六年级下册第五单元作文：别开生面的品德课-作文站-课件

1 / 4 六年级下册第五单元作文：别开生面的品德课 -作文站 -课件 六年级下册第五单元作文：别开生面的品德课 “ 叮铃铃 ” 悦耳的上课铃声响起，我们这场别开生面的品德课就拉开了序幕。 首先，漂亮的品生老师问我们： “ 你们身边有没有穷人、老人或残疾人？那么你又知道他们都是怎么生活的？ ” 了解这些的有善心的同学，纷纷站起来讲。他们讲的故事非常凄凉，大大激发了我们的怜悯之情。 老师说： “ 是的，贫困人民、残疾人和老年人，生活非常不便，他们需要很多爱心人士的帮助。那么，请看下面的图片。 ” 2 / 4 “ 这些残疾人，都失去了双腿，无法像我们这样正常走路。他们是不是很可怜？ ”“ 嗯！ ” 同学们都被一个个图片震撼了，硬咽起来。 “ 我们来一起体验一下，看残疾人的生活是什么样的！来，我们开始第一项：蒙眼走路。谁愿意尝试？ ” 同学们都跃跃欲试，我也高高的举起了手，老师选择了我。我忐忑不安地走上前去，等老师用红领巾盖住了我的双眼，我顿时感到了黑暗，寒冷也向我袭来。我不停地说服我自己这只有几分钟，而且我还感觉走路，但我还是心惊胆战。这样走路一点安全感也没有，再说还有一级阶梯，我要是摔倒了怎么办？我像是头上顶了一 把刀，随时都会落下来，走路的时候，扶着同学们的课桌，亦步亦趋。调皮捣蛋的学生还把板凳放在路上，给我设置障碍，要不是我的手提前触摸到，我早就 “ 啃泥 ” 了！ 经过漫长的黑暗行走，我终于到达了目的地 讲台。解开红领巾的一刹那， “ 我安全了 ” 我心里不禁发出了感叹。此时，我的心还是 “ 砰砰 ” 直跳，刚才的黑暗使我不寒而栗。啊，重见天日的感觉多么美好啊！看着窗边的太阳，我顿时感到了温暖。 我深吸一口气，向大家 “ 诉说 ” 了盲人的痛苦。是呀，如果3 / 4 一个人永远看不见对他恩重如山的父母、老师，以及最好的知心 朋友，那是多么悲惨啊！如果看不到，我们将如何学习、如何生活？想想现在，我们拥有健全的四肢和健康的体魄是多么幸福啊！ 我回到了座位上。老师说： “ 好，盲人体验到此结束，现在我们开始第二项：同桌两人合作，一人从书包里拿出一本书，一页一页翻；另一人不用手，也把书弄出来，翻到第十页。不用手的同学只要翻到第十页，另一位同学也停手。 ” 我和同桌分配好，我不用手。可是，不用手怎么行呢？最后，我 “ 灵机一动 ” ，用嘴把书包里的一本课外书叼出来，然后还是用牙一页一页翻。好不容易翻到第十页了，我累得大汗淋漓，也不 忘看看同桌翻到哪里了。 “ 天啊，你居然翻到第一百零八页了！ ” 我忍不住尖叫。而老师问： “ 你和同桌相差多少？ ”“ 九十八页！ ”“ 哇哦！ ”剩下没翻到的同学都吃惊不小。 老师又不忘让我说说自己的体验。 “ 其实，拥有一双手，对4 / 4 我们来说是普通的，但对失去双手的人，这是十分宝贵的！如果一个人，永远不能用手触摸到自己心爱人的脸颊，老了以后，看不见手上一波一波的纹，这是多么痛苦啊！ ” 残疾人的生活，真是我们无法想象的！他们无法拥有健康的体魄，但是他们却有坚强的信念，取得一个又一个的傲人的成绩。 我们正常人 的生活，是他们梦寐以求的，可是往往有人不懂得珍惜：他们利用健康的身体，打游戏，玩手机，很多人都戴上了高度近视眼镜；还有人喜欢抠鼻子，总是抠出鼻血；更有人虚度光