小学英语6b unit2 good habits story time教案（译林英语）

1 / 5 小学英语 6B Unit2 Good habits story time教案（译林英语） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址译林英语 6BUnit2Goodhabits 第一课时（ storytime） 一、 Teachingcontents 教学内容： storytime 二、 Teachingaimsandobjectives 教学目标： 1.能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。 2. 能 听 懂 、 会 读 、 会 说 单词 :tidy,messy,habits,inorder,finishalwayssleepybedtime. 3.能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯。 4.能初步根据提示写出好的习惯。 5.能分清好坏习惯，并知道以好的习惯来要求自己，让自己拥有更多好的习惯。 三、 Focusofthelesson 教学重点： 1.能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。 2. 能 听 懂 、 会 读 、 会 说 单词 :tidy,messy,habits,inorder,finishalwayssleepybedtime. 3.能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯。 四、 predictedareaofdifficulty 教学难点： 2 / 5 1.能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯。 2.能初步根据提示写出好的习惯。 3.能分清好坏习惯，并知道以好的习惯来要求自己，让自己拥有更多好的习惯。 五、 Preparation 课前准备： 挂图，头饰，多媒体（ PPT） 六、 Teachingprocedures 教学过程： Step1Warmup ? (初步感知新的短语词汇。 ) chant:I mFanny， Iamthirty. Igetupearly,nevergotobedlate. Ikeepmyroomcleanandtidy. Ioftenputmythingsinorder. Ifinishmyworkbeforenineo clock. Step2Presentation :youknowinmychant,Isay,Igetupearly,:nevergotobedlate,meansAorB?（ showthepictures） Readthenewword 并板书。 T:Doyougetupearlyandgotobedearly?Ithinkweshouldgotobedearly. 3 / 5 T:? S:yes,Ido./No,Idon t. T:,soIcankeepmyroomcleanandtidy. Teach:cleanandtidy.=notmessy. T:Inmychant,doyourememberwhendoIfinishmywork? S:youfinishyourworkbeforenineo clock.(Showthesentence) Teachthenewphrase. T:Whendoyoualwaysfinishyourhomework? S:Ifinishmyhomeworkat ? lllearnanewlessongoodhabits.(揭示并带读课题 ) 出示图片录音引导学生问答。 :,?(请学生讨论 ) T:Firstlet sreadthechoicestogether. S: T:Now,let slistentothetapeandtrytofindtheanswer. Listenandanswer: Whathabitsdotheyhave?Let ? S:LiuTaodoeshishomeworklateatnight : S:WangBingbrusheshisteethinthemorningandbeforebedtime. 4 / 5 T:Herebedtimemeansbrushesteeth S:Hebrushesteethbeforehegoestobed. S:LiuTaolistenstohisteachersandkeepshisroomcleanandtidy :?Andwhatarethebadhabits? S: T:WeknowLiuTaooftendoeshishomeworklateatnightandgoestobedlate,soheoftenfeelsinthe morning. S:Soheoftenfeelssleepyinthemorning. Step3Readingtime. T:Let （注意读音的降调符号，提示学生在肯定句和感叹句要用降调来读） Listentothetape,readitonebyone. Readittogether. Step4Retellthestory. :,let sretellittogether. T:, Asksomegroupstoretellit. Step5consolidation T:Hello,? T:Nowlet ?Let sdiscussingroups. 5 / 5 S:Iknowisagoodhabit.( 小组讨论然后介绍你知道的好的习惯 ) T: smakeavideotoletallofushavemoregoodhabits. First,let sopenyourenvelope. Then,writethegoodhabitsonthecard. Atlast,shareyourcardsinclass. Enjoythevideo. Homework: （海报） ofthegoodhabits. 七、 Blackboarddesign 板书设计： Unit2Goodhabits WangBi