六年级上册 lesson15 winter fun 教学设计

1 / 4 六年级上册 Lesson15 Winter Fun 教学设计 六年级上册 Unit3WinterincanadaLesson15WinterFun 教学设计 一、课例名称： WinterFun 二、课型：阅读课 三、年级：六年级 四、教材版本：义务教育教科书河北教育出版社英语（三年级起点）六上 五、教学设计 （一）教学目标 1.知识与技能： 1、掌握单词 snowman、 snowball、 smaller、 throw、 slide.并会利用这些单词说出简单的句子。 2、能熟练地运用 “Why?” “Because” 进行交流。了解堆雪人的过程，并能用所学英语进行描述。 2.情感态度： 通过有趣的活动培养同学们热爱生活，热爱自然地感情。 3.学习策略： 培养学生的逻辑思维能力，善于运用语言的能力。 2 / 4 （二）教学的重、难点 运用 “Why?”“Because” 进行交流。能够运用“First”“Then” 对堆雪人的过程进行描述，并能在实际生活中进行表达。 （三）学生的分析： 本课的教学对象是小学六年级的学生。他们对英语的一些基础知识已经有所掌握，并且具备了一定的口语表达能力。 （四）内容分 析： 本课是六年级上册第三单元中的第 15 课，是一篇阅读课，形象生动地展示了冬天堆雪人的快乐场景，趣味性强但又不乏教育意义。 （五）课时安排：一课时（ 40 分钟） （六）教学手段：多媒体课件、单词卡片，泥，胡萝卜，小石子，树枝等实物等 （七）板书设计： Unit3Winterincanada Lesson15WinterFun -Why? -Because Firstthen 教学过程： 3 / 4 (10minutes) theseasonssong (设计意图：将同学们带入美丽的 大自然之中，激发学生的兴趣，也为新课 winterfun 的学习做了铺垫。 ) : T:？ S:Theyarespring,summer,fallandwinter. T:How stheweatherinspring/summer/fall/winter? S:Inspring,theweatheriscoldandsnowy. T:Intheseseasons,?BecauseInwinter,?（出示雪人课件） T:引课题，并出示本课学习目标。 (设计意图 :开头以自由会话的形式导入本课，既给了学生练习口语的机会，又复习了前面学过的内容，同时提高了学生综合运用英语的能力。 ) T:?What syourfavourite?andwhy. T:What syourfavouriteseason?Why? S: （设计意图：培养学生用 “why” 和 “because” 进行交流表达） StepII（ 20minutes） : :DoyouknowwhatarejennyandLimingdoing?Now,let shavealook!Pleaselistentothedilogue,thenfindtheanwe4 / 4 rs: (1)Whatdotheydofirst? (2)Howmanysnowballsdoesthesnowmanhave? :Doyouknowwhatdotheyuseforthesnowman smouth、 nose、eyesandears?Doesasowmanhavearmsorlegs?Let slistenagain. (设计意图：让学生带着问题去听文本，激发他们的学习欲望，锻炼听说能力 ) 3. 学 生 观 看 本 课 多 媒 体 视 频 。Listenandwatchhowtomakeasnowman 。Andthensayhowtomakeasnowmanwithyourpartnersusingfirstthen （设计意图：使学生一目了然地清楚制作雪人的过程，为后面自己动手制作雪人做铺垫 .） (设计意图：模仿语音语调，培养学生的语感 ) Step(8minutes): 用课前准备好的石头、橡皮泥、胡萝卜等