九年级语文上册《沁园春.雪》学案_第1页
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1 / 3 九年级语文上册沁园春 .雪学案 莲 山课件 m 九年级语文上册沁园春 .雪学案 教学目标 1、有感情的诵读诗词，感受诗词的思想感情。 2、走进诗词意境，感受词人的伟大抱负和坚定信念。 3、培养学生 此文转于斐斐课件园 阅读才欣赏诗词的能力，从中接受美的熏陶。 教学重点 培养学生 此文转于斐斐课件园 阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶 教学难点 体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性 教具准备：幻灯片、朗读素材 教学课时： 2 课时 教学过程 (本文来自优秀教育资源网斐 .斐 .课 .件 .园 )： 第一课时 导入 让学生回忆描写雪的美妙诗句 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（唐柳宗元，江雪） 2 / 3 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐 杜甫，绝句） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐 岑参，白雪歌送武判官归京） 作者简介：毛泽东（ 1893 至 1976 年），字润之。湖南省湘潭县韶山人，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之 写作背景 沁园春是词牌名。这首词写于 1936 年 2 月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬 (塬 yun：我国西北黄土高原地区因流水冲刷而形成的一种地貌，呈台状，四周陡峭，顶上平坦。 )上视察地形，欣赏 “ 北国风光 ” ，过后写下了这首词。 诵读 1、老师范读或播放该部分的录音 2、学生朗读 3、纠正读错的字音。如分（ fn）外 4、根据课文注释，把握本阕词的大意： 北方的风光，千里冰封，万里雪飘，眺望长城内外，只剩下3 / 3 （白茫茫的一片）；宽广的黄河上下，河水顿时失去了滔滔水势。连绵的群山好像（一条条）银蛇一样蜿蜒游走），高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑），似乎想要与苍天比试一下高低。等到天晴的时候，（再看红日照耀下的白雪，格外的娇艳美好。） 5、学生背诵、默写 展示问题： 1、作者望见哪四种景物？这些景物的特点有什么共同之处？请用四个字概括。 （作者望见了长城、黄河、群山和高原。共 同之处是雄伟壮丽或雄浑壮阔。） 2、哪几句诗是虚写？表现了作者怎样的情怀？ （最后三句，抒发了作者对祖国的山河的赞美） 3、 “ 山舞银蛇，原驰蜡象 ” 运用了怎样的表现手法？（
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