书香班级计划书

1 / 9 书香班级计划书 让读书伴我成长 四年级 230 班书香班级建设计划 一、读书目的： 1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。 3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 二、读书口号： 让读书帮我成长 三、活动措施： 1 做好宣传发动工作，使学生知道读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2 营造书香环境：利用教室布置，出好有关读书的黑板报，在墙壁上装帖一些读书的名言，读书小报，每周一诗 ,读后感，同学的优秀作文来营造教室的书香氛围。 3 建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动 ,整理登记图书角的书籍 ,并记录借书情况。 4 让每位学生充分合理地利用阅读课和课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。 5 每周必读一本书以2 / 9 上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘 录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。 6 读书小队坚持每周一活动，全班读书小队根据小队的活动情况和借书情况，坚持每周一评比，各队成员把队名及读书口号写在读书笔记的扉页。 7 开展家庭读书乐活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，评选书香家庭 ,让家长引领孩子选择合适的读物，家长和孩子一起读书，进而扩大阅读范围。 8 开展朗读比赛、故事比赛、读书征文评比、读书笔记评选、阅读知识竞赛、读书分享会、好书推荐会等活动，交流读书笔记，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。 10 成立阅读标兵评选委员会 ,学期结束时进行 “阅读标兵”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生与好书结为伙伴。 愿同学们与书交朋友，愿书伴着同学们幸福、愉快、健康地成长！ 必读书目 : 中华上下五千年、世界上下五千年、新编十万个为什么、窗边的小豆 豆、森林报 选读书目： 古代文学类：聊斋志异故事、唐诗三百首、宋词三百首、西游记水浒传、三国演义、红楼梦 3 / 9 神话寓言类：中国民间故事精选、 圣经神话故事、克雷洛夫寓言 红色经典类：红岩、林海雪原、钢铁是怎样炼成的、雷锋的故事科普科幻类：宇宙探索、 21 世纪青少年百科知识全书、绿色未来丛书宇宙未解之谜 人物传记类：中外著名科学家的故事、大地的儿子 周恩来的故事、国十大元帅、名人的小学时代、中外艺术家的故事、毛泽东传、肯传、拿破仑传 诗歌散文类：寄小读者、泰戈尔诗集、朱自清散文集、席慕蓉诗集傅雷家书 童话探险类：鲁滨逊漂 流记、 海底两万里、 汤姆索亚历险记、爱丽丝漫游奇遇记、格列佛游记、小王子、哈里波特系列、金银岛、兰特船长的儿女们、神秘岛、金银岛、八十天环游地球、木偶奇记、 绿野仙踪、 骑鹅旅行记、 魔戒、草房子 江苏省常州建设高等职业技术学校 管理工程系 创 建 书 香 4 / 9 班 级 计 划 学号： 班级： 姓名：吴雁池 121209117 W12A 前言 本计划是物管 12 高职班创建“书香班级”活动的指导性文件。它适用于本班内部所有符合学校基本要求而欲创建“书香班级”的项目。，阐明了创建“书香班级”的意义、目的及奋斗目标，并围绕“书香班级”验收标准，就创建活动的步骤和方法进行说明，以指导实施，提高创建活动的成功率，实现创建目标，达到创建“书香班级”的目的。 为了使本计划顺利实施，各部门及管理人员应各负其责，做好本职工作。 1、班级创建“书香班级“领导小组对本班创建书香班级 计划的落实负组织、指挥、协调、监督等全面领导责任。 2、全体管理人员应按其岗位职责分工，积极配合创建“书香班级”领导小组实施其内容。 目录 一、 指导思想 ?P1 5 / 9 二、 目的 ?P2 三、 现状 ?P3 四、 计划构想，金额预算 ?P4 指导思想 “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我校开展书香班级活动的读书目标。为了让每一个学生 都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，“生命因阅读而精彩”这一理念，根据学校关构建“书香校园”安排意见的精神，制定我校书香班级建设活动方案，以引导学生快乐阅读、分享知识、共同成长。让每一个学生都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸 大力营造知书达理、好学求进的班级书香氛围，围绕 目的 1、通过活动，在班级内营造一种“书声朗朗，书香满班级”的良好氛围，使读书真正成为学生的自觉行动和生活需要。读书俱乐部成员的学生在本学期能读我校“好书伴我成长”推荐的相应年级必读书目三分之一以上的量及读书笔记，其他学生至少读完 6 本书，并能按要求完成有关读书任务。 2、通过活动，帮助学生养成良好的读书习惯，多读6 / 9 书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，让学生在书香活动中体验到读书给自己带来的快乐 。 4、倡导学生把读书作为学习的基础，用读书来提升学生精神境界，引领学生营造自己丰富的精神家园，从而建立一个充满智慧和微型机的班级 打造书香班级计划 一、指导思想： 为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本校开展了读书活动。我班积极响应，因为开展 “读书”活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。 二、活动目标 1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让好书时时与他们相伴。 2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶7 / 9 情操，获得愉悦，感受成长。 读书口号：“好书伴我快乐成长！” 三、准备阶段 1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理 员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如文学、自然科学、历史等等。 四、活动阶段： 宣传发动，制定计划 1.组织学生班级读书计划，使学生明确活动的意义和任务。 2.让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周 六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 实施行动 8 / 9 1.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每 天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2.开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间 学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。 3.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。 4.老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。 5.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。 6.利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。 . 9 / 9 7.开展家庭读书乐活动。提倡