四年级上册《秋天》教学设计

1 / 8 四年级上册秋天教学设计 四年级上册秋天教学设计 秋天第一课时教学设计 教学目标： 1 结合情景，认识 “ 秋、气、了、树、叶、片 ” 等生字以及木字旁和口字旁，了解偏旁概念，会写 “ 了、子 ” 2 能正确朗读课文，读准轻声字词和一的不同读音。 3 感受秋天，喜爱秋天 教学预设： 一、游戏导入 1.同学们，上课之前老师带来了一个小游戏，你们想玩么？ 我们以前玩过这个游戏，叫做？ 我也是 这个游戏的规则你们还记得么？ 好，那我们闲话少说，开始吧！ 2.哇，原来这么多小伙伴和我一样 喜欢秋天，我来问问为什么你这么喜欢秋天？ 今天我们学习的课文就和美丽的秋天有关，准备好上课了么？ 在这个课题中，有一个新生字宝宝，谁会读？（出示秋 ,开火车读 齐读） 2 / 8 现在老师把秋放进课题里，谁会读？（带课题序号 1 秋天 .个别读 3 个 齐读） 板书： 1 秋天 二、初读检查 1这篇课文可美了，秋天就藏在这里，让我们轻轻打开书本翻到 54 页，要求 读准字音，不认识的字圈一圈，借助拼音宝宝多读几遍。待会儿老师要考考你们。 2.看看自己圈出来的字，现在都会读了么？ 我请一个小朋友上来读一读。 (展示 台展示，读得不好再通过拼音多读几遍，请两三个 ) 3.同学们现在都可以通过拼读拼音认识好多字啦，瞧，一只调皮的松鼠被你们的读书声吸引过来了，它还带来了两个词语宝宝，谁能读一读？ 出示：凉了黄了 （ 1）什么凉了？ 天气凉了（出示天气 开火车读）板书：天气 （ 2）天气凉了最后的了是轻声，所以我们要读的短而轻，听老师读一读 男生读（天气凉了） 3 / 8 女生读（天气凉了）板书：天气凉了 （ 3）读的越来越好听了，接下去什么黄了？ 树叶黄了 （出示树叶 开火车读） 看，树叶黄了（ ppt 动画）板书： 树叶黄了 认识：树 （ 1）树的左边是个什么字？ 为什么呢？ 因为树就是木啊。 真聪明，原来 “ 木 ” 在 “ 树 ” 这个字里表示它的意思呀，我们把这样的部分叫作 “ 偏旁 ” （出示偏旁 跟读） 那 “ 木 ” 这个部分就叫做木字旁（出示木字旁 开火车读） （ 2）谁还能说几个你平时生活中认识的带有木字旁的字？ 当然老师还找了几个我们以前学过的，谁能来读一读 (ppt出示桥，棋 ) （ 3）看看图片，说一说，为什么桥和棋都是木字旁呀？ 让我们再来记住这个偏旁 木字旁 认识：叶 一棵大树有树干，树干上有树枝 ，树枝上还有什么呀？ 树枝上长出了一片片小叶子（动画展示） 观察图和字，你发现了什么？ 所以叶这个字的偏旁是个口字旁，并不是和嘴巴有关，而是4 / 8 相似叶子长出时的样子，（齐读叶，口字旁 开火车读） 认识：一片一片片 （ 1）秋天到了，树叶黄了，看，多少叶子落下来了？（ ppt放一片叶子） 是的，叶子又薄又平，所以我们用片来形容树叶。（出示：一片 开火车读） （ 2）看，现在有多少叶子从树上落下来？（ ppt 播放很多叶子落下来） 现在叶子一下子落下来这么多，我们树叶数也数不清，这个时候，我们可以用一片 片来形容这么多叶子。（一片片开火车读） （ 3）一片和一片片，多一个字少一个字，意思就差了这么多，看来我们读书真要仔细， 千万不能漏字和加字。谁能试试来读一读这句话呢？ 你读的真流利，把一片片的读音加重了，让我更加感觉到很多叶子从树上落下来。 谁还能试试？（个别读 齐读） （ 4）老师现在要看看男女生谁读的好， 男生读天气凉了，树叶黄了 /女生读一片片叶子从树上落下来 女生读天气凉了，树叶黄了 /男生读一片片叶子从树上落下来 5 / 8 课间操： 认识了这么多生字，老师奖励你们一首小儿歌，谁能跟着节奏读一读？ 秋来了，秋来了 叶子叶子变黄了 天气凉，天气凉， 片片树叶风中飘。 风中飘。 （尝试 1-2 个，节奏不对的地方进行指导 齐读） 三、熟记第一自然段，了解自然段 1.读的在很好听，看，又有好多小松鼠被我们吸引过来了，可是小松鼠来的太多，把我们 的生字宝宝遮住了，大家还能完整地读一读这句话么？ 要不要我把小松鼠赶走？ 那谁来试试？（天气 ，树叶 ，一片片 从树上落下来。）（齐读） 2.哎呀呀，你们读的太好听了，小松 鼠来的越来越多了，谁还能再完整地读完这句话呀！ （ 凉了， 黄了，一片片叶子 。） 完了，现在松鼠已经挤满整句话了，怎么办。 6 / 8 谁来试试（个别读 齐读） 大家简直太厉害了，小松鼠刚刚正在和我说，他太喜欢你们了。 3.接下去老师看看谁的小眼睛最亮，这篇秋天和我们之前学的小文章有什么不一样的地 方？（出示对比图片） 表扬你真会观察。以后我们还会看到很多很多这样的文章。当前面空了两个格子后，我 们就把这一段称为自然段。（齐读自然段） 认识了自然段后，我们来看看，秋天一共有几个自然段 呀？ 现在老师做个示范，首先在第一自然段的前面第二个小空格里，写好 1，接下去同样的 地方写好 2，现在谁能告诉我， 3 写在哪里？ 是的，上课听得真认真。现在同学们拿起笔，模仿老师给自然段标上序号。 都标好了么？用端正的坐姿告诉老师你已经标好了。 （个别展示错误的标法，及时更正） 四、书写指导了、子 1.秋天来了，大自然发生了巨大的变化，今天我们也学习到了特别多的知识，小松鼠在为我们鼓掌，你们开心么？ 其实在我们的周边还有很多变化等待着我们细细观察，你们愿意和大自然一起，做个小小观察员么？ 7 / 8 好的 ，现在谁发现凉了，黄了，这两个词有什么共同点？ 2是的，这就是今天我们要学会写生字宝宝 了（出示了开火车读） 我们来看看这个看似简单的了，笔画是如何组成的。（ Ppt播放动画了） 这里有个新笔画大家要格外注意，第一笔 横撇（开火车读 “ 横撇 ” ） 大家拿出手指和我一起比划 横撇 现在我问，了一共有几笔？ 两笔。 第一笔是？ 横撇 第二笔是？ 弯钩写在竖中线，出一点小头（书空） 3.考考大家，了字加一笔，会变成什么字？！ 是的，小脑袋转的真快，当这个字单独一个人的时候他读？（出示 子 zi 开火车读） 谁能根据刚才老师教的，说一说子的