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文档简介

1 / 3 人体的温度 (六年级 ) 教学目标 1、让学生知道人体的正常温度是 37c 左右，初步了解人体温度在 一天中的变化。 2、让学生掌握用体温的基本方法。 教学重点知道人体温度产生及保持平衡的原因，知道人体温度标志着人的健 康状况，体温不正常应及时看医生。 教学难点让学生掌握用体温表测体温的基本方法。 教具（课前准备） 普通温度计和体温各若干根。 教学内容及过程 一、导入 1、（展示温度计）大家用手握住温度计的液泡部分，过一会看看会有什么结果。 二、学习新课 1、人体是有温度的，谁能说说人体的正常 的温度是多少？ 2、测人体的温度有哪些方法？ 3、交流。 4、小结：这是因为人的体温在 24 小时里不是不变的，清晨和下午体温相差不超过 1c。我们在自然课里曾学习过燃烧的知识，谁能用学过的知识来解释人为什么会有体温？ 5、交流讨论。 2 / 3 6、请大家阅读课文第二小节，并思考以下问题： （ 1）人体温的平衡靠什么管理？ （ 2）体温失去平衡就意味着什么？ （ 3）发现体温过高，应该怎么办？ （ 4）人发烧了，应该注意什么？ 7、学生读书、议论、回答。 8、我们不但要知道一些道理，还应学会具体的测量体温的方法。每个小小组都把体温计拿出来，大家观察一下它由哪几部分组成？ 9、练习测量体温。 三、全文总结： 大家回去以后，家里如果有体温表，可以用学到的方法练习，看谁把体温的方法掌握的最好。 板书 9、人体的温度 人的正常体温： 37c 左右 体温的来源：淀粉脂肪 体温的低或高都要引起重视 反馈检测 1、人体为什么会有体温？正常的体温是多少？ 2、人如果了烧了，应该怎样做？ 3、简
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