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教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班绘本活动：花婆婆 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计背景：花婆婆是一本精彩的绘本阅读。作者以一颗阳光的心灵，用图画和简单的文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”的热爱和追寻。花婆婆的故事，主要让听故事的人能脚踏实地的履行自己的承诺，能努力将世界变得更美丽，能热情关爱我们的地球村的生存环境。故事中蕴涵的深意“做让世界变得更美好的事情”是值得孩子们去学习和体会的。活动名称：花婆婆（绘本）活动准备：1、四季特征明显的花图片：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。2、花婆婆ppt。3、四季花的图片。4、字卡为：春天、夏天、秋天、冬天)5、儿歌“四季花开”：暖和的 春天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？炎热的 夏天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？凉爽的 春天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？寒冷的 春天 来到 了，什么 花儿 朵朵 开？一、故事导入1引出活动。师：今天，老师带来一个故事(出示ppt)，认识吗?花婆婆是个怎样的人?她是干什么的?幼：种花的、买花的、喜欢花的、喜欢用花打扮自己的老人。2讲述故事。师：花婆婆到底是做什么的?我们一起来听听故事。(音乐声中，教师绘声绘色地讲故事。讲完第三件事后，教师引导幼儿讨论。)师：小女孩答应爷爷要做哪三件事?幼：到世界去逛逛、（就是去旅行。）在海边住下来、做一件让世界变得更美丽的事。师：花婆婆想做一件什么事，会让世界变得更美丽呢?花婆婆想，如果海边开满了鲜花，如果海边一年四季都开满鲜花，世界一定变得更美丽。3丰富幼儿四季花卉的经验,幼儿操作。师：老师这有多四季花，从花瓣上你能看出分别代表什么季节吗？（教师出示四季花图片，并请幼儿讲述，再将字卡贴到相应的季节上）绿色代表春天，红色代表夏天，黄色代表秋天，蓝色代表冬天。师：那你能用好听的词来形容什么样的春天、夏天、秋天和冬天吗？（幼儿可根据前知识大胆讲述）总结：暖和的春天、炎热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天师：现在我来问，你来答，暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？（幼儿根据教师提问回答，并上前操作，将图片放到相应的季节上）师：除了这些花，你还能说出其他花的名字吗?幼：梨花、康乃馨、玫瑰花、月季花、向日葵花、桃花、马蹄莲二、一件美好的事师：花婆婆种了那么多四季开放的花，让世界从此变得更美好了!孩子们，你们可以做什么事，让世界变得更美好呢?（幼儿自由讲述）师：孩子们，你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情。请你们记住这件事情，努力去做这件事情。世界因为有你们，会变得更美好!反思：本次活动以花婆婆的故事为线索，由回忆故事开始，引出对四季花卉的讨论，并操
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