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文档简介

1 / 3 小班艺术活动两只老虎 小班艺术活动两只老虎 一、设计理念： 在一次音乐活动后，孩子们饶有兴致地请我弹两只老虎的音乐，他们都高兴地唱着，这让我和他们共同生成了这个音乐游戏两只老虎。新纲要在艺术领域里也指出：“ 喜欢参加艺术活动，大胆地表现自己的情感和体验。 ” 而歌曲两只老虎，歌词幽默诙谐，我将通过生动有趣地音乐游戏，让幼儿在宽松的活动氛围中大胆地表述自己的想法，以仿编与表演相结合的形式，寓教于乐，使孩子们体验音乐活动的乐趣。 二、活动目标： 1、喜欢参加音乐活动，能根据歌词大胆 地表演，感受活动的快乐。 2、尝试仿编歌词，大胆地表述自己的想法，感受歌曲的幽默诙谐。 三、教学重点和难点： 尝试仿编歌词，引导幼儿根据歌词大胆地表演，感受活动的乐趣。 四、教学准备： 课件、幼儿已会唱歌曲两只老虎 活动过程 2 / 3 设计意图 一、引出活动，激发幼儿的兴趣 利用课件，帮助幼儿复习歌曲两只老虎。 二、利用课件，引导幼儿仿编歌词 1、教师利用课件，帮助幼儿仿编歌词。 今天，这两只小老虎在玩藏猫猫的游戏，一只小老虎把自己的眼睛藏起来了，没有眼睛了；一只 小老虎把自己的尾巴藏起来了，没有尾巴了。那我们也来想想，还可以把什么藏起来呢？ 2、教师演示课件，引导幼儿大胆演唱。 三、表演游戏两只老虎 如果你是这只奇怪的小老虎，你觉得小老虎身上可能会没有什么，那就请你用小手把它遮住。 引导幼儿边说边做、边唱边跳，感受小老虎的有趣。 四、延伸活动 原来你们都是一只只奇怪又有趣地小老虎啊？我们去给小二班的小朋友看看我们这些可爱的小老虎吧！ 以 “ 两只老虎在做游戏 ” 引出活动，更能吸引幼儿。利用课件复习歌曲，为仿编活动作铺垫。 通过课件中点击 “ 小老虎的眼 睛就缺眼睛 ” 的形式来仿编歌词，既直观生动，又激发了幼儿的创编欲望，也满足了他3 / 3 们的好奇心。 再次给幼儿提供想象创编的机会，并通过变变、
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