逸夫小学公益活动总结

1 / 27 逸夫小学公益活动总结 逸夫小学 “ 文明礼仪伴我成长 ” 活动总结 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。礼仪教育作为德育 的重要部分，少先队教育要认真探索和研究。少先队员是祖国的未来，是 21 世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据学生的年龄特点和身心发展规律，把 “ 文明行为习惯 ” 作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，我校积极从师生身边细小处着手， 在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设。 我校大队部根据上级文件要求，结合本校的特点制定出一套完美的活动方案。一系列的活动按计划有条不紊的进行着。 2 / 27 第一阶段：宣传学习 1 9 月 28 日，我校举行 “ 文明礼仪伴我行 ” 实践活动启动仪式。首先由大队长吴家祺向全校师生发出倡议，号召大家在 “ 文明礼仪伴我行 ” 主题活动中，认真学习礼仪知识，提高文明素养，向不文明行为告别，用自己的行动带动和感染周围同学。随后，学校大队辅导员林春香老师向全校师生宣布本学期本学期学校少先队工作将以 “ 文明礼仪伴我成长 ” 作为活动主题，开展形式多样、内容丰富的竞赛、评比活动。全体师生在热烈气氛中进行互动，大家纷纷表示要从我做起，从现在做起，努力争做一个讲文明，懂礼仪的 好学生。 2学校大队部利用校园广播站、墙报，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 3各班制作张贴文明礼貌用语。 4通过致家长一封信、家校通，让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。 3 / 27 第二阶段：行动实施阶段 自从 “ 文明礼仪伴我成长 ” 活动启动以来，在校园内掀起了学习普及文明礼仪知识、努力提高学生文明素质的热潮。 各班班主任组织学生阅读学习小学生文明礼仪知识小学生守则小学生日常行为规范，指导学生学礼仪、知礼仪、懂礼仪。 各中队辅导员利用中队会举办一次以 “ 文明礼仪 ” 为主题的中队会。让学生了解，其实礼仪就在我们身边。 各年段按计划纷纷开展如下活动： 一年段各班辅导员老师重视思想教育，纷纷利用班队会和学生一起学习校园礼仪，家庭礼仪、社会礼仪； 二年段开展编写 “ 说文明话、办文明事、走文明路、做文明人 ” 的宣传童谣 (顺口溜 )活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少 年。二年段的学生虽然年纪小，但却不甘落人后，他们在老师、父母的协助下，纷纷创编了好听、好记的文明礼仪歌谣、顺口溜。三年段举办 “ 文明礼仪手抄报比4 / 27 赛 ” ， 在比赛中各班同学踊跃参与，积极创作，一张张精美的手抄报在同学们认真查找资料和精心设计下诞生。他们在作品上尽情挥洒，各显所长：设计版面，查找资料，勾画图案，一张张小报各有千秋，异彩纷呈。各班在初选的基础上，各推选出六张进行年段评比。最终评选结果：侯奕磊、颜诗睿等六位同学获得一等奖；许菁菁、蔡君楠等十二位同学获得二等奖；林德荣、林嘉仪等十五位同学获得三等奖。 四年级举行 “ 文明礼仪就在我身边 ” 讲故事比赛，自选故事题目，尽情表现，真可谓内容丰富、异彩纷呈，有的引经据典，慷慨陈词，用历史故事来告诉大家文明礼仪美德的可贵；有的联系身边故事，告诫大家文明行为无处不在，讲文明讲礼仪要从小事做起，从我做起，从点滴做起。一个个有趣的故事打动观众，让大家从这些精彩的故事中受到启发和教育。比赛现场学生都热情高涨，全心投入，活动气氛非常活跃。最终：卓依诺获一等奖；伍文尧、柯莹颖获二等奖；陈裴然、林晓彤、陈安琦获三等奖 。他们精彩的故事，丰富的表现，标准的普通话，使广大学生感受到了文 明礼仪的重要性，增强了学生 “ 讲文明、懂礼仪 ” 的意识，为弘扬校园文明风尚起到了良好的宣传、推广作用。 第三阶段：考核评比表彰阶段 5 / 27 活动自开展以来，养小的校风、学风有了较大的转变，全体少先队员的文明意识明显提高，每个学生用自己的行动带动和感染周围同学，文明礼仪之花开遍校园。但我们知道，小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，需要我们一如既往，长期不懈的坚持着。我们一定会认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风永驻养小校园。 逸夫小学学生公益性活动 实施方案 为了让学生走进社会生活，参加社区公益活动，使学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性，更加有利于促进学生成长与全面发展。根据这一指导思想和目的，结合我校实际，特制订学生公益性活动实施方案： 一、指导思想 以学生的全面发展为目标，全面贯彻教育方针。根据学生、教师和学校发展的现状和需要，赢得学校、家庭和社会的合力，全面推进社区公益活动的实施。通过实践活动提高广大6 / 27 小学生的创新能力和实践能力，从而培养学生认识分析解决问题的综合能力，为学生主动适应社会需要奠定良好的基础。 二、 公益活动的目标 1、学生能够关心社会，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感，培养学生的公民意识、参与意识和社会责任意识。 2、学生学会现代社会人际交往的本领，提高沟通与合作的能力，增强团结协作的意识。 3、培养学生学以致用，服务社会的意识，并在社区公益活动过程中学习新知识，获得丰富的情感体验。 4、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所 需 的知识，增强适应现代社会活动的能力。 四、公益活动内容 7 / 27 社区公益活动是学生主动参与社会生活、理解社会的重要途径。社区公益活动是一种义务的、志愿性的活动，如公益活动、宣传教育活动、帮助贫困活动等。其内容可包括： 1、社区科技文化教育活动：参加社区各种形式的精神文明建设活动，如敬老服务、社区学校的辅导、社区科技活动、科普宣传、法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、社区文体活动。 2、社区环境建设活动：如社区环境卫生，社区绿地领养工作、美化工作等。 3、志愿者活动：如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所参与管理服务；参加助残帮困活动、拥军拥属活动；学雷锋做好事活动；植树节活动等。 五、组织实施 领导小组和人员分工 学校由德育小组负责对社区公益活动进行协调指导。由班主8 / 27 任负责对班级实践和社区公益活动进行动员、组织。 组长：王 瑛 副组长：陈玉霞 吴剑华 郝 珍 成员：各班 班主任 活动形式 公益活动以班级为单位，在学校或家庭所在社区范围内开展活 动，活动可以由教师来组织开展活动。 基本要求 1、充分发挥学生的创造性和自主性。鼓励并要求学生自己参与设计、自己选择主题、自己组织实施、展开自我评价，尽可能让学生自己去观察、感知、判断、分析、反思和创造，将活动的实施过程作为学生改变学习方式、感悟生活的过程。 9 / 27 2、落实活动规范，要保证严肃性和真实性。每次活动要有明确的目的要求，做到任务、实践点、指导人员、责任人四落实。在社区公益活动结束后，要注意做好考勤记录和活动原始纪录，保存好材料。 3、注重态度培养，重视过程体验，重在考察学生的参与能动性和真实体验。 4、学校在组织社区公益活动前，应该将活动方案告知家长，征求家长意见，家长可结合子女的身体情况给学校以特别提示，以便在学生因特殊原因不能参加某种形式的社区公益活动的情况下，校方可提供其它更合适的活动供学生选择。在活动过程中，学校要对学生进行必要的安全教育，增强安全防患意识，保障学生身心健康与安全。同时加强与学生家庭、社会相关部门的沟通与联系，在确保学生人身安全的前提下开展各项活动。 5、社区公益活动开展要从实际出发，积极主动，量力而行，讲究诚信。 逸夫小学 10 / 27 2016 年 3 月 逸夫小学学生公益性 活动实施方案 逸夫小学 2016 年 3 月 朱子小学 “ 先进模范进校园 ” 活动总结 为进一步加强和改进未成年思想道德建设，有效推进社会主义核心价值体系进校园、进课堂、进头脑，根据上级各部门印发的朱子小学开展 “ 先进模范进校园 ” 活动实施方案的部署和要求， 结合行业实际，合理安排，采取各项具体措施，搭建学校、学生与先进模范沟通交流的平台，深入开展 “ 先进模范进校园 ” 活动，进一步丰富了学校德育教育的内容和形式，有力促进青少年学生思想道德建设工作。 现将活动情况总结如下： 11 / 27 一、提高思想认识。把开展 “ 先进模范进校园 ” 活动作为新形下加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，作为拓展学校德育的有力抓手，作为构建 “ 三结合 ” 教育体系的创新方法，深入组织开展 “ 先进模范进校园 ” 活动，发挥各级各类模范人物的引领作用，发挥社会实践的 “ 第二课堂 ” 作用，全方位育人、全过程育人，让广大青少年学生在与各类先进模范近距离接触交流，互动中树立共产主义远大理想和正确的世界 观、人生观、价值观。 二、加强组织领导。为切实开展好 “ 先进模范进校园 ” 活动，各学校制定了开展 “ 先进模范进校园 ” 活动实施方案，对活动进行安排部署，并按对接表邀请先进模范担任学校荣誉德育副校长，参加学校开展的 “ 先进模范进校园 ” 活动。同时成立 “ 先进模范进校园 ” 活动领导小组，负责领导学校活动，并安排专人负责具体组织协调等工作。 三、广泛开展活动。学校和先进模范人物密切配合，通过七 个一活动，即 “ 作一场报告、参加一次主题班会、组织一次校外参观学习实践活动、读一本好书、写一篇文章、做一件好事、组织一次活动成果展示 ” 等七个一活动，积极组织开展德育教育活动。在活动中，先进模范先后做了 题为加强12 / 27 思想道德建设，努力争做四好少年、爱国主义教育的主题报告，使学生得到了思想道德教育和爱国主义教育。为了更好的把这些精神深深的植根于同学们的心中，各学校还开展了讲文明 树新风、我爱我的祖国等主题班队会活动，请来了先进模范与同学们一起参加。活动中同学们与先进模范积极互动，场面热烈，使同学们又受到了一次心灵的震撼，爱的教育。经过一系列的活动，各学校开展了 “ 学模范活动成果展示 ” ，各自把学习材料、读书感受、活动心得等进行整理、展示出来。此次活动在老师和学生们中间，起到一个积极向上的推动作用。使整 个学校班风正，学风浓，学生集体荣誉感强，校风校貌发生了很大变化。学生的文明化程度提高，人文素质增强。学生与父母善于沟通的增多了，回家给父母做事分忧的人增多了；师生关系、同学关系大为改善，节日给老师献花，给老师写信、发短信问候的人增多了，校内外见老师主动打招呼问候的人增多了，同学之间为小摩擦闹矛盾的人减少了；遵守公共秩序、公共场合给老人妇女让座的人增多了；弯腰捡拾纸屑、食品袋的人增多了；拾金不昧的人增多了 出现了 “ 比学习、比纪律、比文明、比常规 ” 的热潮，涌现了许多学习之星、纪律之星、文明之星、特长之星、劳动 之星、活动之星、卫生之星、安全之星、节约之星等文明人。 13 / 27 四、讲究教育方法。学校结合各自实际，根据不同年龄段学 生的身心发展特点和认识水平，充分利用、科学整合现有文化阵地和资源， 以喜闻乐见的内容和形式开展了教育活动。坚持 “ 三贴近 ” ，用深入浅出、循序渐进、鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式进行思想道德教育，增强教育的吸引力和感染力。坚持 “ 正面引导 ” ，通过树立先进典型人物和宣扬典型事迹，来倡导学习模范人物先进事迹和高尚精神的思想，推进社会主义核心价值体系进校园、进课堂、进学生头脑。 五、营造浓厚氛围。在进校园活动中，广泛搭建舆论平台，营造全社会共同关心、重视、支 持青少年教育的浓厚氛围。以学校广播站、校园网、校报、板报等为载体，定期播报绕模范人物的先进典型事迹，播放先进模范人物宣传片，发布宣传教育信息。以宣传标语、宣传画、多媒体等为载体，营造进校园活动的声势，将其纳入校园文化建设的范畴，统一规划，统一行动，不断取得青少年思想建设的新成果。 通过 “ 先进模范进校园 ” 活动的开展，我们深刻认识到，时代前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。而学生是未来的主人翁，我们更应该从14 / 27 小培养他们正确的道德观，学习优良的传统美德，同时以先进模范为榜样，能树立远大的理想信念，正确的世界观、人生观、价值观，为祖国的未来和发展贡献力量。 台 安 县 教 育 局 二一二年三月二十七日 逸夫小学 2016 2016 学年度第一学期 工 作 总 结 本学期，我校在县教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，认真贯彻落实党的教育方针政策，坚决执行上级主管部门的指示精神，全面落实科学发展观，大力实施素质教育，以 “ 提升质量年 ” 和 “ 课堂教学效益年 ” 活动为契机，围绕 “ 深化内涵管理，彰显教育特色 ” 这一主题，沿着 “ 开放创新、敢于超越 ” 这条主线，科学谋划、统筹兼顾、突出重点、狠抓落实，较好地完成了学期初制定的工作目标和上级部门布置的任务，为我县教育事业的进一步发展做出了新的贡献。现将本学期的有关工 作如下总结： 15 / 27 一、扬正气、保安全、夯实办学基础 1、 “ 教师是立校之本，师德是教育之魂 ” 。 本学期中，我校进一步推进教师的师德师风建设，努力提高行风建设水平，坚持把师德工作 落实到学校的每一个岗位，每一个时间。充分利用校务会、年级组长会、全体教师会等形式，深入开展师德师风建设，引领教师注重师表形象，以身立教，以高尚的道德情操引导学生德、智、体、劳诸方面全面发展。认真贯彻教育部关于进一步加强和改进中小学教师职业道德规范、班主任工作条例等文件精神，要求教师坚决杜绝四种不良现象；要求教师禁止有偿家教现象，如学生确需加强辅导的，则严格按照县教育局 76 号文件精神进行。由于措施扎实，重视教育，本学期中我校未出现违背师德的现象和个人，绝大多数教师能积极发扬 “ 无私奉献、敬业爱岗、爱生如 子 ” 的精神，得到了广大家长和社会的认可与肯定。 2、安全工作一直以来就是学校的重中之重的工作。 安全工作涉及千家万户，涉及到学校教育教学工作的根本，责任重大。而我校又面临着学生 人数多，校园面积狭窄这一16 / 27 短时难以解决的难题，安全工作就尤为重要。为此，我校实行安全工作行政主要领导负责制，由行政副校长分管安全工作，以 “ 求质量、保平安、促发展 ” 为工作目标，建立健全安全工作系列规章制度，制定了门卫值班制度，楼梯口教师值班制度等，明确职责，落实责任，要求全体教职工始终以高度的政治责任感来看待安全工作。始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，充分运用班会、队会、墙报等多种形式对学生进行交通安全、防火安全、校园活动安全等安全教育。班主任能认真督促管理学生在校及上 学、放学路途安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳。学校保安实行全天 24 小时值班制。正是因为有了 “ 安全第一 ” 、 “ 责任重于泰山 ” 的安全意识，本学期中，对学生出现的一些安全事故进行了及时、正确的处理，杜绝了校园重大安全事故发生，为学校各项工作的正常开展奠定了良好的基础。 二、严要求，勤谋划，提升办学质量 本学期，学校教学工作本着 “ 科学规范、求真务实、重点突破、分工协作 ” 的管理原则和 “ 激发活力、张扬个性、人尽其才，提高质量 ” 的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。一是加强了教学常规管理工作，在学校统一领导17 / 27 下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则，新颁布了课堂教学质量综合评估办法、课堂教学规范细则、课堂教学责任事故认定及处理办法等管理制度13 种。二是狠抓常规落实，明确提出教案备写要 求，课堂教学规范要求，作业批改要求，早读课、写字课进班辅导要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。三是加强了反馈检查，为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度， 以检查促落实，形成了每周由各年级组组长自查，教导处不定时检查和学校管 理人员随堂听课 “ 三对照 ” 检查相结合的模式进行检查，每次检查后，及时肯定成绩，对个别教师存在的问题，进行个别谈活，促其改进。四是强化考评激励，改进了教师教学质量评估办法，将过程评估与结果评价相结合，突出结果评价，将刚性指标与弹性指标相结合，强调刚性指标，将定量与定性相结合，细化定量评价。使评估工作减少了人情因素，较全面、客观、公正、公平地评价教师的教学效果，较好地发挥了评估的导向和激励功能，调动教师工作的积极性。 学校教科研工作在教研处的领导下，坚持 “ 科研兴教、质量18 / 27 立校 ” 的宗旨，积极倡导教研教改。在第二区域教研活动中精心策划，开展的活动受到了上级教研部门的好评。学校除了计划中的教研活动外，教研处大力倡导办公室教研文化，让全校教师围绕教学搞科研，在实践中搞科研，以教研教改促教学，初步形成了群研群改的教研氛围。学校教研处不仅立足实际搞教研，更致力于走出校外学教研，充分利机会，加强教师培养，把一大批青年教师送到上海名师学习研究所、深圳、南京、杭州、重庆等地学习培训，让教师接受名师点拨，为教师成长搭建平台， 给教师的提高和发展指路子。一份耕耘，一份收获，精益求精的教研精神使教研之花结成了累累硕果。本学期中，我校被江西省教育厅授予 “ 少先队工作先进单位 ” 、 “ 上饶市校本教研优秀示范学校 ” ，教师的个人教研心得，论文在国家级、省级等刊物发表的达三十多篇，教师参与各级各类优质课竞赛和指导学生竞赛获奖的达一百四十多项。学校在全县教育教学质量测试中荣获全县第一名；全县中小学田径运动会中荣获团体总分第三名；全县学生计算机竞赛团体总分第一名，江西省信息技术竞赛荣获团体二等奖。严格要求，细心谋划，使我校的广大教师得到快速成长，教学质 量稳步提升。 三、讲民主、齐参与，构建和谐校园 19 / 27 我校坚持 “ 以法治校 ” 、 “ 民主治校 ” ，在日常管理过程中，充分发挥 党支部、工会、等部门的作用，坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实现行政班子讨论，教师代表评议，教代会审议通过的方式进行。 学校党支部积极加强组织建设，通过开展 “ 创先争优 ” 活动，建立党建，组织宣传学习，动员和组织全体党员做促进和谐发展的表率。 工会工作扎实开展，工会关心教工生活，提高教师待遇，及时慰问特困教工及其家属，探望生病住院教工。组织了全体教师的身体健康普查，及时召开教工代表会，让广大教师代表参与到学校管理之中，为构建和谐校园出谋献策。 学校政教处与少先队组织坚持以感恩教育为主线，以责任教育为核心，以养成教育为基础，深入开展 “ 循环红旗 ” 评比活动，使每个年级、每个班级比学赶帮，既增强了学生的集体荣誉感，又使学 生的养成教育落到实处，坚持每周一进行国旗下讲话，使思想教育贴近学生生活，少先队还先后两次号召全校同学为患病同学捐款，培养了学生的爱心。正是普20 / 27 普通通的一些日常小事，我们的校园更为安宁、更为放心、更为和谐。 四、广开源，细节流，共建美好校园。 本学期中，学校本着 “ 广开源、细节流 ” 的精神， 积极向县财政局、教育局寻求帮助，加强校企交流，在上级单位和相关企业的帮助下，实现了校务人员技术装备的更新，对两栋教学楼进行了全面的维修，对校园文化进行了全面的策划，拆迁了综合楼前面的五户居民楼，学校面貌焕然一新，这些办学条件的改善，都离不开上级单位和兄弟企业的支持。学校本身的后勤管理工作坚持做到细节流。财务工作严格按规定的财务、会计制度实施管理，在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，坚持 “ 少花钱、多办事、办好事 ”的原则，为改善办学条件，共创美好校园默默奉献。 学校后勤管理人员充分认识自身在整个学校工作中的地位、作用，树立为教育、教学服务，为全校师生服务的思想意识，扎实开展各项工作。 对学校教师各项经费的发放上尽心尽力，保障了教师应有的福利待遇。 21 / 27 为创设舒适的学习环境，为保证师生日常工作，校务人员经常放弃假期休息，进行加班加点做到事无巨细，把学校当成自己的家来爱护、来管理，总务处对全校的桌椅、活动器材、水电进行了全面的检修，及 时做好教学器材维修保养和购物的工作，加强学校设施、设备的日常维修工作，根据学校教育教学需要及时添置一些必须的日常教育教学设备，服务好教育教学工作。 五、工作中存在的一些不足与反思 本学期中，在全体教师的共同努力下，我校取得了一定的成绩，较好地完成了学期初制定的各项工作目标，但仍然不可避免地存在着一些不足之处。 1、学生的养成教育有待加强，尤其是学生校园内追逐打闹现象较为严重，安全隐患较大。 2、教师的办公条件简陋，十几、二十个教师挤在一间窄小的办公室里，夏暖冬凉，条件艰苦，学校要加快推进教师办公条件的改善，为教师办公营造一个舒心、称心的环境。 22 / 27 3、极少部分教师思想认识不够，或者利欲心过强了些，以致出现一些不该出现的事例，今后要继续加强教师的师德师风建设，促使广大教师端正思想，明确师 德不仅是教师可持续发展的根本，也是一个人做人的根本体现。树立教师校荣我荣、校耻我耻的意识。 4、教学质量稳中有升的同时，我们六年级的教学质量不容乐观，我们必须要痛定思痛，寻求原因谋求发展。 5、在教育教学工作上存在粗略化管理，部分教师的敬业精神有待进一步加强，教师的考勤工作也有待于进 一步加强。 6、教研共同体活动开展取得了一定的成绩，但是有待于进一步深入开展，教师与山区学校的交流互动等应列入计划。 在新的一年里，我们将群策群力，努力做到 “ 把容易的事做精、把 2016 年度逸夫小学分摊实施规划工作总结 2016 年度我校妇女工作在始兴县教育局的正确领导下，按照务实、高效、服务的工作要求，全面落实科学发展观，深入23 / 27 贯彻男女平等基本国策，依法维护妇女儿童的合法权益，立足岗位，推进社会和谐，深化女教师建功立业、文明执教、女教师维权等行动，团结带领广大女教职员工为实现文明、和谐的校园环境，推进我校教育事业又快又好发展，做出了应有的贡献。现 将 2016 年度我校妇女儿童工作总结如下 : 一、注重学习培训，提高女职工整体素质 我校女职工约占教职工总数的八成左右，且绝大多数工作在教学第一线，是提高我校教育教学质量的一支主力军。全面提高广大女教师素质，不仅关系到女教师自身的发展与进步，而且关系到整个民族素质的提高。为适应新形势的需 要，学校组织开展了许多层面的女职工教育教学基本功培训。另外还用各种形式开展女教职工法律法规的学习。如：充分利用 “6 26” 国际禁毒日、 “12 、 1” 世界爱滋病宣传日、“12 4” 全国法制教育宣传日，广泛开展妇女权益保护法、未成年人权益保障法、新婚姻法等相关法律法规的学习活动，使广大女教职工学会正确运用法律来保护自己的合法权益，通过学习培训，女教职工整体素质得到了提高。 二、开展丰富多彩 的活动，提高女职工作实效 24 / 27 为了使妇女工作更具活力，我校妇代小组还开展了符合实际、富有特色的活动。如：在三八节邀请县疾控中心人员为女教师进行妇女卫生讲座。在财政比较紧张的情况下，为女教师进行了体检，同时也关注女教师的心理健康，请来了专家为女教师答疑解惑，排解烦恼，身心健康知识讲解等。此外，五 一、十一、教师节、元旦等节日里，在工会的精心组织下，积极开展了体育竞赛、才艺表演等内容丰富、形式多样且有益妇女身心健康的文体活动。 三、增强服务意识，积极维护妇女儿童的合法权益 维护妇女儿童的合法权益是各级妇女组织的一项重要职责，因此我们也坚持 “ 一手抓教育，一手抓维权 ” 的方针，全力为妇女儿童事业发展营造良好的氛围。我校充分利用 “ 三八 ” 妇女节、 “ 六一 ” 儿童节等重大节日为契机，张贴标语、发放宣传资料，广泛宣传了 “ 男女平等 ” 、 “ 儿童优先 ”“ 关爱女孩 ” 等文明进步的社会观念，大力宣传有关保障妇女儿童的法律法规。组织我校教师学习了妇女权