小班语言活动《方脸和圆脸》

1 / 5 小班语言活动方脸和圆脸 小班语言活动方脸和圆脸 活动目标： 1.理解故事的主要内容和情节，感受故事中老公公老婆婆最后不分家的美好情感。 2.进一步感知物体的形状 ,初步了解物体方中有圆、圆中有方的形状特征。 活动准备： 草地背景图、老公公、老婆婆、桌子、凳子、南瓜、房子、杯子、被子等贴图 PPT 课件 活动过程： 一、引出主题 师：小朋友们，你们知道在我们生活当中哪些东西是圆形的吗？ 还有哪些东西是方形的呢？ 师：生活当中有好多圆形的东西也还有好多方形的东西。今天，徐老师讲的故 事就是和圆形方形有关系的。 二、讲述故事理解故事内容 1.出示背景图片，教师讲述故事 师：山脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。 好，就这么定了，那分就分吧！ 2 / 5 提问：小朋友，你们知道分家是什么意思吗？ 师：分家就是老公公和老婆婆要分开来住了，他们用的东西也要分开来了呢 师：你知道老公公要分什么形状的东西？老婆婆要分什么形状的东西呢？ 幼儿：老公公要分方的东西，老婆婆要分圆的东西。 2.讲述故事，一边出示图片 师：那请小朋友再来听听看刚才的故事，你们要听清楚老公公和老婆婆到底分 了哪些东西呢？故事名字就叫方脸和圆脸 师：山脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。（出示老公公老婆婆） 师：你们看老公公的脸是什么形状的？老婆婆的脸是什么形状的？ 3.讲述故事，一边出示图片 师：老公公个子高高的，挺瘦 那分就分吧！（黑板分开） 师：老公公和老婆婆要分家了，你们觉得他们的心情怎么样呢？ 师：接下来，就请小朋友来帮帮忙，一起来给他们分家吧！ 4.幼儿操作分家 教师一边引导幼儿说一边将东西分给老公公老婆婆。 5.讲述故事 3 / 5 师：老公公站在院子里说，凳子是方的归我 。老婆婆说：钉子是圆的，我得把凳子里面的钉子都给取出来。 （出示破凳子图片） 师：哎呀，凳子都坏了。 教师一边出示被子一边说故事： 师：被子是方的，但是被面上的花纹是圆的。你们说该怎么分呢？ 师：好好的一条被子破了，好可惜啊！ 师：你们看，房子是方的，但是窗户是圆的。你们想：老公公老婆婆还要继续分家吗？（幼儿回答） 师：如果房子分了以后，房子还能住吗？ 6.讲述故事 师：老公公和老婆婆再相互一看，他们会发现什么呢？ 师：你们看， 老公公的脸是方的，但是他的眼珠子是圆的。老婆婆的脸是圆的，但是她的两颗门牙是方的。这还要分吗？ 师：哈哈，老公公笑了 呵呵，老婆婆也乐了！ 老公公和老婆婆说：不分了，不分了，我们不分家了！（把房子合拢了） 师：看到老公公和老婆婆不分家了，老公公老婆婆现在的心情怎么样啊？你们高兴吗？ 4 / 5 师小结：原来故事里面有的东西是圆的，有的东西是方的。他们是不能分开的，就像老公公和老婆婆不能分开一样。 三、完整欣赏故事 师：我们再来完整的听听这个故事吧！ 方脸和圆脸 教师讲述故事 四、经验延伸 师： 除了故事里面，有的东西既有圆的又有方的，在我们生活当中还有很多像这样的东西呢！ 师：徐老师也找到了一些生活中既有圆又有方的东西，我们一起来看一看。 比如：火车，它的车厢是方形的，它的轮子师圆形的。如果没有了方形的车厢，火车就不能开，如果没有了圆形的轮子，火车也不能开了。 比如：电脑，它的屏幕是方形的，它的底座是圆形的。音响是方形的，按钮是圆形的。 比如：洗衣机是方形的，它的门是圆形的。 小结