学风班风校风主题班会活动策划.doc

学风班风校风主题班会活动策划 学风是高等学校办学的生命所系和荣誉所在是考察一所大学是否优秀的重要指标学风班风校风主题班会活动策划有些呢?下面是小编整理的学风班风校风主题班会活动策划资料欢迎阅读 一、活动时间:20xx年x月x日 二、活动地点: 三、活动背景: 为了响应学院与系部“浓厚学风充实你我”的号召同时学风也是一个班级的立班之本优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量是提高育人质量的重要保证为促进我班成员校风学风建设活动的深入开展鼓励全体同学勤奋学习、积极向上保持优良的学风结合我班学风建设的实际情况特此开展召开“浓厚学风充实你我”主题班会 四、活动目的: 为了建立良好的教学秩序加强我班学风建设规范同学们的学习行为端正同学们的学习态度培养同学们良好的学习习惯促进我班同学严格要求自己 五、参与人员: 党总支书记袁雪霞、党总支副书记郭胜国、团总支书记刘志红、辅导员钟博、郭乐、马琳雅以及16级计算机应用4班全体学生 六、活动流程: 1.主持人开场白(主持人:刘鑫雨) 2.袁雪霞袁书记做重要讲话 3.播放学生日常生活、学习的视频照片 4.学习委员陈峰磊讲解学风建设PPT 5.王亚冰、刘鑫雨相声我的大学生活 6.播放班级成员制作的视频为自己加油 7.宣誓:王亚冰领头我用青春的名义宣誓 8.辅导员做最后总结 七、班会的总结: 建设优良的学风班风一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的只有在良好的学风班风的引导之下才可以更好的提高每个人的学习甚至生活通过此次班会我们深刻的了解了学风建设的重要性、意义及如何建设良好的学风同学们对学习引起了高度重视明白了作为学生一切要以学业为重在学风建设月我们班上课出勤、学习的积极性、纪律等各个方面都有了一定的提高但还有极少数同学上课迟到、旷课、上课玩手机的现象相信通过此次班会能够改善少数学生的不良习惯提高学习的兴趣营造一个积极向上的学习氛围学风建设是一个长期的工程我们将从自身做起共同促进良好学风的形成计划如下: 1.对于班委以身作则、严于律己加强班委自身素质增强班级的凝聚力在班级中发挥带头示范作用 2.对于班级的每位学生要有明确的目标端正自身的学习态度把握好的掌握“学”与“逸”的关系养成良好的学习习惯清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;给自己重新定位把自己摆在一个正确的学习位置上大学只是一个人一生中一个站点而已它并不是终点我们要补足能量继续前行准确的定位是完善自我的前提和基础 3.严格遵守学校的各项规章制度争取在期末考试中取得优异的成绩 总的来说此次班会举办的很成功全班同学都积极参与进来为举办好这次办会群策献力这种团结热心的精神是值得提倡并发扬下去的;但同时此次班会仍存在不足的地方希望在以后的活动中能保持优点避其不足将班级建设提升到新的高度 主要内容： 一.班主任老师说明这次主题班会的目的与意义： (1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映班风的好坏对班级的建设对学生的成长都有很大的影响良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境能使学生精神振奋班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取使整个集体涣散因此班主任要注意使班级形成一种良好的风气成为一种教育因素 (2)学风是指学生的学习风气尤其指学生对待课内课外学习的态度它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为具体表现在学生的学习行为和学习习惯上学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面不仅包括学生学习的态度还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等等学风包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等还应该体现与时俱进的时代精神 二.班长高洪阔主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论 三.同学们自由发言 四、班主任总结： 制定班级学风建设规划每个学生要制定个人学习、发展规划做到人人有规划人人有目标激发每个学习者的内在动因人人争创学风建设的典型希望全班同学通过这节班风学风建设活动课后明确自己努力的方向争取在班风学风方面有明显的好转从今以后我班学生人人都有勤奋、守纪、文明、进取的风貌 时间：20xx年9月2日第七节课 地点：九一班教室 主持：班长：卢露学习委员：马有生 与会老师：班主任：韩德祥 与会班级：九年级(1)班(全体同学) 主要内容： 一.班主任韩德祥老师说明这次主题班会的目的与意义： (1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映班风的好坏对班级的建设对学生的成长都有很大的影响良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境能使学生精神振奋班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取使整个集体涣散因此班主任要注意使班级形成一种良好的风气成为一种教育因素 (2)学风是指学生的学习风气尤其指学生对待课内课外学习的态度它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为具体表现在学生的学习行为和学习习惯上从广义来说学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面不仅包括学生学习的态度还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等同时还包括学校的学术风气和教师的治学态度等等学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等还应该体现与时俱进的时代精神 并预祝这次班会取得圆满成功 二.班长卢露主持班会正式开始： 主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论 关于宿舍建设宿舍长代表韩兴杰、韩秀梅在发言中谈到：宿舍建设是班风、学风建设的关键点宿舍应该建立起“宿舍长负责制”宿舍卫生、宿舍环境、宿舍的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式应建立符合我们班特色的宿舍公约班级工作应重视宿舍长的作用发挥定期召开宿舍长会议所有的学生干部、团员学生都应该在宿舍学风建设上起到表率作用关于班级的日常管理班长卢露通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作班级公约是制约班级的要素每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障从本学期开始班级工作实施量化管理严格执行考勤、晚归、宿舍卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用以这些团队来带动九(1)班的学习风气女生代表韩芳同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好一直都做到不迟到不旷课希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围 三.同学们自由发言现总结如下： (一)高度重视早抓早管 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的班主任必须高度重视班主任要做有心人要动脑筋身体力行去培养良好的班风尤其是在接一个新的班级的时候要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步如何一个环节一个环节地抓下去假如忽视这方面的工作待班级内某些不正的风气得以形成再去纠正它、改变它再去重塑新的风气就会相当困难或事倍功半因此抓班风建设宜早不宜迟 (二)全员发动形成共识 一个班到底要树立什么样的风气应是一个动员全体学生统一认识的过程一般做法是：首先班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会其次班会形式要新颖、活泼师生共同讨论民主确定班风标准讨论越充分认识越深刻越有自觉性这是培养班风的起点班风标准确定后由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系以得到他们的密切配合和指导同时还要通过各种方式和渠道向家长通报争取家长的支持和帮助 (三)培养骨干形成核心 一个班集体要形成良好的班风必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍班主任在抓班风建设时必须留心发现积极分子选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干一个一职分配一定的工作教给他们工作方法帮助他们总结经验树立威信形成核心平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制培养学生的工作能力对积极分子和要求进步的同学鼓励他们奋发向上为建设良好的班风作出贡献 四.接着学习委员马有生进行了总结讲话他要求同学们要抓住学校学风建设年的契机认识到学风建设是有利于广学生成长、成才的重要举措号召同学们人人争当学风建设的典范从我做起从学习的点点滴滴做起从认真上好每节课开始加强班风和宿舍风气的建设加强基础性工作的管理养成良好的学习、生活习惯他建议班上的每一位同学在学好知识的同时要充分利用图书角和网络资源多看一些有利于健康成长的书籍提高自己的素养拓宽知识面班主任建议大家要多了解一些成功人士的标准从小事做起从现在做起以自己的目标来约束自己希望能够通过这次班会能够在各方面的认