苏教版语文积累复习一年级上学期期末(三套).docx

苏教版语文积累复习一年级上学期期末(三套)目录：苏教版语文积累复习一年级上学期期末一苏教版语文积累复习测试一年级上学期期末二苏教版语文积累强化训练一年级上学期期末三- 1 -苏教版语文积累复习一年级上学期期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 选择恰当的词语填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 浇小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窝_家。2. 用同音字组词。y可_ _经 yn_为 _乐zi_见 现_ qng_草 _泉3. 看拼音，写字词。d yli yn menwn ho_雷_4. 写出带有下面笔画的字。 5. 认一认，连一连。 6. 比一比,再组词。晴_ 拔_ 捉_ 壁_ 泡_睛_ 拨_ 提_ 碧_ 炮_7. 照样子，写词语。例：睡不着 拔不动 吃不_不_8. 给下列生字加偏旁并组成新字。门：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _9. 把笔画数相同的字写到对应的荷叶上。四 开 日 耳 西 田四画的字：_五画的字：_六画的字：_10. 给下面汉字组成不同的词语（没有学过的字写拼音）进 _ _风 _ _光 _ _二、综合题。（共40分）1. 听写生字词。龙舟 歌声 经过 万里无云 碧绿干净 难道 恋恋不舍2. 听写生字词。低头 因为 左右 伙伴 他们 快乐 太阳 红色 晚上 故乡3. 改正词语中的错别字。 改观 宽敞 糟殃 平衡 导想开天摸仿 剧烈 颤动 关健 轻而易举4. 比一比，写一写。手_可_巴_西_比_牙_我_心_5. 描一描，写一写天 你 6. 规范书写书写提示：注意部首的书写规范，看谁写得最漂亮！回 思 国 主 故 书 我 再 着 成7. 你知道看地图时怎样认清方向吗？请你填一填。 8. 正确、工整、美观地抄写下列汉字。近 跑 身 凉 香 间 网 到9. 读拼音，写词语。 10. 描一描，写一写日 禾 三、阅读理解。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”（1）“时刻”的意思是_。（填序号）总是 立刻（2）“挖井人”指的是_。（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（ ）2. 读一读，完成练习。快乐的夏天 夏天是什么? 顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。 可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。 圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。” 美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。 我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。（1）根据短文内容连一连。自由地_ 歌唱尽情地_ 飞行欢快地_ 玩耍（2）短文写到的事物有_、蜻蜒、_和彩虹。（3）用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。（4）你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。5 / 14苏教版语文积累复习测试一年级上学期期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 用同音字组词。y可_ _经 yn_为 _乐zi_见 现_ qng_草 _泉2. 选一选，填一填。(填序号)绿 数不清 红没花没草 _的雨点儿_的花 _的地方_的草3. 选字组词。(填序号)爸 巴 尾_ 阿_ 下_山 出 _去 大_ _顶4. 选字组词。(填序号)诗 以 们_后 你_ 他_ 写_歌 人_ 前_5. 选字填空。 木 才妈妈，什么时候我们_能去看电影呢?妹妹在搭积_，我在看电视。6. 按课文填空。_眠_觉晓，处处闻啼_。夜_，_落知_。春晓7. 看拼音写字词xu hujn qihun xioj zh_fi_机_常xng_名 高_xing故_同8. 看拼音，写字词。w menho deho rnchng dun_的_短9. 连线。敏而好学_ 行万里路桃花潭水深千尺_ 不耻下问芝麻开花_ 不及汪伦送我情早晨下雨当日晴_ 节节高读万卷书_ 晚上下雨到天明10. 读一读,写一写。通知六月一日早上八点,请参加儿童节表演的一年级二班的同学,在操场上集合。少先队大队部2019年5月31日时间:_地点:_事情:_通知人:_二、综合题。（共40分）1. 认一认笔画，再在例字中描出这个笔画。捺(乀) 例： 2. 比一比，写一写。y_w_y_3. 描一描，写一写天 你 4. 描一描，写一写。按从左到右的笔顺规则写林_ _ _ _按先撇后捺的笔顺规则写天_ _ _ _5. 改正词语中的错别字。 改观 宽敞 糟殃 平衡 导想开天摸仿 剧烈 颤动 关健 轻而易举6. 读拼音，写字词。 7. 看拼音，写词语。 8. 按要求描一描。 用红笔描出“二”的第2笔，描出“三”中最短的一笔。描出“上”的第1笔。9. 听写生字词。龙舟 歌声 经过 万里无云 碧绿干净 难道 恋恋不舍10. 分别描出下列生字的第三笔。 三、阅读理解。（共20分）1. 读一读，回答问题。静静的夜小鸟睡着了，树婆婆还醒着，她轻轻地摇啊摇，摇得鸟宝宝梦里笑。鱼儿睡着了，小溪还醒着，她叮咚叮咚唱呀唱，哼着那支古老的歌谣。星星睡着了，月亮还醒着，她在云朵中悄悄穿行，照看的星宝宝真不少。娃娃睡着了，妈妈还醒着，她握住孩子挥舞的小手，帮他把梦中的妖怪赶跑。（1）静静的夜里，树婆婆摇着_，小溪哼着歌谣哄_睡觉。（2）夜里，月亮在干什么？（3）妈妈在干什么？用“_”在文中画出相关语句。（4）还有谁睡着了，谁醒着？请你仿照短文写一写。_睡着了，_还醒着，_。2. 阅读下文，回答问题。船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼鱼。鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。 鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。 鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！（1）在短文中找出下面各词的反义词。笨拙_长久_（2）按短文填空。鱼的体型_，行动_，性格_，尾巴_。（3）鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“_”在短文中画出来。（4）根据短文内容判断正误。鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。9 / 14苏教版语文积累强化训练一年级上学期期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 先照样子连一连，再写一写。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。_ 诫外甥书有志者事竟成。_ 传家宝志当存高远。_ 论语子罕有志不在年高。_ 后汉书我还知道有关“立志”的名言：_。2. 读拼音，写字词。妈妈wn_：“你yu _没yu _cng _草地上走过？”3. 认一认，连一连。 4. 看图，补全音节。 5. 我能根据图画填空。 6. 选字组词。(填序号)诗 以 们_后 你_ 他_ 写_歌 人_ 前_7. 看图，选字填空。 石 山 禾田 8. 我会口头组词。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_9. 看拼音,规范地写词语。shng ynjn ssh jinyn wish y_10. 给下面汉字组成不同的词语（没有学过的字写拼音）进 _ _风 _ _光 _ _二、综合题。（共40分）1. 描一描，写一写，并口头组词。 2. 写出带有下列部首的字。 3. 写出带有下列部首的字。 4. 找出句中的错别字并改正 故乡靠海，八月是台风李节。桂花一开，母亲就开始但心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大萝。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。5. 听写。攀登 蜿蜒 旅游 补救 敏锐 烧毁 凯旋 贡献 凝神 侦察6. 听写生字词。低头 因为 左右 伙伴 他们 快乐 太阳 红色 晚上 故乡7. 描一描，写一写，并口头组词。 8. 看我写得多漂亮! 9. 按笔顺规则描一描，写一写。从上到下：二_三_先横后竖：十_禾_10. 看图写汉字。 _三、阅读理解。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”（1）从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多选）（2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“_”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很_。（3）燕子要用尾巴_，所以_（有没有）把尾巴借给他。2. 读一读，做一做。小狗看瓜田 西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。狐