八年级上册《湖心亭看雪》备课教案人教版

1 / 5 八年级上册湖心亭看雪备课教案人教版 m 八年级上册湖心亭看雪备课教案人教版 湖心亭看雪中的 “ 强饮三大白而别 ” 的 “ 强饮 ” ，有老师按添字法译为 “ 勉强地饮下 ” ，也有老师根据作者遇知己的惊喜而译为 “ 畅快地饮下 ” ，人教版教参译为 “ 尽力地饮下 ” ，我认为，要正确理解词语的意义，首先要从该字(词 )的基本意义和用法出发，要从辞典中找依据；也可根据作者的生平喜好再作判断；还可根据上下文的语境推断。综合上述三点，我认为人教版教参的翻译更为合情合理，现在我谈谈自己的理解。 (一 )该词的基本意义 和用法 从 “ 强 ” 的基本意义来分析，汉语大辞典中 “ 强 ” 字有五大类用法，读音也分别不同： 1 qing， 2 qing， ng，ng,5 qing。后三类读音用法比较单纯，分别是 jing：倔强； jing： 硬弓， 通 “ 僵 ” ， 通 “ 疆 ” ； qing：强水，即强酸的俗称。这三种意义均与我们今天的话题无关，可以排除不作考虑。第一类用法 (读 qing)中有 16 种用法，主要用作名词和形容词，能够直接用作状语修辞动词的只有第 12 种用法，是 “ 坚决 ” 的意思。以此 “ 强饮三大白 ” 可2 / 5 译作 “ 坚决地喝下三大杯酒 ” ，一般 “ 坚 决 ” 是指。以此“ 强饮 ” 可译作 “ 坚决地饮下 ” ，这也许是 “ 畅快 ” 说论者的立论依据， “ 畅快 ” 是由 “ 坚决 ” 引申而来。然而仔细推究， “ 坚决 ” 是一种坚定决然的主观态度，而 “ 畅快 ” 则是畅通无阻的主观心理，两者所指的对象不同，引申为 “ 畅快 ” 就比较牵强的。 第二类用法 (读 qing)，其中可以用作状语的就是 “ 勉强 ”意，从 “ 强 ” 的基本用法来分析，汉语大辞典中没有 “ 强饮 ” 这一词条，但 “ 强 ” 字跟表示 “ 吃 ” 或 “ 喝 ” 这一类动词搭配，构成状语 +中心词偏正关系的词语一共有五条如下： 强食 努力加餐； 饮食过量； 强酒 勉强喝酒 ； 强啜 勉强喝下； 强饭 努力加餐，勉强进食； 强醉 勉强醉饮。 这五个例子中的 “ 强 ” 字均读 qing，应该可以说明 “ 强 ”后接表示吃或喝一类意义的动词时，多数理解为 “ 勉强 ” 的意思，如果作者想要表达 “ 痛快地喝下 ” 的意思，完全可以选用诸如畅饮、痛饮、豪饮、快饮等词语，而不应该选择一个容易发生歧义的 “ 强饮 ” ，那是不是 “ 强饮 ” 就译为 “ 勉强地饮下 ” 。 (二 )作者的生平喜好 如果联系到文章以外，我们可以进一步探讨，张岱为何不“ 痛快地喝下 ” 这我们可以从张岱本人的文字中找到答案。 3 / 5 他在自为墓志铭中这样描 述自己的性情癖好： “ 少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹师魔，劳碌半生，皆成梦幻。 ” 这些文字，完全发自于内心，才如此流畅，在这样率真的写作心理状态下，如果张岱好酒，怎么可能不写出来呢 ? 张东谷好酒一文则描述了张岱先祖太仆公以豪饮著称，而后辈却不善饮酒的情况： “ 余家自太仆公称豪饮，后竟失传，余父余叔不能饮一蠡壳，食糟茄，面即发赪，家常宴 会，但留心烹饪，庖厨之精，遂甲江左。一簋进，兄弟争啖之立尽，饱即自去，终席未尝举杯。有客在，不待客辞，亦即自去。 ” 从文中看，到张岱父叔这一辈，一螺壳的酒也喝不下去，吃酒糟炒的茄子也要面红，这可能是酒精过敏。但不管怎样，文中也未提到张岱这一辈有所改观，看来先祖豪饮的风范是真的失传了。 能够直接表明张岱不善饮酒的是龙山雪的一段文字：“ 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至， 余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欲之，竟不得醉。 ” 天寒地冻，以酒御寒，理应多喝一些，而张岱却4 / 5 是 “ 勉强 ” 举大觥敌寒，居然没有喝醉，想必作者本人也很奇怪自己的超水平发挥，所以用了 “ 竟不得醉 ” 的表述。看来张岱的确不是一个善饮之人了。 (三 )课文中的语境 那么，这样一个不善饮酒之人在文中的 “ 强饮 ” 就可以完全理解为 “ 勉强地饮下 ” 吗？我们还可以就这一词语出现的语境进行分析。 课文共两个自然段，在第一段 “ 赏奇景 ” 中，作者用白描的手法描绘了西湖雪景，在景中也可看到作者已将烦心琐事抛于 “ 雾凇沆砀 ” 之外，才能寂静中稍带 惊喜的心境绘出 “ 天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ” 这样一幅唯美的水墨画。 第二段 “ 遇知音 ” 中，本来是 “ 独往湖心亭看雪 ” ，不料亭上已有人先到了。在更定之时， “ 人、鸟声俱绝 ” 的湖心亭上不期而遇，有了赏雪时的惊喜心情作为基础，此时作者又惊又喜是不难想像的，作者写道 “ 见余，大喜曰： 湖上焉得更有此人！ ” 让亭中人说话，反客为主，不仅写出了亭中人的惊喜，同时也表露了作者的心声，视对方为有同样生活情趣的知己，所以才能感同身受地体会到亭中人的惊喜之情。亭中人因意外 惊喜 “ 拉余同饮 ” ；作者也因这异外的惊喜才 “ 强饮三大白 ” 。一个 “ 强 ” 字，传达出作者的兴致之5 / 5 高。本来不会喝酒，但因这意外的相逢又不可不喝，双方真有点相见恨晚的感觉。如果在这样的氛围中，把 “ 强饮 ” 译为 “ 勉强地饮下 ” ，理解为 “ 被动的、没办法地饮下 ” 就不符合作者情感的表达了。 究竟 “ 勉强 ” 为何意，现代汉语大词典解释为 “ 能力不够，还尽力做 ” 或 “ 不是甘心情愿但努力地做 ” 。张岱的确不擅长饮酒，但有遇到知己的惊喜之情确实想表达出来，即使能力不够，还要尽力地做。因此以 “ 尽力地饮下 ” 解释“ 强饮 ” ，自然贴切，顺理成章。 总