信息技术的教学心得体会范文.doc

信息技术的教学心得体会范文 第一篇：信息技术教学反思 本次培训很实用以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑让学员充分感受了教育技术应用的多样性在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力信息技术学习心得体会与以往的培训相比本次培训具备很多的优点同时给我们的感受也非常深刻 1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系实用性很强 比如创建教学设计方案规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路促使我们整合各方面的资源更好的理解信息技术和课程整合的意义为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基矗 2、培训形式新颖有趣着力培养学员们的合作意识 特别是以小组为单位设立小组代表既有趣又能激发大家的创新思维迅速树立团队合作意识增强团队的凝聚力为后续培训打下基矗 3、课堂属于开放式气氛轻松但受益匪浅 在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例在集体讨论和辅导老师的点拨下我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义了解了信息技术和课程整合的优化方法不但丰富了我们的教学基本理论知识而且对我们今后的教学活动有很大帮助可以将这些知识运用到教学实践中对所任教的学科进行教学规划设计梳理教学思路加深对教材的理解 4、是学习收获巨大 在学习内容方面不仅理解了教育技术的基本内涵深入理解了教设计的一般过程掌握了信息资源的获取方法、处理方法还通过案例的研讨掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识提升了教学设计的整合水平等等可以用“收获颇丰”来概括在学习方式上老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势专业上的互补使老师们能相互取长补短共同提高同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习能充分调动每位学员的学习积极性各展所长始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中必将有力地促进教学效果的提高 通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念也发现了自己身上许许多多欠缺的地方学习虽然完成了但学习的目的是为了应用我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合真正让教育技术为提高教育教学质量服务 第二篇：信息技术的教学心得体会 通过学习信息技术在学科教学中的应用课程我更加充分的认识到信息技术在学科教学中的重要作用下面我谈谈我的学习体会从教学整体上看多媒体技术丰富了教学内容提高了教学效果扩大了教学规模促进了教学现代化发展；从教学系统上看多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化导致了教学思想、教学观念甚至教学体制在一定程度上的变化现代信息技术还没有很好地融入教学领域对于计算机辅助教学的理解还不够透彻单纯强调了现代信息技术要为教学服务而没有研究现代信息技术的基本内涵所以造成只强调教育技术有形的媒体技术而不重视教育技术无形的系统技术忽视了数据处理及媒体资料利用等功能违背了教学规律因此正确理解信息技术的内涵把信息技术应用到实际教学当中使信息技术充分发挥作用提高教学效率突破重点难点甚至在信息技术的支持下改革现有的教学方法、教学内容和教学观念是一个极为重要的课题这也就是课程整合的问题即信息技术与各学科课程教学的整合 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势信息技术与其它学科的整合将成为我国面向21世纪学校教育教学改革的新视点信息技术给美术教学提供了大量信息和多种手段为我们美术学科教学内容、教学方法和学习方式等都提供了更深更广的可挖掘潜力新的美术课程标准又为我们提出了崭新而丰富的总目标因此美术教师必须将先进的教育思想和方法与信息技术相结合更好地达到美术教学的根本目的在美术学习过程中激发创造精神发展美术的实践能力提高美术素养陶冶高尚的审美情操不断地完善人格 一、利用信息技术中的计算机辅助教学促进学生积极参与美术学习活动 随着现代科技的迅猛发展现代教学媒体普遍运用于美术教学将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线尤其是计算机辅助教学（CAI）它不仅刺激人的视觉和听觉变抽象的说教为形象的演示而且能有效地唤醒人的兴趣、情绪和思维营造美的气氛使学生受到美的感染从而最大限度地作用于人教学课件是运用计算机辅助教学的重要手段教学课件不但包含文字和图形图象还能呈现音频、动画、视频等利用多媒体课件的交互性为个性化、自主化、交互式的学习提供了实施的舞台使生动活泼、积极主动地学习得以进行使终生教育、持续发展的构想得以实现利用信息技术美术教师通过制作课件可以将知识的表达多媒体化美术教师应多从课堂上师生的互动考虑根据需要把一部分教学内容制成课件也可以利用身边的所有美术资料如录像、图片等进行整理传输到计算机上转化为数字信息 二、利用网络引导学生积极参与学习的过程充分发挥学生的主体精神着重培养学生美术欣赏的最基本方法不断提高学生的欣赏和评述能力 对九年级的学生突出引导他们学会在网上浏览欣赏适合自己的艺术作品学会在网上收藏自己喜欢的优秀作品反复感受、认识和理解具体内容如民间艺术作品、中国建筑介绍、中国优秀雕塑作品、精美的邮票等和通过一系列的浏览、收藏再运用语言、文字、绘画等方法表达自己的感受真正达到培养欣赏与评述能力的目的 学生通过网学资源通过网络可以彼此交流观点、共享信息相互进行观察、比较、分析、评价等活动既有利于学生对问题的理解知识的掌握应用又利于培养学生的互助品格应鼓励学生利用互联网资源查阅丰富的美术信息开阔视野展示他们的美术作品进行交流使美术课堂知识在网络中延伸、拓展在讲授面具一课时学生们通过搜索小组讨论交流知道了面具的历史、种类、制作方法欣赏到充满时代气息的精美面具网络使学生在广泛的文化情景中认识面具艺术使学生的审美欣赏能力得到提升这也是新课标中对美术价值的要求之一 三、利用信息技术提高学生综合实践能力 结合信息技术教育在美术教学中发展学生的综合实践能力综合性的提出是美术课程改革突破的重点与难点体现了美术教学真正实施素质教育的教育原则综合性即美术教学与其他学科的联系结合同时也与现实社会现实生活联系起来的美术实践活动与信息技术教育进行整合、既丰富了学习的内容也扩展了学习的途径大大促进了美术教育的发展如结合语文诗歌单元的学习在电脑中用美术的手法表达诗句意象制作解读诗歌意境的诗配画尝试如用Painter、Photoshop制作“竹锁桥边卖酒家”等有些作品还被语文老师所采纳用于教学；利用计算机信息技术课上所学的Powerpoint制作校园风景的幻灯片；利用平面设计软件制作化学实验图解、模型物理物体受力分析示意图等等把各科学习融入到美术课堂中来愉快的多途径的学习帮助学生活跃思维开拓大脑增加学习兴趣交叉巩固了学科知识提高了综合实践能力 美术教学与信息技术教育的整合使美术课堂教学让人耳目一新具有新的突破使教学化难为易化复杂抽象为直观形象同时也为学生提供包括视觉、听觉、触角等多样化的外部剌激为学生提供了更多的认知和学习途径在有限的时间里加大教学密度丰富教学内容提高课堂效率同时通过投影屏幕丰富直观的感性认识培养学生的观察力加强了记忆力开阔学生的视野发散了学生的思维也丰富了想象但是在信息技术运用于美术教学的同时仍有一些不可忽视的问题如师生在网络上的直接交流仍需加强；学生的自主参与意识不强自我约束能力较差的学生容易失控；资源的大量、多样化容易掩盖分析思考过程；一些基础知识容易被忽略等 四、信息技术教育的迅速发展对师资提出了新的要求 教师要具有运用现代信息工具的能力在现代信息环境下进行教学和科研的能力即教师的整合能力主要包括： 1、不断更新的信息技术知识技能 2、辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯 3、信息技术与学科教学整合的教学设计能力教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求针对学习者的特点和发展需求论证信息技术的潜能和不足选用合适的信息技术并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力 4、信息技术与学科教学整合的教学设施能力例如：能利用信息技术管理学生在信息技术环境中的学习活动实现学生学习最优化的能力等 5、信息技术与学科教学整合的教学评价能力 6信息技术与学科教学整合的自我发展能力：教师应能利用结合校本的“整合”实践中通过对教