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自选商场精品数学教案 语文课程标准把喜欢学习汉字放在（12年级）识字教学阶段目标的第一条一年级的识字教学应把学生能认识汉字并产生主动识字的愿望作为起步阶段的第一要求教学建议中提出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料同时充分利用儿童的生活经验注重教给识字方法力求识用结合运用多种形象直观的教学手段创设丰富多彩的教学情境 自选商场一课通过插图和文字创设了一个的生活情景反映时代生活拉近识字与生活的距离引导学生在生活中主动识字在主动探究中识字感受识字的乐趣并了解社会生活 课前布置有条件的同学跟爸爸妈妈去自选商场购物观察商场里的商品及顾客购物方式收集一些商品的包装认读商品名称 整体教学按以下几步推进 一、看图谈话导入新课 课件出示插图引导学生观察：这地方是知道的学习生字商、场说说本地有些自选商场 二、预设情境自主识字 1、课前许多同学跟爸爸妈妈去自选商场购物请问购买了些商品根据学生回答课件出示课文中部分词语和图片 2、读读课文中词语说说书上些商品刚才没人购买找出刚才学生没讲到的商品课件出示有关词语和图片 3、小组合作认词会读的读给小伙伴听不会读的互相帮助 4、去掉图片学生借助拼音读词语去掉注音认读词语 5、去掉词语中的熟字只出现生字认识一个就读一个说说怎样记住的汇报交流识记方法 6、游戏识字迷宫、说词大比拼 三、学习短文探究发现 1、读读短文借助拼音读准字音 2、自选商场里有些商品这些商品就是指东西学习生字：东、西出示第一句自选商场里的东西真多指导朗读 3、人们在自选商场购买东西真方便是从里看出来联系上一段内容说说并看图指出货架、营业员、收款台 教师随机在黑板上贴词卡叙述如果自选商场的东西随便摆设顾客们购物有这么方便把这些东西分别放在几个货架上商品分类指名学生摆词卡读词出示最后一句在自选商场买东西真方便 指导朗读体会方便 4、比较两个句子学生发现句子中都有真字用上真字夸夸收款的阿姨、自选商场的摆设等 四、创设生活情境扩展识字 1、每人出示自己准备好的商品包装教组员认读商品名称并用一两句话介绍这种商品交换商品包装袋尝试认读生字看谁认得快学得多 2、模拟超市词卡和商品包装袋以小组为单位堆放学生分别当顾客、营业员进行模拟购买商品游戏顾客提着篮子 挑选商品时、营业员收款时要说出每种商品的名称另外同学仔细听有没有不恰当的地方 3、把准备好的商品包装贴在教室的墙壁上学生下座位到展板前认读商品包装上的汉字课后评出识字大王 4、发出倡仪希望大家多认识周围的东西在生活中认识更多的字 五、规范书写重在欣赏 1、仔细观察四个范字看准每一笔在田字格位置说说怎样才能写好这四个字中、牙、毛都有一笔落在竖中线上 2、指导写尺字看准位置在
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