2019秋苏教版道德与法治二上第7课《爱护动物》word教案.doc

2019秋苏教版道德与法治二上第7课爱护动物word教案 教材分析本课是第三单元亲近大自然的第一课，从身边的小动物进入课题，充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。引导小朋友善待动物。 教学目标1.通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物的知识。2.充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。 教学重难点【教学重点】了解动物与人类的密切关系，懂得在生活中去热爱、保护动物。【教学难点】懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。 课前准备教师准备：多媒体课件，小动物的知识。 教学过程一、交流会寻找身边的小动物，看看它们吃什么住哪儿。1.提示：我最喜欢小白兔，它长得又白又可爱。2.同桌之间互相交流。3.抽几个学生大声说一说。生A：我喜爱的动物是小白兔，它长着一对长长的耳朵，红红的眼睛，它爱吃萝卜和青菜。引导，师：“小白兔的毛摸起来”生1：它的毛摸起来软绵绵的，很舒服。生2：我喜爱的动物是大老虎，它头上有个“王”字，它是森林之王，我也姓王，所以我喜爱大老虎。生3:我喜爱的动物是小狗，它浑身毛茸茸的，每当我放学回家，它总是对我摇尾巴。小狗的本领是看家，坏人来了，它可以“抓”坏人。（设计意图：让学生同桌间相互交流自己喜欢的小动物及喜欢的原因，表达愿意和动物交朋友的情感。让学生用身体语言表演自己喜欢的动物，让学生进一步了解这一些动物，互动探究，学生猜得很尽兴，学得很愉快！） 4搜集喜欢的动物，做一张动物明星卡片吧。二、游乐场我做你猜：你能模仿某种动物的叫声或动作吗？试一试。1. 请同学表演动物叫声，其他的学生猜动物名称。（设计意图：动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。在交流过程中，营造良好的口语交际氛围，在听、猜、表演、模拟声音等的过程中，让学生有初步的表达愿望。三、知识窗1展示各种小动物的相关知识。2说一说你知道的关于动物的知识。听了同学们的介绍，老师觉得我们的动物朋友更加了不起了。我们是不是应该善待动物，爱护动物呢？四、观察哨1讨论怎么爱护动物。2.展示不爱护动物的行为。3. 提问：你对这些行为怎么看？4.制定爱护动物公约。爱护动物公约在公园里不戏弄动物。不吃国家保护动物。_国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法捕猎或者破坏。 中华人民共和国野生动物保护法五、音乐厅我们都有爱，我们共同存在，让每个生命都自在，每个生命都被爱。 动物保护公益歌曲 教学反思略。附送：2019秋苏教版道德与法治二上第8课爱护花草树木word教案 教材分析爱护花草树木是苏教道德与法治第三单元第二课，本课通过简单的游戏，进入学习内容。引导孩子了解花草树木的作用，通过判断他人行动引发自己的思考，最后通过实践活动将爱护花草树木落实到生活中。 教学目标【知识与能力目标】让孩子学习如何爱护花草树木，知道花草树木的重要性，引导孩子能及时制止破坏花草树木的行为，将爱护花草树木与生活紧密结合【过程与方法目标】通过游戏、阅读、判断等方式，学习如何爱护花草树木。【情感态度价值观目标】让学生们明白花草树木的重要性，做到爱护花草树木从自身做起。 教学重难点【教学重点】知道花草树木的重要性，学会怎样爱护花草树木。【教学难点】明白爱护花草树木要从自身做起。 课前准备教师准备：相关课件资料。 教学过程1、 游乐场1、 准备花草树木的头饰，使同学们分别扮演不同的花草树木。2、 通过游戏介绍自己所扮演的花草树木的特点和作用。3、 出示问题：你还知道花草树木的哪些作用。a:美化环境；b:维护生态平衡；c:调节影响气候；d:保护水土，使土壤不受风化。4、朗读诵读角的爱护花草树木。2、 观察哨1、展示教材的图片，与同学们一起讨论思考。2、判断：这样做好不好？3、 思考问题：遇到这样的情况，你会怎么做？4、 得出结论：我们要及时制止这些破坏花草树木的行为。3、 实践园1、 朗读小诗歌爷爷和小树。2、 体会爷爷怎么爱护小树及小树带给爷爷怎样的回报。3、 以小组为单位，成立各自的护绿小队。4、 小组讨论护绿小队的具体行动。5、 小组派代表发言，说明自己小做制定的行动方案。4、 体验活动：护绿小分队在活动1、按剧情表演小鸟小鸟快留下吧。2、思考问题：怎样才能让小鸟留下来?五、儿歌补充儿歌我爱花我爱草。我爱每朵花，我爱每棵草，我爱每株小树苗。不摘