2019年二年级语文上册月考试题.doc

2019年二年级语文上册月考试题班级_ 姓名_ 分数 一、看拼音，写词语。（10分）bin dn lng do g mng gng l w hi( ) ( ) ( ) ( ) ( )fng mn lo sh l s mi l sh jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（20分）名（ ） 鸟（ ） 以（ ） 气（ ） 斗（ ）各（ ） 岛（ ） 似（ ） 汽（ ） 头（ ）今（ ） 广（ ） 土（ ） 平（ ） 立（ ）令（ ） 厂（ ） 士（ ） 苹（ ） 产（ ）三、按要求把生字进行分类。（8分）阵 美 众 季 烟 品 甜 闪 包 您 冈 晶上下结构： 左右结构： 包围结构： 品字结构： 四、火眼金睛辨对错。（5分）（1）“片”是左右结构。（ ） （2）“岛”除部首外有三画。（ ）（3）“阵”的部首是“阝”（ ） （4）“曲”共七笔，第二画是“一”（ ）（5）“央”的笔顺是： 。五、词语巧搭配。（9分）一（ ）风 一（ ）旗 一（ ）树叶圆圆的（ ） 灿烂的（ ） 绿色的（ ）（ ）的小岛 （ ）的灯光 （ ）地接过六、连线。（8分）黄澄澄的 枣 穿 斗笠水灵灵的 稻子 戴 草鞋红彤彤的 葡萄 挑 鞋带绿油油的 草地 系（j） 粮食七、照样子写词语。（5分）又香又甜 隐隐约约 八、写出下列字的部首。（10分）冈（ ） 领（ ） 导（ ） 房（ ） 包（ ）却（ ） 甜（ ） 烟（ ） 秋（ ） 您（ ）九、课文精彩回放。（9分）（1） 苍苍，野茫茫， 。（2） ，疑是银河落九天。（3）秋天到了， 黄了， 也黄了。 凉风吹过， 纷纷扬扬飘落下来。十、排列句子，并加上标点。（6分）（1）季节 的 丰收 美丽 真 啊 （2）想去 你 吗 日月潭 （3）佳子 想 奶奶 把 阳光 送给 十一、快乐阅读。（10分）昨天夜里，谁从草地上走过，丢了那么多的珍珠？今天早上，谁在草叶上看着我，还打湿了我的衣裤？太阳升高了，谁收走了珍珠，留下了湿湿的气息湿湿的泥土？（1）这首诗歌共有（ ）个小节。（3分）（2）这首诗歌中有（ ）个问句。（3分）（3）用“ ”画出诗歌中表示动作的词。（3分）（4）动脑筋想一想，诗歌中“珍珠”指的是（ ）。（1分）附送：2019年二年级语文上册有趣的发现教案教科版教学要求知识目标：学习本课生字，认识12个字，会写10个字。理解由生字组成的词。能力目标：能正确、流利地朗读课文。情感目标：初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的良好学风。教学重点：进行词和句的训练。教学方法：紧扣课文主线“有趣的发现”，以读为主，在读中学习本课。课前准备：多媒体课件，课文录音。教学时间：二课时。 第一课时一、揭示课题。1、板书课题：19有趣的发现2、解题：“有趣”是什么意思？看到这个题目，你想知道什么？二、初读课文。1、自由轻声练读课文。2、检查自学情况。（1）抽读生字卡片有趣达尔文小岛昆虫翅膀观察比较因为生存研究重要（2）出示第3自然段，重点指导朗读第二、三、四句。（3）指名试读课文。3、范读课文。三、细读感悟1、默读课文第一自然段。（1）达尔文是什么时候的人？（2）达尔文是哪个国家的什么人？（3）给“著名”这个词找个近义词。分析理解。2、细读第二自然段。（1）齐读。（2）第一句中的达尔文干了什么？（3）第二句告诉我们达尔文发现了什么？（4）换词练习：“要么要么”还可以换成哪些词？（5）看图说话练习。3、读第三自然段。（1）指导读。（2）理解第1句。“许多”说明了什么？“反复”说明了什么？“终于”说明了什么？理解第2、3句。这里讲了几种昆虫？这些昆虫怎么样？4、细读率4自然段。（1）自由读。（2）本文中“有趣的发现指的是什么？三、总结全文。通过对本文的学习，我们知道了只有适应环境的生物才能得以生存，我们要学习达尔文仔细观察的精神。四、板书设计。有趣的发现 无不会飞 不会淹死 昆虫翅膀 大顶住风 也能生存 适者生存 小刮入海 逐渐消失 善于观察 思考比较 得出结论 第二课时一、朗读课文。指名朗读课文。二、复述课文。1、指导复述课文教师指导复述课文的要求。主要内容只要说出来就可以了，不必背诵课文。2、指名学生读课文。3、学生自由读课文，练习复述。4、指名试复述。三、认读生字（1） 认读生字卡片。（2）扩词：达岛因存四、指导书写10个字，学习偏旁“舟”五、课堂练习。1、比一比再组词。夏（）校（）容（）应（）复（）较（）究（）因（）2、括号里填上合适的词语。逐渐地（）有趣的（）认真地（）著名的（）仔细地（）重要的（）3、