五年级上册《制作标题幻灯片》第一课时学案_第1页
五年级上册《制作标题幻灯片》第一课时学案_第2页
五年级上册《制作标题幻灯片》第一课时学案_第3页
五年级上册《制作标题幻灯片》第一课时学案_第4页
五年级上册《制作标题幻灯片》第一课时学案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 5 五年级上册制作标题幻灯片第一课时学案 五年级上册制作标题幻灯片第一课时学案 知识与技能: . 1、了解 PowerPoint 软件的功能。 2、会进入、退出 PowerPoint 软件。 3、掌握 PowerPoint 窗口中各工具栏的使用方法。 4、能制作一张标题幻灯片,并保存。 过程与方法: 学生通过上机操作实践,熟悉学习方法,工具命令的使用。 情感态度与价值观: 1、培养学生的动手实践能力,运用所学知识解决问题的能力。 2、培养学生良好的学习习惯。 2 / 5 教学重点 1、熟悉 PowerPoint 窗口中各工具栏的使用。 2、创建一张标题演示幻灯片 教学难点 版式的选择 教法设计 讲解、任务驱动法、上机示范 学法指导 上机操作指导 教学准备 优秀的演讲稿作品 教学设想 导课时通过欣赏优秀的作品引入,激发学生的学习兴趣,介绍 软件的功能特点,让学生上机实践。比较和以前学过的 word软件 3 / 5 的功能,体会操作时的异同之处。 教师导学活动 学生学习活动 环节反思 一、展示优秀的演讲稿作品 二、认识 PowerPoint 软件: PowerPoint 软件是专门用来编制电子文稿的软件。它是一个多媒体集成平台。它可以把文字、声音、图象、影像、动画等多媒体有机地结合在一起。用它制成一张张幻灯片来表达观点、演示成果和传达信息。 1、启动 PowerPoint 软件,教师演示操作过程。 方法一: A:单击 “ 开始 ”B: 单击 “ 程序 ” 。 c:单击officeXX 中 “microsofPowerPoint” 。 方法二: A 单击 “ 开始 ” 。 B 再单击 “ 新建 office 文档 ” 。 c 在 “ 新建 office 文档 ” 对话框中,双击 “ 空演示文稿 ” 。 2、退出 PowerPoint 软件指导学生看 2-3 页内容,并指2 名学生演示退出 PowerPoint 软件的方法。教师小结退出方4 / 5 法 方法一:单击文件菜单中的退出。方法二:单击屏幕右上角的关闭按钮。 PowerPoint 的窗口 3、教师边演示边讲解 PowerPoint 窗口各部分的组成及功能。 小结: PowerPoint 的窗口里有:标题栏、 菜单栏、常有工具栏、格式工具栏、文稿窗口、显示模式、绘图工具栏和状态栏等。这些都为我们制作好一张幻灯片,提供了有力的帮助。 一、学生欣赏优秀的演讲稿作品 二、学生回忆: microsoftoffice 软件中的 word 软件,比较启动 PowerPoint 软件的方法。 学生熟悉两种操作方法。 三、学生上机练习 1、启动 PowerPoint 软件。 2、熟悉窗口各部分的功能。 3、关闭 PowerPoint 软件。 四、思考练习: 1、比较一下 word窗口与 PowerPoint窗口的不同之处? 2、回家上网进入帮助 microsoftoffice 主页,看看有什么新发现? 5 / 5 五、学生上机掌握退出 PowerPoint 软件的两种方法。 六、熟悉 PowerPoint 窗口各部分的组成及功能。 板书设计: 第一课制作标题幻灯片 1、认识 PowerPoint 软件: PowerPoint 软件是专门用来编制电子文稿的软件。它是一个多媒体集成平台。它可以把文字、声音、图象、影像、动画等多媒体有机 地结合在一起。用它制成一张张幻灯片来表达观点、演示成果和传达信息。 2、启动、 PowerPoint 软件是专门用来编制

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论