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文档简介

1 / 3 共同体活动总结 为落实教育局提出的 “ 关于促进城乡教育一体化发展的实施意见 ” ，按上级安排我校先后与凉高山小学、广华小学、江姐村结成结对，并相互交流了手拉手活动方案。现将开展城乡共同体发展工作总结如下： 1、开展结对手拉手活动是落实农村教育工作会议精神，树立和落实科学发展观，促进城乡教育协调发展的重要措施。 、充分发挥城市地区优质教育资源的辐射和带动作用，支援和帮助结对子学校提高办学水平，进一步缩小城乡学校教育的差距，共同发展，促进基础教育均衡发展。 为此，我校制定了相应 的工作要求。 1、成立了领导小组，进行了管理分工，明确要求，落实责任。 2、建立了工作制度，每年组织召开结对学校手拉手活动经验交流会，沟通情况，交流好的做法，研究进一步落实的工作，对活动中出现的典型经验给予宣传报道。 3、注重实效，重在提高教育质量。手拉手活动重在教育思想的交流，教育资源的共享，教师队伍素质和教育质量的提高。通过手拉手活动，切实让结对子我校的教师和学生受益。鼓励创新机制，通过多种途径争取结对子学校更多的支持。 1、双方本着优势互补、资源共享、互助互利的原则和求真务实的态度制定了定期研究方 案，积极主动地开展手2 / 3 拉手活动。 、开展了结对学校学生间交流与协作 ;通过网络信息技术等多种途径实现共享城乡学校教育资源等。 、 XX 年年 10 月 18 日上午，我校陈晓波校长带队，全镇的学校行政和骨干教师到凉高山小学学习交流 ;11 月 1 日凉高山小学送教到李白河小学 ;12 月大安校送教到我校 ;2016年 10月 8日陈晓波校长带领全镇学校行政到广华小学学习。这些活动的开展，使学校之间加深了解，增进了友谊，促进了我校教研工作、教学管理等工作。学校还积极参加社区活动。今后我们将加大结对面积，让彼此相互学习，相互 促进。 1、定期互派干部、教师到对方学校挂职锻炼，让我校骨干教师得到培养，促进教师专业发展 ; 、共同开展教育科研和教学研究活动，加强向结对学校教学的学习 ; 、加强我校校园网站建设，以此平台加强学校之间、教师之间、学生之间的合作与交流，促进学校间的共同发展，教师间的共同进步，学生间的共同成长。 总之，我校将一如既往的将这项活动深入、扎实的开展下去，为推进城乡一体化，
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