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大学创新活动策划书 大学创新活动丰富同学们的校园生活让同学们发现自身的优点接下来小编搜集了大学创新活动策划书仅供大家参考希望帮助到大家 一、活动目的： 为认真贯彻我校第十五届科技文化节主题活动精神坚持以科 学发展观为导向旨在提高大学生创造性思维和实践动手能力培养广大同学团结协作、开拓创新的精神以科技、自然、和谐共生为主题积极推进特色大学规划营造特色校园氛围构建和谐校园生态环境为指导思想贴近学生生活真正为同学提供一个学以致用、展示自我的平台 二、活动对象： 全体师生 三、活动时间： 4月6日5月14日 四、活动内容： 本活动采取以各个学院为代表跨专业组队进行共分为27个团队该系列活动分为两个主要环节主办方把大学的平面图分成9个部分并将其提供给各个参赛队初赛通过随机抽取的方式每三个参赛队将会选取一个平面图依照主办方制定的要求充分发挥想象运用科学原理以及自己所学的专业知识并加以创新对学校该地区建筑及其周围环境进行重新设计、改造初赛将从每个图中选拔出一个优胜团队（共9个团队）进入复赛进入复赛的队伍以“科技自然和谐共生”为理念统筹9个最佳方案全息成一个完整的校园通过评比最后选拔出3个团队胜出 五、活动时间表 比赛内容大致分为系列一自然、系列二科技、系列三和谐共生三个环节： 系列一：自然 1、4月2日前期宣传及向各兄弟学院发出邀请 2、4月6日启动仪式 3、4月8日学院树活动 4、4月9日4月13日“捕风捉影” 5、4月16日4月25日靓影重现 6、4月17日团队意识培训 7、4月18日你来我往 8、4月20日专业老师授课 系列二：科技 1、4月21日赛前分组动员 2、4月22日赛前实地考察 3、4月23日至28日初赛方案设计及制作阶段 4、4月29日初赛 系列三：和谐共生 1、5月4日决赛动员大会2、5月5日至5月11日方案融合及制作阶段 3、5月12日铁石宣讲 4、5月13日决赛 5、5月14日成果展示 六、活动流程 （一）前期准备 1、在长廊里悬挂条幅、喷绘在长廊口摆放宣传板 2、4月3日向各个二级学院发出邀请函邀请参加第一阶段的比赛如有可能联系媒体对活动进行跟踪报道加大对学校的宣传 （二）启动阶段 1、4月6至8日启动仪式、报名 启动仪式于4月6日在xx广场举行并进行在场报名之后报名持续三天7日、8日可分别去一食堂、二食堂、乙4503以及长廊东口报名 2、4月8日“学院树”活动 4月8日在xx广场举行启动仪式在启动仪式上每个团队各种植一棵许愿树在每个阶段的开始与结束与各自的树合影留念见证团队和树木的成长活动之后所有树木将成为学校的另一道风景线代表着各个学院团结协作为建大的完善共同努力 （三）比赛阶段 1、4月9日“捕风捉影” 利用四天时间各参赛队在xx大学内寻找心目中的美景用摄影、绘画等各种艺术形式记录下来并主要将该景点的历史典故、设计理念等以文字方式进行介绍于13日晚之前上交到xx学院学生会办公室由网络部制作成KT板 2、4月16日“靓影重现” 在xx广场进行展览及宣讲并进行现场投票选拔人气旺的十支参赛队晋级下一阶段的比赛同时设立心语贴板记录同学们热爱建大的心声4月19日至25日将所有团队的作品进行展示并附上团队基本信息并于20日公布晋级团队名单将晋级团队的作品在所描述的景观旁放臵一段时间并附上相应的团队的基本资料及照片同时进行校外交流 3、4月18日“你来我往” 为了更好的展示我们xx大学的校园文化氛围我们将走出校园对外交流将涉及到沈阳2到4个高校我方会组织各参赛队到xx、xx等兄弟院校进行友好访问以联谊晚会、运动竞赛等形式来传播xx大学文化增进兄弟学校之间的感情于此同时还可以让各参赛队从对其他院校的设计的观察发掘灵感为下一阶段的设计做好准备 4、4月19日至22日参观与专业培训 4月19日邀请景观专业的老师对各参赛队进行培训专门联络CAD老师工程测量老师在课余时间为参赛选手传授相关技能20日至22日组织各参赛队去科技企业或科学宫等地进行实地培训通过参观学习、填补自己的知识不足并激发灵感通过实地考察来实现自身的生活也巩固了团队的团结程度 5、4月21日赛前分组动员： 主办单位在指定的教室对参赛的选手进行赛前动员首先进行专业分组在对本次活动的理念进行宣传的基础上对参赛者进行整个活动内容及活动流程和具体安排的讲解并针对参赛者提出的问题进行详细地解答在动员活动之后安排各个参赛队伍进行设计图的随机抽取每组三个参赛队针对同一地图的需要进行科技小发明每个地图主办方会派出一名随从记者进行跟踪采访 6、4月17日团队意识培训： 在素质拓展教练的带领下自行组队进行素质拓展训练使参赛成员互相了解相互磨合在训练中逐步加强团队合作精神为今后的比赛打下良好的基础； 7、4月22日赛前实地考察 每组队员对校园内所选建筑区域设施进行实地调查或对在校同学做一项关于校园建设的调查以充实各小组的科技方案 8、4月29日初赛： 各组参赛团队根据前期实地测量及考察成果针对各自的方案先把相应的word文档以附加图片的方式向评委呈递并加以说明再以ppt、cad等形式向评委和观众进行现场解说经评委评定材料全面创意见解独特科技性强可施行性高的作品晋级决赛主办方将会把各参赛队伍提交的调研成果制成展板在长廊进行展示并发起群众投票对各团队的构思进行点评 9、5月4日决赛动员大会 主办方会再次对进入决赛的9个团队进行决赛相信介绍将划分的9个区域进行系统规划并把初赛的科技方案运用到该校园规划中最终方案用CAD和3DS效果图的方式整合成一幅完整的校园规划图可以自行增加科技元素增加的科学技术会有相应的加分奖励同时应根据一系列社会调查得出规划预算以EXCEL表格的方式附在展示PPT中 10、5月5日至5月11日方案融合及制作阶段 进入决赛的团队根据自己的特色与见解根据“科技自然和谐共生“的主题对园区进行规划与整合设计出学校局部的沙盘模型主办方将根据每位随从小记者整理的报道材料将各队阶段性成果粘贴在相应团队的“智慧树”发展图上在长廊进行展示方便同学们了解各参赛队伍比赛进程并为喜爱的队伍进行投票 活动名称： “倡导独立自主理念”创意小市场活动 活动背景： 二十一世纪是市场竞争的时代是各类专业人才充分施展才华并对中国经济发展和参与国际竞争做出巨大贡献的时代特别是作为未来国家支柱的当代大学生更是应该积极的锻炼自己充实自己以应对这个“时势”！而当代大学生基本上都是九零后都是生活在象牙塔里的王子或者公主他们理财能力比较差独立自主的意识较为薄弱在以后的就业、创业和生活上都存在隐患校自管会网络信息部特举创意小市场活动为在校大学生提供一次做老板的机会提高他们的独立自主和勤俭节约意识注重“创新、创业、创意”三创精神 一、活动可行性评估 四月正值气候回暖之际学生参与活动的积极性比较高同时自然环境也十分适宜举办该活动学生自己做卖家、买家；既可以使无固定收入的学生买到物美价廉的东西又能培养学生的交流能力提高他们的独立自主意识 二、活动所要达到的效果 1、以创意小市场的形式给在校大学生提供一个模拟社会让我们能够更早的理解赚钱的辛苦提高我们的节俭意识 2、以创意小市场的形式给在校大学生提供一个表现自我展现自我的平台 3、通过创意小市场的形式来锻炼我们校自管会的组织、合作与管理能力 三、活动前期条件 1、此次活动需获得校领导的批准； 2、争取到校学生会、大学生心理协会、“职大之声”广播台和各学院自管分会、学生分会的协助与支持； 3、由校自管会提供足够的前期活动经费开支和设备； 4、争取有100个左右的摊位 5、所有参与活动的学生都须按要求登记注册以方便活动的组织： 6、本次活动只针对在校学生登记必须持学生证或校园一卡通坚决杜绝不法分子借机销赃！ 时间：xx年4月13、14、15日8：3017：00 地点：南通职业大学主校区主干道 主办方：南通职业大学学生工作处 承办方： 五、活动前期筹备 1、形成初步策划方案并获得学工处的支持； 2、向学工处申请此次活动的审批； 3、赞助由校自管会网络信息部和勤工俭学部负责其他兄弟部门辅助： 4、在4月11号下午6：00召集参赛人员和管理人员开会进行场地分配与工作分配； 5、在4月12号下午3：00由主席团人员带领校自管会干事划分场地 六、活动宣传 1、在学校主干道悬挂宣传横幅； 2、制作5张大海报3月26号张贴地点：北校区两张南校区公告栏一张南校大门口一张大学生公寓一张； 3、请各学院自管分会帮助宣传最好能够宣传到班级； 4、在校主干道和校自管会办公室设立报名点（工作人员是全体校自管会成员） 七、活动规则 1、报名者可以是个人也可以以团体报名如宿舍名义、班级名义等； 2、凡报名者都可获得一个摊位号（根据