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文档简介

1 / 4 数学认识数字 1 2 3 教学反思 数学认识数字 123教学反思 本节课的优点： 1.目标制定了三条包含了认知、能力、情感，比较具体，有针对性。 2.教学准备充分。教具准备了很多的动物图卡以及数卡，幼儿学具准备了玩具筐和雪花片、插塑片。由 于教具准备很充分，所以刚开始很好的调动了幼儿的兴趣以及积极性。 3.导入很好，用猜一猜来了什么小动物一下子提高了幼儿的兴趣，集中了注意力。 2 / 4 4.在上课时教学思路很清晰，没有紧张。临场发挥、应变能力还不 错。 5.一直在引导幼儿把话说完整，如 “3 可以表示 3 只小鸡 ”“ 数字 3 我拿 3 个雪花片， 3 可以表示 3 个雪花片 ” 等等。 6.每一个环节都进行了总结，并且对于幼儿的回答都给予了一定的回应及肯定。 7.纲要中指出： “ 教师应成为活动的支持者、合作者、引导者 ” ，活动中我以互动的开放的研究 理念，让幼儿真正成为学习的主体，本节课充分发挥了幼儿3 / 4 的积极主动性。 8.最后一个环节，让幼儿多次练习动手、动口，既发展了口语表达能力、动手操作能力、又激发了幼儿 的学习兴趣。 9.整个活动过程使幼儿玩得轻松、有趣、愉快，每个环节都能尊重和发挥孩子的主体地位，调动了孩子 参与活动的积极性。 本节课的不足之处： 1.对于中班孩子来讲，目标制定的过于简单，应该放在小班来实行。 4 / 4 2.教师的言语过渡再自然连贯些，效果会更好些。 3.如果在活动中，多给幼儿相互交流的机会，多面对能力较弱的幼儿就更好了。 4.在最后一个环节，
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