教育联盟建设方案

1 / 7 教育联盟建设方案 临泽县农村中心小学教育发展联盟实施方案 为进一步深化教育改革，促进临泽县农村中心小学教育均衡发展，实现教育资源共享、优势互补、协同发展，结合临泽县农村中心小学实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以科学的教育发展观为指导，进一步深化教育改革，坚持教育均衡优质发展，提高教育质量和办学效益，全面建设优质均衡、人民满意的基础教育。 二、发展目标 总体目标：以“资源共享、优势互补、共同发展、彰显特色”为宗旨，通过校际合作与交流，将先进的办学理念、管理模 式、优质资源等辐射到联盟各校，提升临泽县农村中心小学的办学水平。 三、基本原则 联盟各校保持人、财、物独立，自我管理、自主发展，通过发展联盟化运作，缩小校际差异。基本原则： 1.发展管理，机制创新； 2.统筹推进，内涵发展； 3.统筹资源，项目带动。 四、组织机构 1制定临泽县农村中心小学教育发展联盟实施方案，明确联盟的具体事务和工作职责。 2.农村中心小学校长为教育发展联盟班子成员，联盟采用各中心小学校长轮值联盟负责人的方式管理。 3教育发展联盟班子成员相互 列席有关会议。联盟2 / 7 成员学校的校长或其他班子成员可根据工作需要相互列席其他学校的校务会等会议，参与重大事情的决策。 五、工作内容 1联盟班子成员每月定期召开工作研讨会议，进行工作研讨、专题研讨和后勤研讨，研究各种亟待解决的问题。 2联盟每学年依据各校主管的学科，派骨干教师到他校开展讲座和课堂教学指导活动。 3联盟建立各学科教师 QQ 教学交流群，保证信息沟通渠道畅通。 4统一共享教学辅导资料，统一各类检测试卷和时间，统一评价。 5定期召开教学业务研讨会，提 升联盟各校的教学和科研水平。 6开展专题讲座或个人教学经验介绍，传授先进的教学和管理理念。 7. 联盟定期指导组织和观摩各类文体活动。 8. 开展联盟各校教师文体娱乐联谊活动，增进各校教师的相互理解和友谊。 六、保障措施 1. 组织保障。统一思想，提高认识，教育联盟轮值负责人及时解决发展过程中遇到的困难和问题。 2. 政策保障。充分利用县教科局关于教育发展联盟的指导意见，在管理体制、办学模式、机构设置、经费投入、3 / 7 教学评估等方面大胆探索、改革创新，激 发联盟教育活力。 3. 时间保障。联盟每月由轮值负责人主持召集校长会议，协商联盟工作事务，并组织开展相关活动。 4. 师资保障。优化教师队伍，提升核心质量。通过“三个平台”等工作的实施，进一步的提高教师和管理者队伍素质。 5. 经费保障。临泽县农村教育发展联盟经费来源于联盟各校。 6. 媒体引导。通过报刊、网络等媒体宣传农村教育发展联盟工作。 二一四年七月三十日 附件： 临泽县农村中心小学教育发展联盟活动安排表 关于开展 教育发展联盟间“三个一”活动的 实施方案 为了贯彻落实金溪县实施城乡教育联盟的指导意见和关于深化教育发展联盟工作的通知等文件精神，进一步加强了联盟间的交流与合作，缩小联盟间教育差距，更好地促进县域内各中小学校科学、协调、均衡、共同发展，决定开展教育发展联盟“三个一”活动，特制订该实施方案。 一 .指导思想 以十八大精神和科学发展观为指导，坚持教育优质均衡发展原则，促进教育发展联盟多形式交流互动，努力缩4 / 7 小联盟间和校际间差距，逐步实现教育公平。 二 .工作目标 通过开设“一个论坛”，举办“一个讲座”，开展“一次竞赛”等“三个一”活动，打通教育联盟共同发展通道，努力在教育资源共享、学校文化共建、教育教学帮扶，特别是在促进教师专业成长方面有所突破、有所创新、有所成效，促进全县各学校共同发展，提升基础教育整体办学水平和办学品位，构建均衡优质和谐的金溪教育。 三 .工作内容 开设“一个论坛”： 1.参加对象：十个教育发展联盟在职教师。 2.论坛主题：教育发展联盟助我成长 3.开展论文评选活动： 论文形式：围绕“论坛主题”撰写论文，研究综述、专题调查报告、实验报告、个案研究、叙事研究、教育随笔、教育活动案例分析等均可。 相关要求：以教育联盟为单位组织初评活动， 5 月 9日前送交 6-10 篇，书面稿每篇一份送交局督导室，电子稿打包发送到 jxdds09。论文标题用黑体三号，正文用宋体小四号， A4 纸打印。每篇论文要有封面，封 面上写清论文题目、作者姓名、教育联盟名称、学校全称和作者常用联系电话等基本信息。 5 / 7 评选办法：论文评选设特等奖、一等奖、 二等奖、三等奖和优秀奖，颁发获奖证书，三等奖以上颁发纪念品。本次评选设立组织奖。凡积极组织本联盟教师参与优秀论文评选活动，且选送参评论文量多质高无抄袭的联盟可获该奖。 4.开展研讨交流活动。教体局将组织评审人员对各特等奖和部分一等奖论文提出修改意见，并在全县性研讨活动中宣读，颁发宣读交流证书。选择部分论文挂网交流。 举办“一个讲座” 主题：从价值认同到行为自觉 主讲人：黎建红 时间： 2016 年 5 月 28 日上午 8： 30-11： 30 地点：锦 绣小学报告厅 参加对象：教育发展联盟挂点局领导、相关的指导单位负责人、教育联盟学校全体行政人员、部分优秀教师代表。 开展“一次竞赛”： 1参赛对象：近三年通过招聘考试入职且为“青蓝工程”结对的徒弟。 2竞赛时间： 参赛报名时间： 6 月 1 日前以联盟为单位集中用电子和纸质稿报送至县教研室。 6 / 7 说课竞赛时间： 6 月 4 日、 5 日 3竞赛地点：县教体局教研室 4说课要求： 说课内容以本学期教材为主。 说课过程为选定的教学内容的第一课时。 备课时间 1 小时，说课时间为 8-10 分钟。 5.其他事项： 以义务教育阶段九个教育联盟为单位，金溪二中联盟中的一贯制初中部增设参赛指标，语文、数学和英语每学科限报 3 名，每学科参赛教师共 30 名。 各学科评定一、二、三等奖，颁发获奖证书，获奖结果将挂网公布。 成立创建联盟学校领导小组 组 长：李永刚 副组长：杨西顺 成 员：江彦芬 3 月份确定联盟学校，与之建立关 系，举行联盟学校成立仪式，并上报教育体育局局。 分派中层以上干部，骨干教师到联盟学校挂职锻炼和培训指导，了解联盟学校的管理模式、列席重要会议、参加重大活动，提高本校学校的教育教学及管理水平。 开展以“深化课堂教学改革，提高课堂教学质量”7 / 7 为中心的多种形式教学研究活动。广泛学习联盟学校的办学理念、管理方式、校本教研、校本培训、教学手段、信息资源等方面的内容。邀请联盟学校优秀教师到本校进行示范课，帮助查找本校存在的问题，分析提高的方法，并对本校教师进行课堂指导，加快学校发展及教师的专业成长。 、深入开展健康有益的教育活动，加深两校学生之间的相互沟通和理解，树立正确的价值