2019年三年级下册第一单元提升练习.doc

2019年三年级下册第一单元提升练习一、字词天地。 1.把下面的音节补充完整。 t in j b z 彤 甸 奖 悲 躁 2.读拼音,写汉字。 (1)奶奶今天去离家比jio()近的一家医yun()看bn()去了。(2)姐姐以优异的成j()考上了y()术学校,我真sh()不得她走。(3)我x()欢在安jn()的环境下看书。3.照样子,写一写。 (1)例:软绵绵(ABB式) (2)例:急急忙忙(AABB式) (3)例:不骄不躁(ABAC式) (4)例:修理修理(ABAB式) (5)例:左邻右舍(至少含有一对反义词) 4.给加点的字选择正确的读音,画上“”。 (1)他的胸前明晃(hunhun)晃地挂满了奖章。(2)这的(ded)确是一棵桃树。(3)我们载(zizi)歌载舞庆祝“六一”国际儿童节。(4)我们学校里有学生宿舍(shsh)。(5)八路军里应(ynyn)外合,打败了敌人。5.根据意思写成语。 (1)或者生存,或者死亡,形容事关重大或形势极端危急。()(2)具有多方面的才能和技艺。()(3)原形容水势广大的样子。后形容事物广阔壮大,或前进的人流声势浩大()(4)做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。()二、句子乐园。 1.读下面的词语,并任选两个写句子。 红彤彤沉甸甸工工整整活灵活现悲欢离合句子:(1) (2) 2.补充句子。 (1)面对取得的成绩,我们 。 (2)湖边的垂柳 。 (3) 美丽极了。 (4)小东跑得浑身 。 3.修改病句。 (1)这首诗的作者是李白写的。 (2)这棵杏树是我去年刚栽的。 (3)听了这个笑话,哈哈大笑。 4.给下列句子排列顺序,把序号写在句前的括号内。 ()我穿过院子向北屋走。()我想:这就是我要访问的那位退休老师吧?()院子里静悄悄的,收拾得干干净净,一棵高大的枣树枝叶长得十分茂盛。()屋里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。()屋门敞开着,一眼就望见迎面墙上的彩色的画。()孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。()我轻轻地推开院门。三、阅读加油站。 环保大会上的诉说6月5日是人类的世界环保日,自然界的环保大会也在悄然地进行着。大家都早早地来到会场。突然,一股恶心的臭味儿传来,大家都不由得捂住了鼻子。“是我,我是水!”一个细小的声音回答。大家一看,啊,这是水吗?这是那清澈的水吗?出现在大家眼前的是一摊黑黑的发着恶臭的东西。水忍不住流出了眼泪。“他们把工厂的废水往我体内排,把垃圾往我身上倒,甚至把有毒的物质也往我身上扔”水的哭诉还没完,只见一团乌黑的气体飘进了会场,没等大家发问,它却先开了口:“大伙儿都看见我现在的样子了吧?可又有谁能想到我曾经是多么洁净的空气呀!”“可惜我们也无能为力了。”一个声音从角落里传出来。原来是站在旁边的一棵小树在说话:“因为我的同伴越来越少了。我们通过光合作用,吸入二氧化碳,呼出新鲜氧气,而且我们的树根还能抓住水土,防止水土流失呢!可是人类大肆砍伐我们,害得小鸟们也无家可归了。”最后,大家都沉默了。它们都在想: 。 1.在括号里填上合适的词语。 ()的声音()的氧气()的水2.联系上下文,解释词语。 无能为力: 3.这篇课文通过 、 、 的诉说,告诉我们。 4.把短文最后一个自然段补充完整,写在文末的横线上。 5.植树造林有什么好处?请在短文中用“”画出来。 四、习作芳草地。 愉快的寒假刚刚过去,哪件事情给你留下了深刻的印象呢?请写出来,和大家分享一下吧!参考答案一、1.ndinio2.(1)较院病(2)绩艺舍(3)喜静3.示例:(1)白茫茫绿油油红彤彤(2)高高兴兴平平安安安安静静(3)载歌载舞活灵活现自言自语(4)商量商量较量较量学习学习(5)七上八下左顾右盼大惊小怪4.(1)hun(2)d(3)zi(4)sh(5)yn5.(1)生死存亡(2)多才多艺(3)浩浩荡荡 (4)任劳任怨二、1.示例:(1)工工整整:她把自己的名字工工整整地写在作业本上。(2)活灵活现:齐白石爷爷画的虾活灵活现。2.示例:(1)要不骄不躁(2)轻飘飘地摆动(3)这里的景色(4)汗淋淋的3. (1)这首诗的作者是李白。(2)这棵杏树是我去年栽的。(3)听了这个笑话,哥哥哈哈大笑。4. 3725461三、1.细小新鲜清澈2.用不上力量;没有能力或能力达不到。3.水空气小树环境受到了很大的破坏4.示例:大家快来一起保护环境吧5.通过光合作用,吸入二氧化碳,呼出新鲜氧气,而且我们的树根还能抓住水土,防止水土流失呢!四、略附送：2019年三年级下册第一单元测试卷一、教材分析本单元的几篇课文围绕民间故事和神话传说这一主题来编排。其中古诗两首中乞巧写道的牛郎与织女鹊桥相会的传说故事，嫦娥讲述的是嫦娥奔月的神话故事；西门豹讲述的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信、兴修水利的故事；女娲补天讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良，不怕危险、甘于奉献的精神。夸父追日讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。二、单元学习目标1.通过朗读、讨论和复述课文的形式，感受古人丰富的想象。2.识写生字词，积累生动的语言。3.引导学生阅读其他的民间故事和神话传说。三、本单元要掌握的知识要点:1、会认的字词碧霄 烛光 娶亲 逼迫 绸布 下跪 流淌倒塌 挣扎 熄灭 冶炼2.比较难写或写错的字词管理 迎接 徒弟 扑腾 渠道 灌溉 塌下 燃烧 挣扎 熄灭 喷火液体 云霞 眼睁睁 轰隆隆 人烟稀少 提心吊胆 熊熊大火 金光四射3.各课掌握的知识要点：29课 古诗两首（1）乞巧是唐代诗人林杰描写（民间七夕乞巧盛况）的名诗，表达了诗人对（美好生活的向往）。（2）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥：一年一度的七夕节又到来了，家家都抬头望着无边浩瀚的青天，想着牵牛与织女那感人的故事！宵：夜晚 霄：天空 碧霄：无边无际的青天（3）家家乞巧望秋月，穿尽红丝线几万条：家家户户的少女们都在望着月亮，乞取智巧，穿完了数不清的红线。这两句也写出了气巧节的夜晚人们的做法。几万条：不是真的几万条，是说用的线多。 （4）嫦娥这首诗通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活，表达了作者凄凉孤独的心情。（5）这首诗的前两句描绘了：主人公一夜未眠，孤单寂寞的情景。（6）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉：室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的景象。（7）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心：嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。（夜夜心：每天夜里都是这样的心情）（8）默写：乞巧 嫦娥 30课 西门豹（1）西门豹这篇课文讲的是在战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。（2）课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。（3）西门豹治邺的事迹，表现在三个方面：调查除害开渠。如果按照故事情节发展变化，可分为：故事发生(邺地田园荒芜、人烟稀少)故事发展(调查原因、掌握证据)故事高潮(严办首犯、为民除害)故事结局(兴修水利、改变面貌)。（4）你觉得西门豹是一个怎样的人?西门豹是一个有智慧、讲策略的人。（5）西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪？先找个老大爷摸清河伯的底细，再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下河。方法妙在：安排周密；不动声色；假戏真做；讲究策略，区别对待。31课 女娲补天（1）女娲补天这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。（2）第四自然段通过“几天几夜”“找啊找啊”“五天五夜”等词语，你体会出了什么？（女娲补天的艰难）32课夸父追日（1）夸父追日也是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。（2）你觉得夸父是一个怎样的人？夸父是一个追求光明、自强不息的人。语文园地八我的发现：每组两字为形近字，注意形近字的书写，防止出错。我会辨：导（ ） 继（ ） 旅（ ） 狠（ ） 端（ ） 载（ ）异（ ） 断（ ） 旋（ ） 狼（ ） 瑞（ ） 截（ ）读读记记： 我来积累（1）数字式成语： 四面八方 千方百计 五颜六色 千军万马 五湖四海 九死一生（2）ABAC形式成语：人山人海 诚心诚意 碍手碍脚 笨手笨脚 彻头彻尾 呆头呆脑（3）反义词形式词语：大惊小怪 异口同声 来龙去脉 东倒西歪 有头无尾 左顾右