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文档简介

9的加减大班数学教案 活动目标： 1、幼儿能看分合式列出相应的9的加减法算式并能正确地进行计算 2、听老师口报应用题列出相应的算式解答 3、在活动中培养孩子良好的倾听习惯和书写习惯 4、能在集体面前大胆发言积极想象提高加减能力 5、引发幼儿学习加减法的兴趣 活动重难点： 活动重点： 幼儿能看分合式列出相应的9的加减法算式并能正确地进行计算 活动难点： 听口报应用题列算式 活动过程： 一、游戏“开火车” 1、小朋友今天我们来玩一个“开火车”的游戏要计算出老师手上 的算式卡的答案火车才可以出发哦 2、教师出示9的加减法的算式卡出示相应的算式卡请幼儿计算出 相应的算式然后带领幼儿玩开火车的游戏 二、复习9的加减法 一）复习9的组成 1、小朋友现在我们一起把9的分合式列出来吧 2、教师与幼儿一起说教师列出9的分合式 二）看分合式列算式 1、小朋友老师现在请你们看着9的分合式来列出9的加减法算式 2、（指着分合式“9可以分成1和8”）请小朋友看着这道分合式摆出算式 幼儿摆教师写算式1+8=9,8+1=9,91=8,98=1 3、（指着分合式“9可以分成2和7”）看着这道分合式你能列出几道算式呢 幼儿摆教师写算式2+7=97+2=992=797=2. 4、（指着分合式“9可以分成3和6”）看着这道分合式你能列出几道算式呢 幼儿摆教师写算式3+6=96+3=993=696=3. 5、（指着分合式“9可以分成4和5”）看着这道分合式你能列出几道算式呢 幼儿摆教师写出算式4+5=95+4=994=5,95=4. 三、幼儿操作“听教师口报9的加减法应用题列算式” 1、介绍活动要求：今天老师还为小朋友准备了练习本和铅笔请小朋友翻到没有写的一页听老师口报应用题报完一题你就在练习本上列出算式解答听的时候一定要记住要自己认真听别急着写边听边想这道题应该用加法还是减法写算式的时候要坐端正头不能低得太下注意书写格式 2、教师口报应用题幼儿书写算式 教学反思 1、备课时我考虑到如果直观的教孩子孩子肯定接受不好根据孩子的学习特点和个性特点课堂上我会运用活动教学法、图片教学法、问题教学法、多媒体教学法充分调动孩子的学习积极性这样寓教于乐孩子就会在不知不觉中学到知识 2、在活动过程中通过唱歌、拍手、展示图片让孩子观察、辨别、叠加直观明了通俗易懂孩子容易在游戏中把握知识学到知识 小百科：加法是基本的四则运算之一它是指将两
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