有坐下的宋芝莹同学。 “ 为什么你没有坐下？ ” 她说老师没 有说 “ 请 ” 这时同学们才意识到这个 “ 请 ” 字的魔力。在继续玩了两轮的游戏后，我引出了4 / 5 文明这一班会主题， “ 请 ” 就是文明的象征。以游戏引入主题，学生既轻松，又容易接受班会主题。 与学生对话，以学生所经历的的事与悟去感染他人；树立学生身边的榜样，激励学生。在班会第二环节反观生活，关注文明细节中，同学们讲述着自己遇到的不文明行为或现象。让同学和我印象深刻是林风萍同学讲述了一位客人来做客，抽烟，烟灰弹得到处都是，家中充满了一股难闻的烟味，让人很不舒服。这让我想起了一位经常来我家做客的好烟朋友，也发生着这样的一幕，我也不 好意思说他什么。家中没人吸烟，我没备着烟灰缸，只是每次他来都准备垃圾桶给他。在多次之后，他终于意识到，每次来都少抽烟了。我把这件事和同学们一起分享了。而陈浩东同学更是和我们分享了班中某一同学在路边小便的事情。这些我们经历的看似很小，却又和我们生活息息相关的。这些事例、这些经历让同学们都有所感触。我相信，尤其是那位在路边小便的同学，这次班会更是让意识到文明的重要性。在推选班级 “ 文明之星 ” ，学生讲述着让他们感动的文明行为或事情。以学生身边的人或事去感染他人。 视频的宣传效应：一节班会课，有了视频的点缀，更能显 示班会的效果。这次选择的第一个视频是央视的一则关于国人外出旅游的宣传片。第二个视频是泰国亚航：中国乘客侮辱空姐，导致航班返航事件。通过视频，让学生心中有： “ 走5 / 5 出班门，代表了七一班