程控交换实训总结

1 / 35 程控交换实训总结 程控交换课程总结报告 姓名： 班级： 学号： 指导老师： 前言 经过了四周，也就是二十课时的程控交换学习，零距离的接触到了电话程控交换机，通过老师的教学和知道，我知道了华为 C&C08程控交换机的相关知识，包括它的发展和硬件，以及配置它的部分命令等。在整个学习过程中，我了解了很多理论知识，还有很多的实际操作知识，在自己的动手操作过程中我才发现了自己的很多不足，这也是对理论知识的欠缺。而这个课程报告则是在自己搜索部分资料并结合自己实2 / 35 际学习到的和实践得到的知识的总结，虽略有缺陷，但也是我自 己得到的知识，是来之不易的，也是我人生的一笔珍贵的财富。 目录 一、 C&C08 程 控 交 换 机 简介 二、 程 控 交 换 理 论 重点 三、 实 训 介 绍 及 其 小结 四、 课程总结 一、 C&C08程控交换机简介 3 / 35 C&C08 交换机，一个拥有着主控框、用户框、中继框三个模块，采用全数字三级控制方式，无阻塞全时分交换系统。在硬件上，它主要采用模块 化的设计思想，整个交换系统由一个管理 /通信模块和多个交换模块 (SM)组成。 1） . 管理 /通信模块 管理 /通信模块是管理模块 (AM)、通信模块 (CM)的总称，主要完成核心控制与核心交换功能，是 CC&08的枢纽部件。此外， AM/CM 还提供交换机主机系统与外部计算机网络的接口，在终端操作 维护与管理 (OAM)软件的支持下，完成对交换机的操作、维护、管理、计费、警告、网管等功能。 C&C08 数字交换机的管理和通信模块主要由通信与控制单元、中心交换网络单元和光接口单元三部分组成。 管理模块 (AM)由前管理模块 (FAM)和后管理模块 (BAM)两部分组成，主要负责模块间呼叫的 接续管理与控制，并提供交换机主机系统与外部计算机网络的接口。 通信模块 (CM)由中心交换网、信令交换网和通信接口组成，主要负责 SM 模块间话路和信令链路的接续，完成核心交换4 / 35 功能。 2） .交换模块 (SM) 交换模块 (SM)具有独立交换功能，主要用于实现模块内用户的呼叫及接续的全部功能，并配合 AM/CM 完成模块间的交换功能。 SM在功能上独立于 AM/CM ， 可提供分散数据库管理、呼叫处理、维护操作等各种功能，是 C&C08 数字程控交换系统的核心部件之一。 对于 C&C08交换机的硬件配置，我们还是有点陌生的，无法正确的判断哪些命令应该被执行，但 是最主要的就是牢记命令含义。这样可以帮助我们在进行命令配置的时候有进步的空间，在今后的几个星期当中因多次进行这样的命令配置，使我们逐渐的记住了命令，方便了我们对于交换机的配置的认识。 5 / 35 浙江大学优秀实习总结汇编 程控交换技术岗位工作实习期总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结程控交换技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在程控交换技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学 校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，6 / 35 所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合程控交换技术岗位工作的实际情况，认真学习的程控交换技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在程控交换技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在程控交换技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。 为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对程控交换技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据程控交换技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势， 把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成程控交换技术岗位工 作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评7 / 35 和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到程控交换技术岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但 我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。 8 / 35 团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作， 团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题。 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对程控交换技术岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。 针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点 9 / 35 来弥补自己工作中的不足： 1.做好实习期工作计划，继续加强对程控交换技术岗位工作岗位各种制度和业务 的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。 2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。 3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职 工作做好。在工作中任劳任怨力争 “ 没有最好只有更好 ” 。 4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。 桂林航天工业学院 实训报告 课 程 名 称 程 控 交 换 实 践 开 课 学 期 10 / 35 实 验 室 班 级 姓 名 实验名称 程控交换和 NGN基础实训 实验成绩评定表 2 一、 实验目的 1、了 解程控交换机的硬件结构。 2、掌握程控交换机的硬件配置步骤。 3、理解程控交换机硬件结构中各部分单板的 二、实验器材 1、程控交换机。 2、实验用维护终端。 3、数字程控 交换机独立局、 BAM。 4、电话机若干。 三、实验数据规划 本局信令点 AAAAAA，要求程控交换机已经有本局硬件配置数11 / 35 据运行正常。本局业务数据可以在本实验中增加，也可以按照上节实验中的数据一次性导入。采用自环方式实现一号信令呼叫。 采用自环方式实现七号信令 TUP呼叫，采用 LAPN7 上的 4、 5号链路。 1、 基本数据 2、信令数据 3 四 、实验操作与记录 一号信令配置 数据配置顺序为： 用户数据： 增加呼叫源 增加本局呼叫字冠 增加号段 增加号码 中继数据： 增加局向 增加子路由 增加路由 增加路由分析 增加一号中继群 增加一号中继电路 增加中继呼叫字冠 增加号码变换 增加中继承载 增加中继承载索引 A、 用户数据配置 1、增加呼12 / 35 叫源 ADD CALLSRC: CSC=0, CSCNAME=实验室 , PRDN=0, P=0, RSSC=1,CONFIRM=Y; /CSC=0:呼叫源为 0。 CSCNAME=实验室 ：呼叫源名为 “ 实验室 ” 。 PRDN=0：预收号码位数为 0 位。 P=0: 号首集为 0, RSSC=1; 路由选择源码为 1。 5、增加本局呼叫字冠 ADD CNACLD: P=0, PFX=K555, CSTP=BASE, CSA=LCO, RSC=65535, MIDL=7, MADL=7; /增加呼叫字冠。 PFX=K555，字冠为 555； CSTP=BASE，为基本业务； CSA=LCO,为本局业务。MIDL=7, MADL=7，最小最大号长为 7； RSC=65535，路由选择码 65535。 6、增加号段 ADD DNSEG: P=0, BEG=K5550000, END=K5550063; /增加号段： P=0, 号首为 0， BEG=K5550000,开始号码为5550000， END=K5550063，结束号码为 5550063， 7、增加用户号码 ADB ST: SD=K5550000, ED=K5550063, P=0, DS=0, MN=1, 13 / 35 RCHS=1, CSC=0, NS=RIS-1; / 批量增加用户。SD=K5550000,起始号码 5550000， ED=K5550063,结束号码5550063。 DS=0：设备号为 0。 MN=1：模块号为 1。 RCHS=1：计费源码为 1。 CSC=0，呼叫源为 0； B、中继数据配置 1、增加局向 ADD OFC: O=1, DOT=CMPX, DOL=SAME, NI=NAT, DPC=123321, ON=大玉林 , DOA=SPC; 4 / 增加局向 O=1：局向号 1。 DOT=CMPX：对端局类型长市农合一。 DOL=SAME：对端局级别同级。 NI=NAT：网标识国内。 DPC=123321：目的信令点编码 123321。 ON=大玉林 ：局向名大玉林， DOA=SPC：对端局属性程控局。 2、增加子路由 ADD SRT: SR=1, DOM=1, SRT=OFC, SRN=到大玉林 , TSM=CYC, MN1=1; /增加子路由。 SR=1：子路由号 1。 DOM=1：局向号 1。 SRT=OFC：子路由类型局间子路由。 SRN=到大玉林 ：子14 / 35 路由名 to北京。 TSM=CYC：中继群选线方式循环。 MN1=1：第一搜索模块 1。 MN2=255：第二搜索模块以后不配置。 3、增加路由 ADD RT: R=1, RN=到大玉林 , RT=NRM, SRST=SEQ, SR1=1, SR2=65535; /增加路由。 R=1：路由号 1。 RN=到大玉林 ：路由名到大玉林。 RT=NRM：路由类型普通路由。 SR1=1：第一子路由 1。 SR2=65535：第二子路由以后不配置。 4、增加路由分析 ADD RTANA: RSC=1, RSSC=1, RUT=ALL, ADI=ALL, CLRIN=ALL, TRAP=ALL, TMX=0, R=1, ISUPSL=BEST; /增加路由分析。 RSC=1：路由选择码 1。 RSSC=1：路由选择源码 1。 RUT=ALL：主叫用户类别全部类别。 ADI=ALL：地址信息指示语全部类别。 CLRIN=ALL：主叫接入全部类 别。 TRAP=ALL：传输能力全部类别。 TMX=0：时间索引 0。 R=1：路由号 1。 ISUPSL=BEST： ISUPSL 优选。 5、增加一号中继群 15 / 35 ADD N1TG: MN=1, TG=1, G=OUT, SRC=1, TGN=1 号子路由出中继群 , CSC=0, CSM=CYC, CDR=OUTRES-1; ADD N1TG: MN=1, TG=2, G=IN, SRC=1, TGN=1 号子路由入中继群 , CSC=0, CSM=CYC, CDR=OUTRES-1; /增加一号中继群。 MN=1：模块号 1。 TG=1：中继群号1。 G=OUT：群向出中继。 SRC=1：子路由号 1。 TGN=1号子路由出中继群 ：中继群名 1号子路由出中继群。 CSC=0：呼 叫源 =0 。 CSM=CYC ：中继群 选择方 式顺序 选择。 6、增加一号中继电路 ADD N1TKC: TG=1, SC=0, EC=15, CS=USE; /增加一号中继电路。 TG=1：中继群号 1。 SC=0：起始电路号 0。 EC=15：终止电路号 5 机械与电子信息学院 通信工程系 16 / 35 综合实习报告 题 目： 程控交换综合实习 姓 名： 学 号： 指导教师： 总成绩： 年 目 录 第一章 实习目的和意义 . 1 实习目的 . 1 17 / 35 实习意义 . 1 第二章 实习内容 . 2 CC08 交 换 机 硬 件 配置 . 2 系统介绍 . 2 硬件数据配置过程及遇到问题解决 .18 / 35 . 3 硬 件 配 置 遇 到 的 问题 . 6 本 局 用 户 基 本 呼叫 . 7 本局用户数据配置详解 . 7 本局呼叫实际配置过程 . 9 本 局 呼 叫 遇 到 的 问题 .11 19 / 35 使用七号信令的出局呼叫 .11 出 局 数 据 配 置 详解 .11 出 局 数 据 配 置 需 掌 握 的 知识 . 15 出局呼叫过程遇到的问题 . 16 第三章 总结 . 17 20 / 35 第 四 章 实 习 建议 . 18 第五章 附录 . 19 硬件配置 . 19 第 一 次 硬 件 配 置 数据 . 19 控制框还存在问题的硬件配置数据 . 19 21 / 35 正 确 的 硬 件 配 置 数据 . 20 本局呼叫数据 . 22 不同号首集 . 22 使 用 不 同 计 费 制式 . 22 出局呼叫数据 .22 / 35 . 23 出 局 呼 叫 配 置 数据 . 23 第一章 实习目的和意义 实习目的 实习意义 第二章 实习内容 CC08交换机硬件配置 系统介绍 (一 )802实验平台数字程控交换系统总体配置图 本实验平台为独立局结构，主机系统由独立的 SM模块构成，其总体结构示意图如图 2-1-1所示。 23 / 35 图 2-1-1 总体结构示意图 图 2-1-1 总体结构示意图 (二 )程控交换实验平台配置 802 实验平台由如下 6 大部分组成： BAM 后管理服务器、主控框、中继框、用户框、实验用终端。实验平台主机系统外形结构如图 2-1-2 所示。 图 2-1-2 实验平台主机系统外形结构 各框单板配置 每块 NO7 板提供 2 条 TUP信令链路或 2 条 ISUP信令链路。 每 1 块 DTM 板占 1 个主节点，占 2 条 HW 线。每个中继框最多可配 16 块 DTM 板。实际需要 DT 数多于 960 时，需另加 1个中继框。 每个用户框可插 2 块 PWX， 19 块 ASL32、 2 块 DRV32 共 60824 / 35 个用户。一个满配置用户框占 2个主节点和 2 条 HW 线。 硬件数据配置过程及遇到问题解决 配置数据详解 1、增加独立局模块 ADD SGLMDU 时钟选择：硬件选择 语句配置： ADD SGLMDU: CKTP=HSELB,CONFIRM=Y; 2、增加主控框 ADD CFB 模块号： 1 框号： 0 机架号： 0 场地名： 802 25 / 35 场地号： 0 行号： 0 列号： 0 语句配置： ADD CFB: MN=1, F=0, LN=0, PNM=802, PN=0, ROW=0, COL=0,CONFIRM=Y; 3、增加中继框 ADD DTFB 模块号： 1 框号： 4 程控交换技术实训 书面报告要求： 1.封面：课程名称： 程控交换技术实训 班级： 26 / 35 学号： 姓名： 指导教师： 2.每个实习应有：实习题目，实习目的，实习内容，实习步骤，实习总结，心得体会等，思考题也要认真做。实习步骤自己根据实际的操作步骤编写，要有必要的截图。一共三个实习项目。 实习报告不能互相抄袭，不能雷同。 3.实习成绩 =考勤成绩 +实习报告成绩 +验收成绩 实习一 怎样配置和管理中继数据 实习目的 通过本单元实习，掌握以下内容： 27 / 35 1 随路信令的自环与对接的中继数据 2. 实习项目 1 配置中继数据，制作随路信令自环和对接数据 2 查看随路信令跟踪系统的信令信息，了解随路信令出局呼叫的信 令流程 实习要求 1 做好数据规划 2 详细记录实习步骤 数据规划 使用随路跟踪工具进行信令 分析和故障定位 28 / 35 实习步骤及记录 66600016660002 8880002 以上图为例，本局用户如果拨打本局号码，如 6660001 拨打6660002，呼叫和接续在本局内就得以完成，不会上中继。但若本局用户拨打出局号码，如 6660001 拨打 8880002，则8880002 被送到中继上，到了对端局。对端局的入向中继组中定义的入向号码分析选择子分析该号码，发现是本局号码，则完成接续。自环时 8880002 没有被送到对端局，而是被环回到本局，若要让本局话 机振铃，需做号码变换。这一点也是自环与对接区别较大的一点。 物理连线 自环实习时，使用自环线将中继板相应 2M 口可靠连接。对接实习时，使用同轴电缆将本局中继板相应 2M 口与拟对接的交换机对应 2M口可靠连接。 在物理配置中注意： 29 / 35 1、 CRC校验需要硬件的支持，不是所有的产品都支持这一功能。 ZXJ10 机支持 CRC 校验，但在实际对接时一定要与对端局协商好，采取一致的选择。 2、 DT 板在插上适当槽位后，如果状态正常，运行灯应为均匀慢闪态，四个 PCM状态灯不亮；初 始化后四个 PCM 状态灯常亮；对应 PCM物理自环后，对应状态灯为均匀慢闪，频率较运行灯慢一些。 3、模拟信令单元，进行子单元修改，将两个子单元一个定义为音子单元或音板，将另一个子单元定义为 MFC 多频记发器。 注意： 如果有两块 ASIG 板，只要保证有一个 MFC 多频记发器子单元就可以了。如果只有一块 ASIG 板，则将两个子单元一个定义为音子单元或音板，将另一个子单元定义为 MFC 多频记发器。这时，要求把电话机属性修改成脉冲拨号，并把电话机拨成 P 思考题： 1 做自环实习时，只用一个 PCM 单元是否可行？ 30 / 35 2 如果我们只有一块 ASIG 板，如何配置两个子单元的功能？话机的拨号 方式。 3 需要调整吗？如果是两块 ASIG 板可以如何配置？话机需要调整吗？ 4 完整的出局路由找路过程是什么？号码分析如何同中继链路关联起来的？ 5 观察 DTI板上 4 个 PCM的指示灯，不同的闪烁情况分别代表什么样的工作状态？ 6 两局对接时配置数据需注意哪些方面？实验过程中又没有碰到问题，你是如何解决的？ 7 结合随路信令跟踪结果，分 析出局呼叫的信令流程。 实习二 信令自环实习 实习目的：通过信令自环实习，掌握以下技能： 1信令数据 2观察、判断信令系统工作状态 3使用信令跟踪工具进行信令分析和故障定位。 七号信 令跟踪 31 / 35 1 选择业务管理 七号信令跟踪菜单，进入七号、V5维护页面。 2 选择信令跟踪 七号跟踪设置 根据号码菜单，进入 TUP, ISUP 跟踪 设置界 面，选择号码类型为主叫用户号码，并在用户号码域键入该号 码，点击确认钮，完成信令跟踪设置。再点击绿色开始跟踪图标，即 进入跟踪状态。 3 拨打出局号码，可看 到信令跟踪窗口出现一系列信令消息，根据这些信令消 息也可以判断信令对接的情况。 实习总结 :总结正常呼叫过程信令的消息流程。 32 / 35 实习三 商务群实习 实习目的：通过商务群实习，掌握以下技能： 1配置商务群、简单话务台数据 2了解商务群、简单话务台的功能 3掌握故障分析、处理的能力。 创建简易话务台 注示：向群内添加用户 例如：在 2号