




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 5 指导学生进行课外阅读的点滴体会 指导学生进行课外阅读的点滴体会 新课程标准对小学生的课外阅读作出了明确的要求,切合实际的对学生阅读提出了具体的要求,目的是让学生大量的积累课外知识,扩大学生的知识面,同时,培养学生养成良好的阅读习惯。农村小学的学生要达到新课程标准的这个目标确实有一定的困难。原因有:一是大部分家庭还没有意识到课外阅读的重要性,有些知道了也因经济跟不上,没能为孩子备够足量的课外读物;二是由于经济紧张,图书室的存书量更新不够及时,有的书本也比较的陈旧,基本上是形同虚设;三是学生家庭的 读书 “ 环境 ” 不够健全,周边的环境影响不利于学生有阅读愿望的发展。四是学生的阅读面比较的窄,一般都只是看一些优秀作文选而已,涉足的书目较少。因此,指导农村小学学生完成新课标规定的课外阅读量,提高他们的语文能力不是一件易事。那么,如何指导孩子们进行课外阅读呢?下面是我的一些做法: 一、知晓阅读的重要性 以课本为圆点的放射阅读的环境。我们把学生熟悉的诸葛亮、周恩来、老舍等名人的读书与成功的典型故事讲给学生听,让学生逐渐的感觉到了他们喜欢的智慧的诸葛亮的睿智来自于多读书,他们尊敬的周恩来总理的伟大成就 l来自于多 读书,他们喜读的优秀散文的作者老舍先生的文学巨著的2 / 5 成功也来自于多读书 。让他们逐渐的领悟到了 “ 唯有满腹经伦,才能出口成章 ” , “ 读书破万卷,下笔如有神 ” 的道理。引导学生对 “ 秀才不出门,能知天下事 ” 的理解,让学生知道,大量阅读可以上知天文,下晓地理,博古而通今。让学生认识到语文书的文章虽然优美,但只是指导我们阅读的典型例子,一本语文教给我们的知识是有限的,而课外书里知识是无限的,犹如浩瀚的大海,只要你勇于探索,就能享受那书海的无穷乐趣。逐步引导学生去寻找课外阅读书,去涉猎课外阅读书,去享受课外阅读书。 二、 培养良好的阅读习惯。 小学生课外阅读需要指导,才能够让学生养成良好的阅读习惯。为促使学生由泛泛的阅读变成有目的的阅读,我根据学生的实际读书能力及家庭读书环境的情况,以读书的兴趣入手达到读书的习惯为我的主攻目标,从培养学生的阅读兴趣,掌握阅读方法,养成阅读的良好习惯,最终达到提高学生的语文能力作为我指导阅读的主要方向,给学生拟定了阅读内容:以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、科幻小说、历史小说和新闻为主引导学生广泛阅读,阅读的量也根据学生的实际能力,进行分层要求,可以激活所有学生的读书兴趣。同时,我 班开展每周固定一节语文课作为读书交流会,会上,一个内容是,自选书本读,另一个内容是介绍好书。在介绍好书的时候,也给学生有明确的规定:一3 / 5 是文学常识的积累,要求学生要介绍作者和书本的基本知识,二是介绍书的梗概,三是谈谈喜欢的好句子和好的词语。这样,学生在读书的时候逐步从通读书本到细读书本。 三、设班级图书园地 学生自己有的书刊毕竟是有限的,何况是我们这些农村小学的学生。 “ 无书读 ” 这一难题长期困绕着他们。建立班级“ 图书角 ” 是解决这一难题的好 办法。我们首先在学校的号召下,积极的组织学生进行好书交流活动,让学生把自己的书拿到教室,集中放在图书架上供学生读书,中队会专设了图书管理员,负责登记交流书目,负责清理班级的图书,负责登记借阅,收还情况。班级的图书角每周一、三、五开放,制定图书借阅要求。也鼓励学生定少年报、小学生导刊,鼓励学生为刊物投稿。即扩大了学生的读书面,也扩大了学生的读书交流面。 四、活动激发阅读兴趣。 小学生往往缺乏坚持阅读的恒心。但是,开展课外阅读活动,是可以为学生积极读书作好环境准备。在阅读的过程中,如果放任自流,肯定 没有收到实效的。因此,开展 “ 讲故事 ” 、“ 读书汇报会 ” 、 “ 展评优秀的读书笔记 ” 、 “ 手抄报 ” 、“ 知识竞赛 ” 、 “ 比赛查阅资料 ” 、 “ 诗歌朗诵比赛 ” 等生动活泼、形式多样的课外活动,能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果,让学生享受阅读的乐趣,激发学生的阅读兴趣、4 / 5 阅读热情,调动学生的阅读积极性,推动课外阅读步步深入。在这么多的课外活动形式中,其中,最让学生感兴趣的非“ 讲故事 ” 莫属了。因此,可以针对学生的特点,利用 “ 故事迁移 ” ,培养学生的课外阅读兴趣,以此来推动学生的课外阅读兴趣的延伸发展,激发学生自觉进行课外阅读。故事人人 爱听,尤其是小学生,一听老师要讲故事,都会挺直身子,竖起耳朵,两眼闪烁着兴奋的目光,嘴角露出甜甜的微笑,听得津津有味。所以,这时候,当老师讲完故事,向学生推荐课外书时,这效果肯定比任何说教都有效。但是,仅仅靠老师讲故事,学生听还远远不够。讲故事的形式可以多变,不仅老师讲,还可以让学生讲,还可以师生、生生之间比赛讲。这样,学生有了自主的发言权,就会千方百计地寻找自己感兴趣的课外书,选择自己喜欢的故事,或有趣、或惊险、或奇特、或感人 每一个故事,都是培养学生阅读兴趣的催化剂。让讲述者感受成功的喜悦,从而激发他 们爱课外阅读;让听者在讲述者绘声绘色的讲述中感受课外阅读的诱惑。你看,一举两得,何乐而不为呢?,学生在展示过程中得到了成功的满足。除此以外还要指导学生进行读书交流活动。树一批读书的小标兵,给予大力的表彰。开展读书积累活动。指导学生在读书中积累词语、积累句子、积累好的段落,好的文章。积累的运用活动。指导学生在自己的作文中,灵活运用书中的好词、好句,名人名言等等。 5 / 5 在语文教学的过程中特别的关注学生的知识运用,并对学生的知识积累的成绩随时的肯定,并大力的宣传,让所有的学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工地施工安全员培训试题及答案解析
- 安全领导培训试题及答案解析
- 旅店安全测试题及答案解析
- 万州安全文明常识考试题库及答案解析
- 塔里木油田安全培训试题及答案解析
- 甘肃省安全员c2题库及答案解析
- 脑梗溶栓的护理
- 关节解剖学讲解
- 人教版3的倍数教学课件
- 卵巢低分化透明细胞癌诊疗分析
- 2025年环保行业从业者综合素质测试试卷及答案
- 电线、电缆专用生产机械企业ESG实践与创新战略研究报告
- 2025-2030中国边境经济合作区行业市场发展分析及经验案例与投资趋势研究报告
- TCECS24-2020钢结构防火涂料应用技术规程
- 血液透析病人饮食管理
- 养老机构膳食服务基本规范
- 机械设计基础 第2章 机构的组成及自由度计算
- 脚手架临时开口加固方案
- 华为公司考勤管理制度
- 《水利工程白蚁防治技术规程SLT 836-2024》知识培训
- 网络言论自我管理主题班会
评论
0/150
提交评论