四年级英语下册第六模块 module 6 music教学设计

1 / 16 四年级英语下册第六模块 Module 6 Music 教学设计 第六模块 module6music 教 学 目 标 1、词： good,better,bad,worse,agree,think. 2、句型： Aisbetter/?yes,Idon tagree. 教学 重点 与 难点 1、 good 和 bad 比较级的运用 2、如何把握评价的难度，公平，如何用英语合理地表述 自己的想法 教 学 2 / 16 设 想 1、课时安排： Unit1.1 课时 Unit2.1 课时 2、多听录音，让学生模仿语音语调。 3、设计一些活动，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的技能。 课题 module6 Unit1Thisgirlisgood. 课时 新授 教 学目标 : 教学重难点 Inttoducesomeoftheirregualcomparatives. 3 / 16 准备 arecorder 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 ,big,small,good,bad,fat,thin. parativeform. Askthestudentswhatisdifferentabout good and badcomparedtotheotheradjectivesinthelist. Getthestudentstoworkinpairsandcontinuetodotheactivity. 4 / 16 lisrentothetapeandsayoutwhichcomparativestheyhear. Thiscanhavethestudentslearntosaysomeoftheirregularcomparatives. Fromlisteningtothetape,thepupilscanimprovetheirhearing. 教师活动 学生活动 5 / 16 设计意图 whichcomparativestheyhear. better and worse . ,Thispictureisbetter. listengagin. Readthedialoguetogether. Workinpairs. 6 / 16 Thiscanimprovethestudents speaking. 拓展升华 Thestudentscansummarizethecomparativestallshortoldyoungstrong erbigfatthingoodbad. 课后反思 mostofthepupils spronunciationneedstopractise. 7 / 16 板书设计： module6 Unit1Thisgirlisgood. goodbetter 课题 Unit2:LinglingisbetterthanDaming. 课时 拓展 教学目标 :Linglingiabetterthandaming. askandanswer 教学重难点 comparetwopersans whoisbetter? whoisworse? 准备 8 / 16 arecorder 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 :popmusic,chinesemusicjazz. ;,theyshouldstandup. Lookatthewordsontheblockboard. Ifyoulikethemusic,youshouldstandup 9 / 16 Listentothetapeandreadafterit. Fromthis,theycanimprovetheclass,atmosphere. Toimprovethestudents hearing. 教师活动 学生活动 设计意图 threeandgetthemtolookatthebo 10 / 16 ?whoisworse? :Findouttwopupilsact,andtheotherssaywhoisbetter? Havethestudentsreadtheexampledialogue. Playagame:twostudentsact,andothersay. Askandanswerinpairs. Readafterthetapethestudentscanpracticemore. Thestudentslearntocomparetwopersons. 11 / 16 拓展升华 Thestusentsareabletocompareothertwothings. 课后反思 mostofthepupils spronunciationneedstopractise. 板书设计： Unit2:LinglingisbetterthanDaming. theerhu thezither theguitar playthedrums 12 / 16 课题 music 课时 综 合 教学目标 :Whatmusicdoyoulike?Ilikepopmusic. 教学重难点 Havethestudentslearnallkindsofmusic. 准备 arecorder 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 ,theyshouldstandup. 13 / 16 ,chinesemusicjazz,dancemusic. Thestudentshavetolistentotheteachercarefully,Ifitisnecessary,theyshouldstandup. Readthemusicontheblackboardmore. Havethemreadtheexampledialogueingroups. Thiscanhavethestudentslearnaboutalltypeofmusic. 14 / 16 Tolearnaboutalltypeofmusic. 教师活动 学生活动 设计意图 mtolookatthebook. learntosayasong. Whatmusicdoyoulike? Ilik