2019年四年级上册第4课《小白船》word教案.doc

2019年四年级上册第4课小白船word教案教学内容：学唱歌曲小白船。教学目标：1、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。3、有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。教学重点：引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。教学难点： 有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、导入新课，揭示课题1、情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画面）。2、点击课件，揭示课题（学生回答，教师用多媒体出示课题：小白船）二、节奏游戏、激发兴趣；1、 用多媒体出示乐理知识节奏型，学习三拍子的强弱规律。2、 利用多媒体课件播放歌曲，初步感受歌曲。三、接受新知、层层深入；3、 跟电子琴伴奏学唱歌曲。（引导学生边打拍子边唱，感受三拍子的强弱规律。对加连音线的两个小节处进行提示和范唱。）四、创造表现、体验成功。4、跟着音乐课件动漫画面边演唱歌曲，边跟老师学跳舞。5、启发学生说说学完歌曲后的感受。6、再次跟着课件音乐有感情地演唱歌曲。五、 教师小结亲爱的同学们，学了这首歌，你觉得快乐吗?(快乐!)是呀，我们生活在温暖的阳光下，我们成长在美丽的校园里，老师是那样和蔼可亲，同学是多么团结友爱，我们怎么能不幸福快乐呢?六、结束教学同学们，今天就让我们在这快乐的小白船音乐中说声再见吧！附送：2019年四年级上册第5单元综合测试题含解析一、小小调音师o（4分）砖（ ）头 陌（ ）生 连绵（ ） 蹑（ ）手蹑脚二、辨字组词。（4分）炕（ ） 俘（ ） 撼（ ） 绵（ ）坑（ ） 浮（ ） 憾（ ） 棉（ ）三、补全词语。（8分）心（ ）气（ ） 东（ ）西（ ） 聚（ ）会（ ） 百（ ）百（ ）轻（ ）淡（ ） 无（ ）无（ ） 真（ ）实（ ） 千（ ）万（ ）四、火眼金睛。画出错别字并改正。（8分）1. 美丽富绕的西沙群岛是我国的领土。 （ ）2. 鱼民们在海上捕渔。 （ ）3. 哦，原来是一只活拔伶利的小松鼠。 （ ）4. 他们有了力量和信心，精神换发，唱着歌儿继续前行。 （ ）五、请用横线画出下面每组词语中不是同一类的词o（6分）1. 民族 苗族 回族 满族 汉族2. 喜欢 喜爱 热爱 酷爱 爱惜3. 童话 古诗 寓言 诺言 谜语4. 兰花 雪花 梅花 荷花 菊花六、我的收藏夹。（8分）1. ， 。教之道， 。2. 养不教， 。 ，师之惰。3. ，性本善。 ，习相远。4. 子不学， 。幼不学， 。七、课文内容回顾。（4分）老婆婆最好的礼物是 。小松鼠最后 _。男孩希望 ，保罗体会到 。一幅简单的画是一幅 ，因为 。八、句子变身。（9分）1. 根据提示把句子写具体。歌声打破了沉寂。（什么样的歌声或谁的歌声？怎么样地打破？）2. 活泼的牛牛在院子里踢着刚刚买来的足球。缩句：3.刘伯承的意志很坚强。改为感叹句：九、阅读短文，回答问题o（1 9分）_新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的，地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了. 知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1. 填空。（1）这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。（2）妈妈买这幅画的目的是（ ）。2. 用横线画出写“我”观画时联想的句子。3. 用“把文章分成三段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。4. 写出文章的中心思想。5. 给短文加标题，写在文前的横线上。十、习作芳草地。（30分）珍贵的礼物，我们也许都曾收到过。它可能是真诚的微笑，一句亲切的话语，一幅鼓励你奋进的画以“珍贵的礼物”为话题，写一篇文章，要写出“珍贵”的原因，叙事清楚，条清晰