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1 / 3 教育随笔：我心目中的师爱 教育随笔：我心目中的师爱 一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。自认为一直以来，自己在教师岗位上还算勤恳认真，在学生中也一直坚持着为人师表的形象。在我的工作中，最大的目标，并不是要求学生一定要考出完美的成绩，而是，我想让我的孩子们能在小学这人生最童真的时候，好好享受学习和人生的快乐。所以， “ 爱 ” ，满校园。 一、喜爱班级孩子 虽然每学年我所任教的班级和年级数都相当可观，但这根本不影响我对孩子们的爱。每一届学生，每一班的孩子，我都非常的喜欢，与学生 的关系也都算融洽，特别是跟自己所跟随的班级，相处时间多一些，投入的感情多一些，所以，也更融洽一些。我的爱，也感染着孩子们。他们变的更加懂事、体贴，学会关爱别人，奉献自己。 二、关爱特殊孩子 都说， “ 没有教不会的学生，只有不会教的老师。 ” 一直以来，我都用这句名言来鞭策自己，每次接手一个班，我都会认真落实课堂教学工作，对其中个别特殊的学生，更是会花费更多的时间和精力在课内课外予以关注、指导。虽说2 / 3 这两年来，没什么小学教学经验的我，靠着自己的摸索，一路走得很艰难，但是看着很多学生在我的软磨硬泡中，得到一 点点的进步，心中还是很是欣慰。当然，在这些多数中，总免不了有一些特殊。对于他们，我想自己能做的，只能同等对待，毕竟，对于小小年纪的孩子们，我坚信，只要给予多一点关爱和偏爱，只要努力过了，也无愧于这位好孩子吧。 三、严爱问题孩子 自认为自己不是个成功的老师，弱小身躯装着遥远梦想的我，总希望能给学生们多一点的爱，来唤醒孩子们对我的爱，但是，总会有一些例外，让我不得不反思自己的能力和处事方式。于是，严爱有加的宗旨，还是不能变。对于班上几个爱捣蛋的小家伙， 对他们的爱，让我停止了前进的脚步，我开始学习严格、严厉，努力像很多有经验的教师一样，严而有理（定规矩，严把关，有理有据督促孩子们的成长）、严而透情（控制自我情绪，真诚地关心和帮助）、严而垂范（学高为师，身正为范，努力提高专业水平）。严爱有加，如何处理问题孩子，仍将是一大学问。 四、珍爱青春少年 小学生年纪虽然小，但是内心深处各种朦胧的感觉，正在慢慢发芽。特别是中高段的孩子，正经历着一个敏感，也是美好浪漫的季节。花季女孩快乐多多，烦恼多多，所以，经常与他们沟通，交心，了解他们的烦恼及内心的渴望，并3 / 3 加以引导，这对于孩子的成长和学习的提高是很有必要的。 虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处
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