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文档简介

第3单元15的认识和加减法,115的认识,学习目标,2.会正确读、写15各数,会用15各数表示物体的个数。,1.认识15各数,知道15的数序。,3.了解数学在生活中的运用,感受数学与生活的密切联系。,复习导入,图中有什么?各有多少个?,情景导入,数一数小院中各种物体的数量分别是多少?,农家小院,探索新知,1,1,2,探索新知,课件PPT,2,3,探索新知,课件PPT,探索新知,3,4,探索新知,4,5,探索新知,1像铅笔会写字,探索新知,2像鸭子水中游,探索新知,3像耳朵听声音,探索新知,4像小旗迎风飘,探索新知,5像钩子挂东西,照样子涂色。,典题精讲,典题精讲,解题思路:,在做“照样子涂色”题时,先数出图中有几只小动物,就涂几个圆。比如,第一幅图中有2只小狗,就涂2个圆其余的涂法和第一幅图一样。解答:第二幅图给4个圆涂色,第三幅图给5个圆涂色,第四幅图给3个圆涂色。,下图中有()个桃子,有()个香蕉。,易错提醒,3,3,错误解答,错解分析:,易错提醒,多种物体放在一起,数数时容易出现重数或漏数的现象,错解中桃子的个数漏数一个。要避免发生这种情况,我们在数数时,要按顺序数。比如,题中第二个是桃子,就在桃子下面画一个“”(也可以做其他记号),最后数一下“”的个数。,易错提醒,下图中有()个桃子,有()个香蕉。,3,3,下图中有()个桃子,有()个香蕉。,3,正确解答,错误解答,4,学以致用,1.数一数,填一填。,1,3,5,学以致用,2.连一连。,课件PPT,学以致用,3.看数圈一圈。,学以致用,4.写出上的数。,2,5,2,课件PPT,学以致用,5.数一数,填一填。,有()个有()个,5,4,课堂小结,2.15各数的顺序是1,2,3,4,5,相邻的两个数之间相差1,后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。,1.生活中任何一种物体的数量都能用数字来表示。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意

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