感悟 积累 迁移 ——《云雀的心愿》教学谈

1 / 5 感悟 积累 迁移 云雀的心愿教学谈 感悟积累迁移 云雀的心愿教学谈 作者：佚名转贴自：转载点击数： 201 感悟积累迁移 云雀的心愿教学谈 云雀的心愿是苏教版小学语文第七册的一篇课文 .该文用童话形式 ,以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见 ,所闻 ,所言 .针对教材的特点 ,可以抓住以下三个方面进行教学 : 一 ,注重感悟 课文以对话形式来说明森林的重要作用 ,语言浅显易懂 ,不需作过多分析 ,讲解 .因此 ,教学时就让学生抓住重点词语 ,依据语气提示读好课文 ,就可以很 清楚地感悟到了 .如在教学描写土地变沙漠这一环节时 ,可以让学生找出重点词语黄沙漫天 ,乱砍滥伐 ,依据提示语埋怨 ,心疼练读课文 .在学生读书时 ,我使用多媒体出示黄沙漫天的场景 ,并配上巨大的风声 ,把学生带人沙漠狂风之中去感受 .这样学生就很到位地读出了小云雀和妈妈的对话 ,悟到了埋怨 ,心疼 ,从而体会到森林的重要 . 二 ,注重积累 2 / 5 课文中的第 10和 13自然段既说明了森林有水库和空调器的作用 ,同时也是很重要的自然常识 ,应该让学生积累下来 .于是在教学中 ,我让学生读后试着把它们复述下来 .在复述课文时 ,我相机板书树冠 ,树干 ,树下 ,土壤几个词语 ,目的是为了帮助学生降低复述难度 .同时这几个词清楚地表现了作者的记述顺序 ,在学生复述后 ,我就提示学生 :这些词语是按从上到下的顺序说明森林为什么是大水库的 .以后的作文中 ,我们应该学会有顺序地描写事物 .这样的复述 ,既积累了妙词佳句 ,自然常识 ,同时也积累了写作方法 ,可谓一举三得 . 三 ,注重迁移 在课文教学完成后 ,我安排了这样一项训练 :学了这篇课文 ,如果你再见到有人在乱砍滥伐森林 ,你会怎样去劝说他们呢听后 ,学生纷纷举手回答 .有的同学说 :你们不能再砍伐森林了 ,要不然我们的土地都会变成沙漠 ,你们就会饿 死 .有的同学说 :你们要是再乱砍森林 ,就会被洪水淹死 .还有的同学说 :森林是大水库 ,是空调器 ,它给我们人类带来这么多的好处 ,我们应该感谢它 ,保护它 ,不应该破坏它 ,砍伐它 .透过这些精彩的回答 ,可见学生通过课文的学习 ,已经受到了很深刻的环保教育 ,水到渠成地完成了由书本知识到思想认识的迁移 . 感悟 ,积累 ,迁移是语文教学的三步曲 ,只有依据此 ,我们才能真正地教好语文 ,学好语文 ,用好语文 . 3 / 5 云雀的心愿教学设计 教学目标 :1 有感情地朗读课文 ,练习分角色朗读课文 ,能复述课文 . 2 体会陈述句和反问句在语气上的不同 . 3 有条理的叙说森林的环保作用 ,初步树立环保意识 . 教学重点 :有条理的叙说森林的环保作用 ,初步树立环保意识 . 教学准备 ;小黑板 教学环节 : 一导入 上节课我们学习了课文云雀的心愿 .你知道云雀的心愿是什么吗 (师出示第 13 课 ) 二新课 森林实在是太重要了 ,为什么呢 第一段 出示 :森林实在是太重要了 !因为 - 谁来说一说 土地是怎样变成沙漠的 以前这里是什么样子 现在这里是什么样子 贫瘠的沙漠什么样你能用书上的话说一说吗 4 / 5 你的眼前似乎出现了什么 (看录象 ) 是什么原因使这片土地发生这样的变化 是呀 ,所以云雀妈妈对人们的这种行为怎么样 对大片的森林丢失感到怎样 那我们该怎样读好这段话 让我们分角色来读一读 小结 :森林实在是太重要了 ,因为他可以防止土地变成沙漠 ,他还有什么作用呢 第二段 你见过发洪水吗 (让我们来看看录象 ) 我们看看书上是怎么说的 . 这样的洪水是怎么造成的呢 森林就是森林 ,怎么说是森林水库呢 所以说森林不就是一座大水库吗 (出示 ) 这句话告诉我们什么谁来读好这句话 小结 :森林他不仅可以防止土地变成沙漠 ,还可以防止发洪水 ,他还有别的作用吗 第三段 读了这一部分 ,你明白了什么 你是怎么理解的 总结课文 5 / 5 课文全部学完了 ,学了课文 ,你明白森林他有什么作用 总结 :森林可以防止土地变成沙漠 ,可以防止洪水 ,他还是一个巨大的空调器 ,所以说森林实在是太重要了 ,小云雀才会有这样的心愿 ,这也是我们全班同学的心愿 ,让我们一起读课文最后两段 分角色朗读课文 下面我们分角色来把这篇课文读一读